Franck Amadieu

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  • Cognition, langues, langage, ergonomie (CLLE)
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Publications

Relationships between critical thinking dispositions and evaluation of videos with variation in the level of expertise of the source among middle and high school students

Brivael Hémon , Kevin de Checchi , Amaël Arguel , Bastien Trémolière , Franck Amadieu
Computers & Education, 2025, 230, pp.105274. ⟨10.1016/j.compedu.2025.105274⟩
Article dans une revue hal-04973687 v1

La méthode de l'objet technique : reprendre la main sur l'activité, Gaubert, Cuvillier, Leblanc, Rouat (Eds.), Octarès éditions, Paris 2024.

V. Saint-Dizier de Almeida , R. Thouez , F. Amadieu
Psychologie du travail et des organisations, 2025, ⟨10.1016/j.pto.2025.01.001⟩
Article dans une revue hal-04930749 v1
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Caractéristiques personnelles et explications dans les EIAH : une étude exploratoire dans l’enseignement de l’informatique

Esther Félix , Franck Amadieu , Julien Broisin
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2024, 30 (1), pp.1-29. ⟨10.23709/sticef.30.1.2⟩
Article dans une revue hal-04652899 v1
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User Experience (UX) with Mobile Devices: A Comprehensive Model to Demonstrate the Relative Importance of Instrumental, Non-Instrumental, and Emotional Components on User Satisfaction

Jan van der Linden , Catherine Hellemans , Franck Amadieu , Emilie Vayre , Cécile van de Leemput
International Journal of Human-Computer Interaction, 2024, pp.1--12. ⟨10.1080/10447318.2024.2352210⟩
Article dans une revue hal-04617061 v1
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“Because I agree with him”: the impact of middle-school students’ prior attitude on the evaluation of source credibility when watching videos

Colin Lescarret , Julien Magnier , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , Jean-Michel Boucheix et al.
European Journal of Psychology of Education, 2023, pp.77-104. ⟨10.1007/s10212-023-00678-5⟩
Article dans une revue hal-03972511 v1

Expert but Not Persuasive: Middle School Students’ Consideration of Source in the Processing of Conflicting Videos

Colin Lescarret , Julien Magnier , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , Jean-Michel Boucheix et al.
Infancia y Aprendizaje, 2023, 46 (2), pp.285-321. ⟨10.1080/02103702.2022.2159616⟩
Article dans une revue hal-03972744 v1
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Modelling the acceptability of BCIs for motor rehabilitation after stroke: a large scale study on the general public

Elise Grevet , Killyam Forge , Sébastien Tadiello , Margaux Izac , Franck Amadieu et al.
Frontiers in Neuroergonomics, 2023, 3, pp.1-23. ⟨10.3389/fnrgo.2022.1082901⟩
Article dans une revue hal-03893371 v2
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Do you trust this speaker? The impact of prompting on middle-school students’ consideration of source when watching conflicting videos

Colin Lescarret , Julien Magnier , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , Jean-Michel Boucheix et al.
Instructional Science, 2023, pp.41-69. ⟨10.1007/s11251-023-09637-5⟩
Article dans une revue hal-04354964 v1

The impact of students’ prior attitude on the processing of conflicting videos: a comparison between middle-school and undergraduate students

Colin Lescarret , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , Jean-Michel Boucheix , André Tricot et al.
European Journal of Psychology of Education, 2022, 38 (38), pp.519-544. ⟨10.1007/s10212-022-00634-9⟩
Article dans une revue hal-03972297 v1

Do graphic and textual interactive content organizers have the same impact on hypertext processing and learning outcome?

Mylene Sanchiz , Franck Amadieu , Julie Lemarié , André Tricot
Journal of Computing in Higher Education: Research & Integration of Instructional Technology, 2022, 35 (3), pp.433-465. ⟨10.1007/s12528-022-09328-z⟩
Article dans une revue hal-03707753 v1
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A meta-analysis on air traffic controllers selection: cognitive and non-cognitive predictors

Damien Mouratille , Franck Amadieu , Nadine Matton
Journal of Vocational Behavior, 2022, 138, ⟨10.1016/j.jvb.2022.103769⟩
Article dans une revue hal-03757317 v1
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Integrating digital documents by means of concept maps: testing an intervention program with eye-movements modelling examples

Victoria García , Franck Amadieu , Ladislao Salmerón
Article dans une revue hal-03560389 v1
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Performance and acceptance when using tablets as a multiple document learning tool: do application and guidance matter?

