Estelle Riquois

Maitre de conférences en didactique des langues Université Paris Cité - Laboratoire EDA
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Documents
Affiliations actuelles
  • Université Paris Cité (UPCité)
  • Education Discours Apprentissages (EDA - EA 4071)

Présentation

Maître de conférences en didactique du français langue étrangère à l'Université Paris Cité (ex Paris Descartes), département des Sciences du langage, Faculté des Sciences humaines et sociales - Sorbonne

Membre du laboratoire EDA "Education, Discours, Apprentissages" : http://eda.u-paris.fr/annuaire/estelle-riquois/

Responsable pédagogique du master "Didactique des langues : français langue étrangère, français langue seconde et interculturalité" : Master DDL UPC.

Enseignements : Didactique du FLE, Littérature en FLE, Ingéniérie pédagogique et TICE, L'interculturel en FLE

Champs de recherches :

  • Didactique des littératures en français langue étrangère : lecture en langue étrangère, lecture à l’écran, usages du livre, compétence lectoriale, didactique du texte littéraire
  • Émotions et gestion de l’espace en classe
  • Manuels et supports pédagogiques, dévolution, outil informatique et ressources numériques en FLE
  • Perspective et approche actionnelle

--> Carnet de recherche sur les corpus sur Hypothèses : https://moncorpus.hypotheses.org

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Publications

La notion d'authenticité en didactique des langues

Margaret Bento , Estelle Riquois

Mélanges CRAPEL, 45/1, 2024

N°spécial de revue/special issue hal-04613359v1

Obtenir un résultat avec un micro-corpus : gageure ou illusion

Estelle Riquois

Fatiha Tali Otmani; Olivier Kheroufi-Andriot; Ingrid Verscheure; Cécile Gardiès. Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ?, Cépaduès éditions, pp.59-76, 2025, 9782383952053

Chapitre d'ouvrage hal-05467575v1

Criteria of Educational Media Selection for French Secondary School English

Margaret Bento , Estelle Riquois , Aurélie Beauné

Textbooks and Educational Media: Perspectives from Subject Education, Springer International Publishing, pp.306-314, 2021, ⟨10.1007/978-3-030-80346-9_25⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03817621v1

Choisir un extrait littéraire en FLE : sélection et sacralisation

Estelle Riquois

Anissa Belhadjin; Marie-France Bishop. Usages des extraits en classe de français, Université de Namur, pp.103-119, 2021, Diptyque, 9782390291411

Chapitre d'ouvrage hal-03688575v1

Choisir une ressource pédagogique pour la classe, un acte personnel ou disciplinaire ?

Estelle Riquois

Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée, Presses Universitaire du Midi, pp.78-85, 2019, 978-2-8107-0634-1

Chapitre d'ouvrage hal-03137582v1

Prendre la parole sereinement en classe : supports, activités et gestion de l'espace

Estelle Riquois

Entendre, chanter, voir et se mouvoir, Réflexion sur les supports utilisés dans la classe, pp.37-47, 2018, 978-2813002648

Chapitre d'ouvrage hal-03137573v1

La ville au service de l'apprentissage

Estelle Riquois

Département de Filologie de l'Université de Cantabria. La creatividad como instrumento de comunicación : análisis, procedimientos y aplicaciones, 2007, La creatividad como instrumento de comunicación : análisis, procedimientos y aplicaciones

Chapitre d'ouvrage hal-03137551v1

L'espace urbain du polar français

Estelle Riquois

Le livre et ses espaces, pp.569-581, 2007, 9782840160045

Chapitre d'ouvrage halshs-01223015v1

Les littératures et l'approche actionnelle sont-elles solubles dans les manuels de FLE ?

Estelle Riquois

Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2025, 82-2025, pp.171-186

Article dans une revue hal-05467586v1

Chercher l'authenticité en didactique du FLE/des langues

Estelle Riquois , Margaret Bento

Mélanges CRAPEL, 2024, 45/1, pp.V-XVII

Article dans une revue hal-04613362v1
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Devenir lecteur en langue étrangère

Estelle Riquois

Etudes en didactique des langues, 2024, Lire en langue étrangère / Reading in a foreign language, 42, pp.71-90

Article dans une revue hal-04714032v1
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L'authenticité du document authentique, un mirage pédagogique ?

