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Evgueniya Lyu is an Associate Professor at Université Grenoble Alpes (UGA). Her teaching and research focus on applied linguistics and English for specific purposes, with a particular interest in teaching and learning aspects. She is co-head of the English department and is involved in several pedagogical projects on integrating digital tools and artificial intelligence into language teaching. Her current work explores how AI reshapes writing practices, feedback, and genre awareness in higher education, as well as how teachers and students negotiate new roles and literacies in AI-rich learning environments.
Anglais pour psychologuesde Boeck, 2025, 978-2-8073-6200-0
Ouvrages
(manuel)
hal-05431574
v1
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The Role of Culture in the Study of Specialized DiscoursesThe Journal of Teaching English For Specific and Academic Purposes, 2025
N°spécial de revue/special issue
hal-05406833
v1
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Langues de spécialité, corpus et genres : réflexions méthodologiques, caractérisation et transposition didactiqueILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie , 57, 2025, ⟨10.4000/137vv⟩
N°spécial de revue/special issue
hal-05406825
v1
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Anglais de spécialité et numériqueASp, la revue du GERAS, 88, 2025, ⟨10.4000/15c2v⟩
N°spécial de revue/special issue
hal-05431568
v1
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Counter Narratives of Artificial Intelligence: Critical Role-Playing and Creativity Pedagogies in an ESP Classroom46e colloque du GERAS : Les récits en anglais de spécialité : passé, présent et futur, Université Lumière Lyon 2, Mar 2025, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-05243836
v1
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Usages, perceptions et besoins de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur français : défis et opportunitésMIAI DAYS 2025, MIAI Cluster IA, Jun 2025, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-05425336
v1
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Evaluating critical role plays and creativity-based pedagogy in the context of AI societal, ethical and technological transitions in an ESP context64e Congrès de la SAES : Transitions, Université Toulouse Jean Jaurès, Jun 2025, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-05243838
v1
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Telecollaboration project: Syncrhonous and asynchronous communicationSéminaire, Université du Queensland, Nov 2025, Brisbane (AU), Australia
Communication dans un congrès
hal-05431564
v1
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Conception et utilisation d’une mini-série pédagogique pour enseigner l’interprétation spécialisée à travers diverses frontières professionnelles63e congrès de la SAES, Université de Lorraine, May 2024, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-04854455
v1
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Self-Reflection in the Cultural Mirror: Enhancing Intercultural Competence through Virtual ExchangesInternational Virtual Exchange Consortium, Oct 2024, NA, France
Communication dans un congrès
hal-04854467
v1
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Significance of Professional and Disciplinary Cultures for Research and Teaching of English for Specific PurposesESSE Conference, UNIL, Aug 2024, Lausanne ( CH), Switzerland
Communication dans un congrès
hal-04854463
v1
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Building Intercultural Competence Through Virtual Exchange: A Case Study of French-Singaporean Collaboration in Higher Education24th IALIC conference “Towards a plurilingual curriculum: fostering pluricultural communication in the digital age, Nov 2024, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-04854470
v1
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Using a Pedagogical Mini-Series to Teach Specialized Liaison Interpretation7th International Symposium on Languages for Specific Purposes & Centers for International Business Education & Research Business Language Conference, Geroge Washington University, May 2024, Washington DC, United States
Communication dans un congrès
hal-04647330
v1
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Do psychologists still use politically incorrect language or are expressions like 'oddball' and 'cripple' just fictional examples?Language use in specialized contexts: new perspectives on research in English and French as specialized languages, ZHAW Université des sciences appliquées de Zurich, Mar 2024, Winterthur (Zurich), Switzerland
Communication dans un congrès
hal-04530424
v1
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Enhancing Intercultural Competence Through Cultural Introspection: A Socio-Constructivist Approach in Virtual Exchanges10th CLaSIC conference “Evolving Trends in Foreign Language Education: Past Lessons, Present Reflections, Future Directions, National University of Singapore, Dec 2024, Singapore, Singapore
Communication dans un congrès
hal-04854473
v1
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English for specific purposes didactics in France: Research objects, methodologies and theoretical frameworksTeaching and Learning English as a Foreign Language in Educational Settings, Sorbonne Nouvelle, ARDAA, Jun 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04647332
v1
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De la transmission à l’apprentissage : études de cas au service du secteur LANSAD62e congrès de la SAES sur le thème "Transmission(s)", Université Rennes 2, Jun 2023, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-04239303
v1
