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Emilie Dubois

Enseignante-Chercheuse en Sciences de l'éducation et de la formation à l'Université de Rouen-Normandie
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Affiliations actuelles
  • Université de Rouen Normandie (UNIROUEN)
  • Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF)
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Présentation

Depuis septembre 2012, je suis maitresse de conférences au département des Sciences de l’éducation de l’Université de Rouen-Normandie, chercheuse au laboratoire CIRNEF UR-7454 (Centre Interdisciplinaire de Recherches Normand en Education et en Formation).
Depuis juin 2019, je suis rédactrice en chef de la revue Penser l’éducation https://www.openedition.org/39208. Depuis février 2025, je suis responsable scientifique pour Rouen du thème 4 : « SPID : Savoirs, Pédagogies, Institutions, Didactiques ».

Mes travaux de recherche s’inscrivent principalement dans le domaine de la pédagogie, qu’il s’agisse pour moi de l’étudier au prisme des idées pédagogiques tout comme de questionner plus directement les pratiques éducatives en actes.

Mes trois principaux thèmes de recherche actuels sont : l'innovation en éducation, les pédagogies différentes, les espaces d'engagement des enfants.

Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société

Publications

Publications

La pédagogie à Reggio Emilia, cité d'or de Loris Malaguzzi

Émilie Dubois
l'Harmattan. l'Harmattan, 222 p., 2015, (Pédagogie, crises, mémoires, repères), 978-2-343-05623-4
Ouvrages hal-02370773 v1

Les conseils municipaux d’enfants, tensions autour des pratiques pédagogiques dans un dispositif d’éducation populaire aux portes de l’école

Émilie Dubois , Émilie Martin , Delphine Patry
Tréma, 2025, Pratiques pédagogiques de l'éducation populaire : histoires et actualités d'un projet politique, 63, [20 p.]. ⟨10.4000/13r55⟩
Article dans une revue hal-05036967 v1
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La relation éducative dans la pédagogie Montessori : réflexion sur des invariants pouvant contribuer au bien-être de l’élève

Émilie Dubois
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2023, De l’importance des relations dans le bien-être et la réussite de l’élève à l’école (Dossier : Les relations éducatives enseignant·e - élève), 67, [16 p.]. ⟨10.4000/edso.22685⟩
Article dans une revue hal-04250909 v1

Les apories des politiques inclusives. À la recherche des pratiques pédagogiques participatives : jouer pour se libérer des stigmates

Judit Vari , Vanessa Desvages-vasselin , Émilie Dubois
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, Comprendre les parcours inclusifs (Dossier : Les collectifs au travail : entre « ré » invention du quotidien et éthique), 65, [17 p.]. ⟨10.4000/edso.21230⟩
Article dans une revue hal-04250895 v1

Entretien avec Jean Houssaye

Émilie Dubois
Penser l'éducation, 2022, 50, pp.105-110. ⟨10.4000/pensereduc.734⟩
Article dans une revue hal-02370846 v1

La méthode scientifique de Maria Montessori et la pédagogie de Reggio Emilia : éléments de comparaison

Émilie Dubois
Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 2021
Article dans une revue hal-04251062 v1

La pédagogie de Reggio Emilia. Une théorie-phare : les cent langages de l’enfant

Émilie Dubois
Animation & éducation, 2021, Apprendre par corps à l'école, 283-284, pp.58-60
Article dans une revue hal-04251008 v1

Paulo Freire : une pensée, une inspiration pour une pédagogie sociale émancipatrice ?

Émilie Dubois , Gabriela Ahlers Vergara , Laurent Lescouarch
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2020, Freire Hoje, Freire Hoy, 44, [15 p.]. ⟨10.4000/dse.4764⟩
Article dans une revue halshs-04196484 v1
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L’ambiance selon la pédagogie de Reggio Emilia

Émilie Dubois
Métiers de la petite enfance, 2019, Ambiances dans les lieux d'accueil, 25 (270), pp.15-17. ⟨10.1016/j.melaen.2019.04.006⟩
Article dans une revue hal-03487985 v1

L’ambiance : ce qu’en dit la pédagogie de Reggio Emilia

Émilie Dubois
Métiers de la petite enfance, 2019, 25 (270), pp.15-17
Article dans une revue hal-02370797 v1
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Pratiques coéducatives entre scolaire et périscolaire : étude de cas

Émilie Dubois , Laurent Lescouarch
Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2018, Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l’éducation, 40, pp.151-165. ⟨10.4000/dse.3151⟩
Article dans une revue hal-02370726 v1

[Compte-rendu de lecture] Pardo, T. (2017). Une éducation sans école, nouvelle édition revue et augmentée, Québec : les éditions Ecosociété

Émilie Dubois
Penser l'éducation, 2017
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04251051 v1

Documenter sa pratique éducative : pour quoi faire ? Une analyse de la pratique de la documentation à Reggio Emilia