Jordan Lombard , Ivar Bråten , Cécile van de Leemput , Franck Amadieu
Instructional Science, 2021, 49 (2), pp.197-221. ⟨10.1007/s11251-021-09537-6⟩
Article dans une revue hal-03559074 v1

Les types de guidage des processus d'apprentissage avec des ressources numériques

Franck Amadieu
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2021, 24 (2), ⟨10.4000/alsic.5817⟩
Article dans une revue hal-03563315 v1

Un sens inné du nombre ? Une revue des différentes tâches

Sébastien Miravète , André Tricot , Franck Amadieu
Bulletin de psychologie, 2020, 570 (6), pp.297-310. ⟨10.3917/bupsy.570.0297⟩
Article dans une revue hal-03132581 v1

User-friendly search interface for older adults: supporting search goal refreshing in working memory to improve information search strategies

M. Sanchiz , Franck Amadieu , P.-V. Paubel , Aline Chevalier
Behaviour and Information Technology, 2020, 39 (10), pp.1094-1109. ⟨10.1080/0144929X.2019.1642384⟩
Article dans une revue hal-03560499 v1

Investigating multimedia effects on concept map building: Impact on map quality, information processing and learning outcome

Mylène Sanchiz , Julie Lemarié , Aline Chevalier , Julien Cegarra , Pierre-Vincent Paubel et al.
Education and Information Technologies, 2019, 24 (6), pp.3645-3667. ⟨10.1007/s10639-019-09943-x⟩
Article dans une revue hal-04813277 v1
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Experience matters: Bridging the gap between experience-and functionality-driven design in technology-enhanced learning

Björn Rohles , Vincent Koenig , Antoine Fischbach , Franck Amadieu
Interaction Design and Architecture(s) Journal, 2019, 42, pp.11-28. ⟨10.55612/s-5002-042-001⟩
Article dans une revue hal-03560583 v1
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Acceptabilité des technologies d'apprentissage mobile : le cas des tablettes

Franck Amadieu , Julie Mulet , Jan van Der Linden , Jordan Lombard , Cécile van de Leemput
Éducation permanente, 2019, 219 (2), pp.31-40. ⟨10.3917/edpe.219.0031⟩
Article dans une revue hal-02178606 v1

Does pre-activating domain knowledge foster elaborated online information search strategies? Comparisons between young and old web user adults;

Mylene Sanchiz , Franck Amadieu , Fu Wai-Tat , Aline Chevalier
Applied Ergonomics, 2019, 75, pp.201-213. ⟨10.1016/j.apergo.2018.10.010⟩
Article dans une revue hal-01938018 v1

A Critical Literature Review of Perceptions of Tablets for Learning in Primary and Secondary Schools

Julie Mulet , Cécile van de Leemput , Franck Amadieu
Educational Psychology Review, 2019, 31, pp.631-662. ⟨10.1007/s10648-019-09478-0⟩
Article dans une revue hal-02071469 v1

Configured-groups hypothesis: fast comparison of exact large quantities without counting

Sébastien Miravete Miravète , André Tricot , Slava Kalyuga , Franck Amadieu
Cognitive Processing, 2017, 18 (4), pp.447 - 459. ⟨10.1007/s10339-017-0826-5⟩
Article dans une revue halshs-01880519 v1

How may multimedia and hypertext documents support deep processing for learning?

F. Amadieu , J. Lemarié , André Tricot
Psychologie Française, 2017, 62 (3), pp.209 - 221. ⟨10.1016/j.psfr.2015.04.002⟩
Article dans une revue hal-01628838 v1

How do older and young adults start searching for information? Impact of age, domain knowledge and problem complexity on the different steps of information searching

M. Sanchiz , Aline Chevalier , Franck Amadieu
Computers in Human Behavior, 2017, 72, pp.67 - 78. ⟨10.1016/j.chb.2017.02.038⟩
Article dans une revue halshs-01880527 v1

Searching for information on the web: Impact of cognitive aging, prior domain knowledge and complexity of the search problems

Mylene Sanchiz , Aline Chevalier , Franck Amadieu , Chin Jessie , Fu Wai-Tat et al.
Information Processing and Management, 2017, 53 (1), pp.281-294. ⟨10.1016/j.ipm.2016.09.003⟩
Article dans une revue hal-01570146 v1

How may multimedia and hypertext documents support deep processing for learning?