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Sensibilisation à une culture spécialisée : enseignement-apprentissage des normes de la rédaction scientifique en anglais pour psychologues44e colloque du GERAS sur le thème « Cultures, mémoires et héritages en anglais de spécialité », ENS Paris-Saclay, Mar 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04239379
v1
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Innovative Ways of Teaching Liaison Interpretation: Two-Layered Manifestation of the Platform Economy3rd Annual Language Works Conference “Translation, Interpreting and the Platform Economy”, Hunter College, Apr 2023, New York, NY, United States
Communication dans un congrès
hal-04239446
v1
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Using a Pedagogical Mini-Series to Teach Specialised Liaison InterpretationINNO-LSP International Conference, 4th edition, “Innovative Trends in Teaching Languages for Specific Purposes, Ovidius University of Constanta, Sep 2023, Constanta, Romania
Communication dans un congrès
hal-04239453
v1
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Conception d’un support innovant pour enseigner l’interprétation de liaisonSéminaire du GREMUTS (ILCEA4), GREMUTS - ILCEA4, Jan 2023, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-04223117
v1
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Teaching English for Specific Purposes through Case Studies5th International ESP/LSP Workshop and Conference, University of Niš, Faculty of Electronic Engineering, Sep 2022, Nis, Serbia
Communication dans un congrès
hal-04239437
v1
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Comment survivre à la dernière année de thèse : conseils et astuces à l'intention des doctorant.es en anglais de spécialité43e colloque du GERAS, Rencontres Doctorales, Université Grenoble Alpes, Mar 2022, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-05432401
v1
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Le choix de la modalité et son effet sur l’acquisition du lexique technique43e colloque du GERAS sur le thème « Multimodalité et multimédialité en anglais de spécialité : aspects discursifs, culturels, didactiques et traductologiques », Université Grenoble Alpes, Mar 2022, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-04239339
v1
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Teaching Specialised Varieties of English in the French Higher Education Context: Motivational Faults61e congrès de la SAES sur le thème « Failles », Université Clermont Auvergne, Jun 2022, Clermont - Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-04223127
v1
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Didactique de l’anglais de spécialité et spécialisé : approche françaiseUne école française d’anglais de spécialité ?, e Centre d’Études Linguistiques – Corpus, Discours et Sociétés (CEL), le Centre de recherche en linguistique appliquée (CeRLA) et le CeLiSo (Centre de linguistique en Sorbonne), Oct 2022, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04223112
v1
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The APA Publication Norms and Globalisation: One Without the Other?Specialised Language Teaching in the Era of Globalisation, Université de Paris, Oct 2021, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04239430
v1
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ESP and Technical Vocabulary: How Efficient are Definition Matching Exercises?Language for Specific Purposes: Trends and Perspectives, Université du Monténégro, Sep 2021, Budva, Montenegro
Communication dans un congrès
hal-04239420
v1
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Culture disciplinaire, choc culturel et tolérance : approcher l’interdisciplinarité à partir de la sociologiePratiques de l’interdisciplinarité dans l’anglistique : les enjeux du décentrement, LERMA, Aix-Marseille Université, Oct 2021, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès
hal-04222899
v1
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Présentation d’une étude de cas destinée à sensibiliser des étudiants en psychologie à la dimension déontologique de la spécialité en contexte anglo-saxon40e colloque du GERAS, Université Paris II Panthéon-Assas, Mar 2019, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-04239324
v1
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Applications didactiques de l’approche intentionnelle de l’anglais de spécialité39e colloque du GERAS, Université de Mons, Mar 2018, Mons, Belgique
Communication dans un congrès
hal-04239314
v1
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Le rôle méthodologique de l’imaginaire3e journée des langues de l’ARILUF (Association des responsables des instituts de langues des universités francophones) portant sur les activités créatives et ludiques en classe de langue, Université de Mons, May 2015, Mons, Belgique
Communication dans un congrès
hal-04239404
v1
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Anecdotes culturelles liées à l’enseignement linguistique orienté psychologieL’enseignement des langues de spécialité : état des lieux, Université de Liège, Oct 2012, Liège, Belgium
Communication dans un congrès
hal-04239394
v1
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Teaching ESP as the Process of Socialisation into Disciplinary and Professional CulturesTamilla Mammadova. Cultural Diversity in Cross-Cultural Settings: A Global Approach, Cambridge Scholars Publishing, pp.243-271, 2021, 1-5275-7374-5
Chapitre d'ouvrage
hal-04221550
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Comment (re)penser sa pédagogie en langues étrangères2024
Autre publication scientifique
hal-04854488
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Introduction à l'approche intentionnelle de l'enseignement-apprentissage de l'anglais de spécialité : de la théorie à la pratiqueEducation. Aix Marseille Université, 2021. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-04854442
v1
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