Émilie Dubois
Revue de la petite enfance , 2016, Documenter son travail, 120, [3 p.]
Article dans une revue hal-02370808 v1

[Notes de lecture] Annick Delachanal Perriollat. Un temps pour apprendre. Quand la parole ouvre l’accès aux savoirs. Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2015, 144 pages

Émilie Dubois
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2016, Gaston Mialaret : hommages et regards croisés, 49 (3), pp.99-113. ⟨10.3917/lsdle.493.0099⟩
Article dans une revue (compte-rendu de lecture) istex hal-04251039 v1

Les pratiques artistiques dans les institutions de la prime enfance à Reggio Emilia- Italie

Émilie Dubois
Rassegna di pedagogia, 2015, LXXIII (3-4), pp.321-336. ⟨10.1400/240173⟩
Article dans une revue hal-02370751 v1

Les pratiques d’accompagnement personnalisé des enseignants en lycée professionnel : étude de cas en Haute-Normandie

Laurent Lescouarch , Émilie Dubois , Marie Vergnon
Les Cahiers d'Education & Devenir , 2013, 18-19, pp.96-107
Article dans une revue hal-02342631 v1

Reggio Emilia, Ville Éducative. La co-éducation dans l'approche préscolaire municipale

Émilie Dubois
Revue internationale de l'éducation familiale, 2013, Des Cités de l’Éducation. Une synergie politique, scientifique et sociopédagogique, 2 (34), pp.83-103. ⟨10.3917/rief.034.0083⟩
Article dans une revue hal-02370855 v1

Une utopie éducative en Émilie Romagne

Émilie Dubois
Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2012, Vérité de l'étranger, 1 (41), pp.151-161. ⟨10.3917/tele.041.0151⟩
Article dans une revue hal-02370857 v1

Loris Malaguzzi (1920-1994) : un pédagogue contemporain

Émilie Dubois
Recherches en éducation, 2011, Revisiter la notion de situation : approches plurielles, 12, pp.110-120
Article dans une revue hal-02370865 v1

Les difficultés pédagogiques rencontrées par les animateurs dans les dispositifs périscolaires et les enjeux de formation

Laurent Lescouarch , Marie Vergnon , Émilie Dubois
Ludovic Falaix; Frédéric Lebas. Volonté d'animer. Éducation populaire, émancipation et politisation dans l'animation volontaire, Éditions Cafard, 2025, 978-2-490003-16-7
Chapitre d'ouvrage hal-05231470 v1

Enquêter au Collège Lycée Expérimental. Une posture de recherche-miroir pour objectiver les pratiques pédagogiques et les représentations des praticiens

Émilie Dubois , Marie Vergnon , Laurent Lescouarch
Bruno Robbes; Yves Reuter. L'engagement en recherche. Vingt ans d'expériences, praticiens et chercheurs avec la FESPI, Chronique sociale, 2025, (Pédagogie Formation), 9782385480486
Chapitre d'ouvrage hal-05411083 v1

De l’ombre à la lumière : les conditions de diffusion de la pédagogie de Reggio Emilia en France

Émilie Dubois
Isabelle Harlé; Laurent Lescouarch; Youenn Michel. Innovations en éducation : regards pluriels, l'Harmattan, pp.141-158, 2024, (Pédagogie), 978-2-336-48943-8
Chapitre d'ouvrage hal-04966455 v1

Innovation par la modularisation des enseignements au collège : une variation de forme scolaire pour un meilleur accompagnement des apprentissages des élèves en France

Marie Vergnon , Laurent Lescouarch , Émilie Dubois
Andreea Capitanescu Benetti; Caroline Letor; Suzanne Guillemette. Les nouvelles formes du travail scolaire. Changer l’école pour la renforcer ?, Presses Universitaires de la Méditerranée, pp.57-70, 2022, (Mutations en éducation et en formation), 978-2-36781-449-0
Chapitre d'ouvrage hal-04051518 v1

Quelle liberté de l'enfant dans les classes Montessori ? Sociologie de la socialisation montessorienne en école privée

Ghislain Leroy , Émilie Dubois , Héloïse Durler
Frédéric Darbellay; Zoe Moody; Maude Louviot. L'école autrement ? Les pédagogies alternatives en débat, Éditions Alphil-Presses universitaires suisses, pp.229-247, 2021, 978-2-88930-397-7
Chapitre d'ouvrage hal-04967205 v1

Le bien-être à l’école : étude de cas dans une école primaire

Laurent Lescouarch , Marie Vergnon , Vanessa Desvages-Vasselin , Émilie Dubois , Delphine Patry et al.
CIRNEF. 2022
Rapport (rapport de recherche) hal-05301317 v1

Analyse du fonctionnement pédagogique du Lycée expérimental d’Hérouville Saint Clair

Carole Daverne-Bailly , Émilie Dubois , Isabelle Harlé , Laurent Lescouarch , Marie Vergnon
Université Rouen Normandie. 2019
Rapport (rapport de recherche) hal-04689786 v1