F. Amadieu , J. Lemarié , A. Tricot
Psychologie Française, 2017, 62 (3), pp.209-221. ⟨10.1016/j.psfr.2015.04.002⟩
Article dans une revue hal-01744779 v1

Query strategies during information searching: Effects of prior domain knowledge and complexity of the information problems to be solved

Sophie Monchaux , Franck Amadieu , Aline Chevalier , Claudette Mariné
Information Processing and Management, 2015, 51 (5), pp.557 - 569. ⟨10.1016/j.ipm.2015.05.004⟩
Article dans une revue hal-01938004 v1
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Les facteurs psychologiques qui ont un effet sur la réussite des étudiants

Franck Amadieu , André Tricot
Psicologia USP, 2015, Réussite et échec en langues de spécialité, XXIV (2), ⟨10.4000/apliut.5155⟩
Article dans une revue hal-01404959 v1
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Learning from Concept Mapping and Hypertext: An Eye Tracking Study

Franck Amadieu , Ladislao Salmerón , Julien Cegarra , Pierre-Vincent Paubel , Julie Lemarié et al.
Journal of Educational Technology and Society, 2015, 18 (4), pp.100-112
Article dans une revue hal-02366392 v1

Application de la démarche ergonomique à l'étude des documents et des activités documentaires au travail

Hélène Eyrolle , Jacques Virbel , Julie Lemarié , Franck Amadieu
Le travail humain, 2012, 75, pp.421-447
Article dans une revue halshs-01876463 v1

Comprendre des documents non-linéaires : quelles ressources apportées par les connaissances antérieures ?

Franck Amadieu , André Tricot , Claudette Mariné
L'Année psychologique, 2011, 111 (02), ⟨10.4074/S0003503311002053⟩
Article dans une revue halshs-01880529 v1

The attention-guiding effect and cognitive load in the comprehension of animations

F. Amadieu , Claudette Mariné , Carole Laimay
Computers in Human Behavior, 2011, 27 (1), pp.36-40. ⟨10.1016/j.chb.2010.05.009⟩
Article dans une revue istex hal-03565494 v1

Interaction between prior knowledge and concept-map structure on hypertext comprehension, coherence of reading orders and disorientation

F. Amadieu , André Tricot , Claudette Mariné
Interacting with Computers, 2010, 22 (2), pp.88-97. ⟨10.1016/j.intcom.2009.07.001⟩
Article dans une revue istex hal-03565481 v1

Exploratory Study of Relations Between Prior Knowledge, Comprehension, Disorientation and On-Line Processes in Hypertext

F. Amadieu , Andre Tricot , Claudette Mariné
The Ergonomics Open Journal, 2009, 2 (1), pp.49-57. ⟨10.2174/1875934300902010049⟩
Article dans une revue hal-03565482 v1

Prior knowledge in learning from a non-linear electronic document: Disorientation and coherence of the reading sequences

F. Amadieu , André Tricot , Claudette Mariné
Computers in Human Behavior, 2009, 25 (2), pp.381-388. ⟨10.1016/j.chb.2008.12.017⟩
Article dans une revue hal-03565485 v1

Effects of prior knowledge and concept-map structure on disorientation, cognitive load, and learning

F. Amadieu , Tamara van Gog , Fred Paas , André Tricot , Claudette Mariné
Learning and Instruction, 2009, 19 (5), pp.376-386. ⟨10.1016/j.learninstruc.2009.02.005⟩
Article dans une revue hal-03565484 v1

Utilisation d'un hypermédia et apprentissage : deux activités concurrentes ou complémentaires ?