Estelle Riquois

Etudes en didactique des langues, 2023, L’authenticité / Authenticity, 40, pp.63-79

Article dans une revue hal-04398210v1
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L’authenticité, une notion à géométrie variable à travers les méthodologies

Margaret Bento , Estelle Riquois

Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2022, 68, http://journals.openedition.org/dhfles/9156

Article dans une revue hal-03817623v1
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Lire autour du littéraire pour lire la littérature

Estelle Riquois

Neofilolog, 2022, 59/1, pp.53-65. ⟨10.14746/n.2022.59.1.5⟩

Article dans une revue hal-03833760v1

Faciliter la prise de parole en classe : supports, activités et gestion de l’espace

Estelle Riquois

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2017, Vol. 37 N°1, ⟨10.4000/apliut.5829⟩

Article dans une revue istex hal-03137562v1
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Note de lecture "La lecture en question

Estelle Riquois

Framonde, 2017

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) halshs-04537917v1
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L'oral dans le CECRL et dans les manuels de FLE : une application stricte ?

Margaret Bento , Estelle Riquois

Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2016, L'oral et le CECRL, 60

Article dans une revue hal-01337338v1
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The authenticity of resources for the teaching of foreign languages and cultures in France: variable geometry notion

Aurélie Beauné , Margaret Bento , Estelle Riquois

IARTEM e-journal, 2015, 7 (3), pp.1-24

Article dans une revue halshs-01392327v1
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Transposer le CECR dans les manuels de français langue étrangère : une gageure ?

Estelle Riquois

Recherches et applications, 2014, 55, pp.92-105

Article dans une revue halshs-01066539v1

Genre, généricité et compétence lectoriale

Estelle Riquois

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2013, 157-158, pp.177-188. ⟨10.4000/pratiques.3832⟩

Article dans une revue halshs-01066554v1
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Attentes et besoins d'étudiants non francophones natifs en faculté des lettres et sciences humaines : lire et écrire en français universitaire

Estelle Riquois

Synergies Monde, 2011, Actes du colloque "le Français sur Objectifs Universitaires", 8, pp.357-365

Article dans une revue halshs-01223095v1
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Une lecture actionnelle du texte littéraire ?

Estelle Riquois

Les Langues Modernes, 2010, 3-2010, pp.44-53

Article dans une revue halshs-01066556v1
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Évolutions méthodologiques des manuels et matériels didactiques complémentaires en FLE

Estelle Riquois

Education & Formation, 2010, e-292, pp.129-142

Article dans une revue halshs-01066557v1
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La littérature dans les manuels de FLE, du support d'exercice au document patrimonial

Estelle Riquois

Cahiers de l'ASDIFLE, 2010, 22, pp.208-219

Article dans une revue halshs-04615894v1

La littérature dans les manuels de FLE

Estelle Riquois

Cahiers de l'ASDIFLE, 2010, 22, pp.208-219

Article dans une revue halshs-01066555v1
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Le texte littéraire dans les manuels de français langue étrangère : un document authentique parmi d'autres ?

Estelle Riquois

Le Langage et l'Homme, 2009, XXXXIV (1), pp.3-16

Article dans une revue halshs-01066558v1
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La littérature policière en classe de français langue étrangère, un support original et motivant

Estelle Riquois

Le Langage et l'Homme, 2008, XXXXIII (1), pp.5-14

Article dans une revue halshs-01066559v1

Les implicites du texte littéraire dans les manuels

Estelle Riquois

Cahiers de langue et de littérature, 2008, 5, pp.139-156

Article dans une revue halshs-01066560v1

La ville et le roman policier

Estelle Riquois

Cahiers de langue et littérature, 2006, 4, pp.167-180

Article dans une revue halshs-01066561v1

Documenter la pratique pédagogique par la photographie

Estelle Riquois

Les écritures alternatives de la recherche au sein d’Université Paris Cité État des lieux, dynamiques, synergies, CESSMA; LARCA; URMIS, Jun 2025, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05114808v1

Les littératures et l'approche actionnelle sont-elles solubles dans les manuels de FLE ?