Politiques, pratiques et dispositifs d’aide à la réussite pour les étudiant.e.s. des premiers cycles à l’université : bilan et perspectives

Emmanuelle Annoot , Claudie Bobineau , Carole Daverne-Bailly , Émilie Dubois , Thierry Piot et al.
CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire). 2019, 72 p
Rapport hal-04967274 v1

Analyse qualitative du fonctionnement pédagogique d'un dispositif d'animation périscolaire

Laurent Lescouarch , Émilie Dubois , Judit Vari , Marie Vergnon , Emilie Osmont et al.
CIVIIC (Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation). 2016
Rapport (rapport de recherche) hal-05301233 v1

Perspectives coéducatives dans un projet éducatif local : articulations éducatives temps scolaires et périscolaires

Laurent Lescouarch , Émilie Dubois , Marie Vergnon , Claudie Bobineau , Anne-Marie René
CIVIIC (Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation). 2013
Rapport (rapport de recherche) hal-05301209 v1

Analyse du fonctionnement d'un Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité

Laurent Lescouarch , Carole Daverne-Bailly , Émilie Dubois , Marie Vergnon
CIVIIC (Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation). 2012
Rapport (rapport de recherche) hal-05301176 v1

Les conseils municipaux d’enfants, spécificités d’un dispositif d’éducation populaire aux portes de l’école

Émilie Dubois , Émilie Martin , Delphine Patry
Colloque : Pratiques pédagogiques de l’éducation populaire : histoires et actualités d’un projet politique, LIRDEF; CEDRHE, May 2024, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04834416 v1

A la croisée de recherches-action collaboratives : l’enjeu de complémentarité des postures des chercheurs dans l’accompagnement des projets des professionnels

Vanessa Desvages-vasselin , Émilie Dubois , Nathalie Dupont , Laurent Lescouarch , Delphine Patry et al.
Colloque international TRASCE : Concevoir et modéliser la recherche pour quel terrain ?, CIRNEF, Nov 2024, Rouen, France
Communication dans un congrès hal-04834245 v1

The aporias of inclusive policies. In search of participatory pedagogical practices

Vanessa Desvages-vasselin , Émilie Dubois , Judit Vari
AIS-EDU International Mid-term Conference / Education as commons : democratic values, social justice and inclusion in education, Apr 2023, Palermo, Italy
Communication dans un congrès hal-04492058 v1

Enquêter au CLE : une posture de recherche-miroir pour objectiver les pratiques pédagogiques et les représentations des praticiens

Émilie Dubois , Marie Vergnon , Laurent Lescouarch
Colloque Inter-Congrès Aref 2023 : Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?, Centre de recherches Éducation et Formation (Cref); Association des enseignant·es et chercheur·es en sciences de l’éducation (AECSE), Nov 2023, Nanterre, France
Communication dans un congrès hal-04967393 v1

La publication scientifique en sciences de l'éducation et de la formation : varia

Émilie Dubois
Les samedis de l'ARCSE (Association des Enseignants-Chercheurs en Sciences de l'éducation), Jun 2022, Nanterre, France
Communication dans un congrès hal-04967296 v1

Faire connaissance avec Korczak : un pédagogue pour penser les situations éducatives dans le respect de l'enfance

Émilie Dubois
Colloque : Autour de Janusz Korczak, CIRNEF; CEMEA Normandie, Nov 2022, Caen, France
Communication dans un congrès hal-04967409 v1

Paulo Freire : une pensée, une inspiration pour une pédagogie sociale émancipatrice ?

Émilie Dubois , Gabriela Ahlers Vergara
Colloque international : Pour une praxis des territoires oubliés - Chapitre I. Freire hoje, Approcher, UMR EFTS (Université de Toulouse); LISEC; CIRNEF, Oct 2021, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04967339 v1

Les pratiques pédagogiques des accompagnateurs scolaires

Laurent Lescouarch , Émilie Dubois
Colloque AECSE : Crise et/en éducation. Epreuves, controverses et enjeux nouveaux, Oct 2011, Nanterre, France. pp.15-30
Communication dans un congrès hal-03205626 v1

Conceptions marginales, conceptions novatrices ?

Émilie Dubois , Marie Vergnon
ISCHE34-SHCY-DHA : Internationalisation dans le champ éducatif (18e – 20e siècles) / Symposium : Espaces, idées et surveillance pédagogiques en longue durée éducative, ISCHE (International Standing Conference for the History of Education); SHCY (Society for the History of Children and Youth); DHA (Disability History Association), Jun 2012, Genève, Suisse
Communication dans un congrès hal-02342361 v1

L’accompagnement d’une équipe d’enseignants du secondaire dans une dynamique d’innovation

Émilie Dubois , Martine Janner-Raimondi , Marie Vergnon
Rencontre du Réseau OPEN, Réseau OPEN, 2011, France (FR), France
Communication dans un congrès hal-05090023 v1