Dora Francois
Présentation
Publications
Publications
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Brigitte Gruson, L’action conjointe en didactique des langues. Élaborations conceptuelles et méthodologiquesRecherches en éducation, 2020, 41, ⟨10.4000/ree.611⟩ |
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Imaginer et ressentir pour interagir : les contes en langues étrangères au Cours PréparatoireStrenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2019, Livre Ensemble : L’album pluriculturel comme espace de rencontre avec l’autre, 14, ⟨10.4000/strenae.3075⟩ |
Contar e imaginar para apre(e)nder as línguas e culturasII Coloquio International da rede PICNAB – Culturas e Imaginarios deslocamentos, interações e superposições, Apr 2016, Brasilia, Brazil |
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Gostar e não gostar:-representações culturais na gastronomiaAula inaugural UniCEUB – Centro Universitario de Brasília Brasil, Mar 2016, Brasilia, Brazil |
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Former, informer et transformer l'enseignant de languesConférence d'ouverture du Séminaire Régional de Recherches d'Expression Française -SEMIFRA, Apr 2016, Brasilia, Brésil |
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Perspectivas da formação profissional em Letras em contextos de cooperação internacional1a Jornada de Estudos de Lingua espanhola e tradução - Table ronde, Mar 2016, Brasilia, Brazil |
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Le modèle éducationnel brésilien et ses pratiques spécifiquesJournée d’études Modèles éducatifs internationaux, approche comparée. Enseigner à l'étranger, une opportunité, Mar 2014, Nantes, France |
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La place du jeune enfant dans la pratique des langues à la crècheConférence JCI - Jeune Chambre Économique de Nantes, Nov 2014, Nantes, France |
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Le Modèle du vivant en pédagogieRegards croisés sur l’École: France, Portugal et Brésil d'hier à aujourd'hui - Aspectos cruzados sobre a escola : França, Portugal e Brasil, de ontem a hoje, Nov 2014, Nantes, France |
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Les langues étrangères au premier degré : l'immédiateté des parents et le conformisme des enseignantsColloque Pluri-l Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Jun 2014, Nantes, France |
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Immigration et intégration : une éducation nationale imposéeColloque Immigration - émigration : regards transculturels croisés Europe – Brésil, Apr 2014, Nantes, France |
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L’Éducation : une question de femmeJournée d’étude Les représentations socioculturelles de la femme en Europe et en Amérique latine, Nov 2013, Paris, France |
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La musique dans la construction linguistique et culturelle des langues étrangèresRôle, interférences et représentations de la musique dans la construction culturelle, Mar 2013, Nantes, France |
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Langues et Cultures : Enjeux et Perspectives de la formation des Enseignants en France - du plurilinguisme à l'interculturelMultilinguisme, interculturalité dans la formation des enseignants, Mar 2013, Nantes, France |
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La place des langues étrangères à l’école maternelleColloque ACEDLE – Apprendre les langues autrement, Jun 2012, Nantes, France |
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De la comptine au dialogue : des étapes pour construire une nouvelle langueSéquences préfabriquées et apprentissage des langues étrangères, Apr 2011, Nantes, France |
Framework for in-service teacher education for sustainability - Some principles and strategiesUA Editora, 2022, ⟨10.48528/qp0z-w569⟩ |
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Framework for education for sustainability: enhancing competences in educationUA Editora. 2021, 978-972-789-688-2. ⟨10.48528/e94f-8142⟩ |
Découvrir le plurilinguisme dès l'école maternelleL'Harmattan, 2009, Savoir et Formation, 978-2-296-09175-7 |
O Conto e a mediação linguística e culturalA.A. Lopo Ramos, & R. Lima. Mobilidades Linguistico-Culturais: Reflexões epistêmicas para o ensino, Edições Makunaima, pp.26-43, 2020, 978-65-87250-12-0 |
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Conter et imaginer pour appréhender les langues et culturesR. Lima, & M.G. Magalhães. Culturas e Imaginários – Deslocamentos, interações e superposições, Editora 7 Letras, pp.32-43, 2018, 978-85-421-0611-4 |