Estelle Riquois

Enseigner toutes les littératures - 25es Rencontres des chercheurs et chercheuses en didactique de la littérature, Inspe de Paris; Sorbonne Université; équipe Prascoll du CELLF, Oct 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04760725v1

Développer une approche écologique de l'enseignement/apprentissage des langues

Estelle Riquois

[Retour] du sujet et du sens en didactique des langues étrangères, Didactifen, Université de Liège; Université de Liège, Apr 2024, Liège (Belgique), Belgique

Communication dans un congrès hal-04558349v1

Obtenir un résultat avec un micro-corpus : gageure ou illusion

Estelle Riquois

Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pour quoi ? Avec qui ? comment ?, Education Formation Travail Savoirs, Université de Toulouse, Jun 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès halshs-04537894v1

Lire autour du littéraire pour lire la littérature (conférence invitée)

Estelle Riquois

Lire et parler des écrits littéraires en français langue étrangère : approches didactiques, Journées Declame FLE, Université Adam Mickiewicz, Mar 2022, Poznań, Pologne

Communication dans un congrès hal-03846452v1

L’authenticité : une notion à géométrie variable à travers les méthodologies

Estelle Riquois , Margaret Bento

Colloque Histoire des idées dans la recherche en didactique des langues : 1945 -2015, Dynadiv, Jun 2021, Tours, France. ⟨10.60527/xw0b-h234⟩

Communication dans un congrès hal-05148676v1

Le texte littéraire en FLE et en FLM, espace commun de deux didactiques aux relations complexes

Estelle Riquois

XXIe rencontres des chercheur.e.s en didactique des littératures, Faculté d'éducation - Université de Montpellier, Jun 2020, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-03580746v1

Lire et comprendre en FLE (conférence invitée)

Estelle Riquois

Journée de formation pour les professeurs de FLE, Hachette-PUG, Jun 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03846420v1

Workshop "Construire un projet actionnel avec la littérature

Estelle Riquois

Journée de formation pour les professeurs de FLE, Hachette-Pug, Jun 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03846481v1

Lire et comprendre en langue étrangère (conférence invitée)

Estelle Riquois

Journée de formation pour les professeurs de FLE, Hachette-PUG, Nov 2019, Université de Grenoble, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-03846443v1

La lecture en langue étrangère et seconde (conférence invitée)

Estelle Riquois

Les mardis du DEFLE, Université Bordeaux Montaigne - DEFLE, Oct 2019, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03846430v1

Pour une gestion émotionnelle de l'espace

Estelle Riquois

Enseignement du français parlé, Université de Rouen, Oct 2019, Rouen, France

Communication dans un congrès hal-03833811v1

Lire la littérature pour comprendre le monde : une médiation douce pour se décentrer

Estelle Riquois

La médiation en didactique des langues : formes, fonctions, représentations, Jan 2017, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03833815v1

La gestion émotionnelle de l’espace au service des apprentissages

Estelle Riquois

Colloque international en hommage à Yves Reuter Invention d’espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives, Université de Lille, May 2017, Lille, France

Communication dans un congrès hal-03137721v1

Gérer les émotions dans l'espace de la classe

Estelle Riquois

Prise de conscience dans la situation d'apprentissage : corps, gestes et paroles, Maitre de Pembroke Emmanuelle; Andrieu Bernard; Aden Joelle, May 2016, Créteil, France. pp.90-91

Communication dans un congrès hal-01337343v1

About English resources in secondary education in France : which criteria for their selection ?

Margaret Bento , Aurélie Beauné , Estelle Riquois

13th IARTEM International conference on Textbooks and Educational Media, IARTEM, Sep 2015, Berlin, Germany

Communication dans un congrès hal-01341613v1

Prendre la parole sereinement en classe : supports, activités, gestion de l'espace

Estelle Riquois

Journées d'études "Entendre, chanter, voir et se mouvoir. Réflexion sur les supports employés dans la classe de langue", Inalco Plidam, Nov 2015, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01341649v1

Ecrire sur une feuille, écrire sur une tablette : discours d'adolescents et perception du support

Estelle Riquois

Writing Research Across Borders (WRAB III), Feb 2014, Nanterre, France

Communication dans un congrès hal-01341627v1

Lire et écrire sur une tablette : un avantage pour les élèves en difficulté ?

Estelle Riquois

Symposium international sur la littératie à l'école, Escola Superior de Educaçao de Lisboa, Nov 2013, Lisboa, Portugal

Communication dans un congrès hal-01341633v1
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Grammaire et littérature dans les manuels de FLE : la méthode traditionnelle revisitée

Estelle Riquois

Colloque SIHFLES {Grammaire et enseignement du FLE et FLS (permanences et ruptures, du XVe au milieu du XXe siècle)}, SIHFLES; Université de Catania; Faculté de langues et littératures étrangères de Raguse, Jun 2012, Raguse, Italie

Communication dans un congrès hal-03137712v1

Patrimoine littéraire et manuels de FLE : un corpus pluriel

Estelle Riquois

13e Rencontres des chercheurs en didactique des littératures {Ecole et patrimoines littéraires, quelles tensions, quels usages aujourd'hui ?,}, IUFM de Cergy-Pontoise, Mar 2012, Cergy-Pontoise, France

Communication dans un congrès hal-03137715v1
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Exploitation pédagogique du texte littéraire et lecture littéraire en FLE : un équilibre fragile

Estelle Riquois

Enseigner les littératures dans le souci de la langue, Université de Genève, Mar 2010, Genêve, Suisse

Communication dans un congrès halshs-01223100v1
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Acquérir une compétence lectoriale en français langue étrangère et seconde

Estelle Riquois

Congrés mondial de Linguistique française - CMLF 2010, Institut de linguistique française, Jul 2010, Paris, France. ⟨10.1051/cmlf/2010236⟩

Communication dans un congrès halshs-01223101v1

Le cadre européen commun de référence pour les langues et la perspective actionnelle (conférence invitée)

Estelle Riquois

Rencontres centraméricaines des professeurs de français universitaire, Sep 2009, Mexico, Mexique

Communication dans un congrès hal-03846404v1

Pour un rapprochement des littératures : analyses comparées de descriptions urbaines

Estelle Riquois

Colloque thématique du Cercle Belge de Linguistique Nouvelles approches en linguistique textuelle, Facultés universitaires Saint-Louis, May 2008, Bruxelles, Belgium

Communication dans un congrès hal-03137705v1

Le texte littéraire en FLE : un document authentique parmi d’autres ? Place de la littérature dans les manuels de FLE

Estelle Riquois

9e Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature "Du corpus scolaire à la bibliothèque intérieure", IUFM d'Aquitaine; Université de Bordeaux, Apr 2008, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03137702v1
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Rouen en noir et blanc

Estelle Riquois

Villes dans le noir, IREC, Feb 2007, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-03137691v1

La littérature policière en classe de français langue étrangère, un support original et motivant

Estelle Riquois

8e rencontres des chercheurs en didactique de la littérature "Enseigner et apprendre la littérature aujourd'hui, pour quoi faire ?", Université Catholique de Louvain-La-Neuve; CEDILL, Mar 2007, Louvain-La-Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-03137698v1

Images, symboles et représentations de la ville ans la littérature et le roman policier

Estelle Riquois

Images et citadinités, Ecole polytechnique d'Architecture et d'Urbanisme d'Alger; IMAGINES, Université Michel de Montaigne Bordeaux III; EPAU; CNRPH, Nov 2005, Alger, Algérie

Communication dans un congrès hal-03137682v1

Le roman de gare

Estelle Riquois

La littérature en voyage : Littérature et échange culturel, British comparative literature association; History and governance Research Institute, Sep 2005, Wolverhampton, Royaume-Uni

Communication dans un congrès hal-03137674v1
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Le texte littéraire dans les manuels de FLE : un outil culturel de médiation

Estelle Riquois

Symposium international Ecole(s) et culture(s) : quels savoirs, quelles pratiques ?, Nov 2009, Lille, France. 2009

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Littérature et paralittérature dans l'enseignement/apprentissage du FLE

Estelle Riquois

Doctoriales de Normandie, Oct 2006, Caen, France

Poster de conférence hal-03142991v1