F. Amadieu , A. Tricot
Psychologie Française, 2006, 51 (1), pp.5-23. ⟨10.1016/j.psfr.2005.12.001⟩
Article dans une revue istex hal-03565488 v1
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Typologie des comportements utilisateurs : étude exploratoire des sessions de recherche complexe sur le Web

Claire Ibarboure , Ludovic Tanguy , Franck Amadieu
CORIA (COnférence en Recherche d’Information et Applications), 2024, La Rochelle, France. ⟨10.24348/coria.2024.court_8⟩
Communication dans un congrès hal-04816405 v1

Openness and epistemic justifications predict tendency to favor videos featuring experts

Brivael Hémon , Kévin de Checchi , Amaël Arguel , Bastien Trémolière , Franck Amadieu
EARLI SIG2 Conference, Sep 2024, Valencia, Spain
Communication dans un congrès hal-04713845 v1

School students rely on their own opinion rather than the source expertise when evaluating videos

Kévin de Checchi , Brivael Hémon , Amaël Arguel , Bastien Trémolière , Franck Amadieu
EARLI SIG2 Conference, Sep 2024, Valencia, Spain
Communication dans un congrès hal-04713848 v1

Des nudges pour l’apprentissage : modèles de mouvements oculaires et prompts

Franck Amadieu
Journées d’études : cognition, information et société, Jun 2024, Nice, France
Communication dans un congrès hal-04869301 v1

What disruptive effects in cognitive processing should be taken into account in sign language interpreting? The case of interpreting in a medical context.

Alain Bacci , Franck Amadieu , Fred Paas , Florence Encrevé
18th International Pragmatics Conference, Jul 2023, Bruxelles, Belgium
Communication dans un congrès hal-04862483 v1

Acceptability of BCI-based procedures for motor rehabilitation after stroke: A questionnaire study among patients

Elise Grevet , Margaux Izac , Léa Pillette , Jacques Py , Franck Amadieu et al.
CORTICO 2023 - Journées de COllectif pour la Recherche Transdisciplinaires sur les Interfaces Cerveau-Ordinateur, CORTICO, May 2023, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04111610 v1
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Identifying profiles of patients to personalise BCI-based procedures for motor rehabilitation after stroke

Elise Grevet , Margaux Izac , Léa Pillette , Franck Amadieu , D. Gasq et al.
CORTICO 2023 - Annual meeting de COllectif pour la Recherche Transdisciplinaire sur les Interfaces Cerveau-Ordinateur, CORTICO, May 2023, Paris, France. pp.1-1
Communication dans un congrès hal-04288958 v1

Soutenir l’autonomie des apprenants dans les EIAH avec des prompts et feedbacks. , Juin 202, Brest,

Franck Amadieu
EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France
Communication dans un congrès hal-04869321 v1
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Which Word Embeddings for Modeling Web Search Queries? Application to the Study of Search Strategies

Claire Ibarboure , Ludovic Tanguy , Franck Amadieu
15th International Conference on Knowledge Discovery and Information Retrieval, 2023, Rome, Italy. pp.273-280, ⟨10.5220/0012177600003598⟩
Communication dans un congrès hal-04510852 v1
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An online tool to facilitate the assessment of BCI acceptability

Léa Pillette , Elise Grevet , Claire Dussard , Franck Amadieu , David Gasq et al.
BCI 2023 - 10th International BCI Meeting Balancing Innovation and Translation, Jun 2023, Bruxelles, Belgium. pp.1-1
Communication dans un congrès hal-04289425 v1

Comment les élèves de collège et lycée évaluent des vidéos ? Premiers résultats du projet POUCEEC

Kévin de Checchi , Brivael Hémon , Franck Amadieu , Amaël Arguel , Bastien Trémolière
L'argumentation collaborative : discussions en ligne, apprentissage de l'esprit critique (ARGUCOLL 2023), Oct 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04297944 v1

Improving how young students process the source when watching videos: the impact of sourcing prompts.

Colin Lescarret , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , Jean-Michel Boucheix
20th Biennial EARLI Conference, Aug 2023, Thessaloniki, France
Communication dans un congrès hal-04862470 v1

Comment accompagner les élèves dans les environnements numériques pour une meilleure autonomie

Franck Amadieu
Journée d’étude Numérique & Différenciation de la Haute Ecole pédagogique, Apr 2023, Fribourg (CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04869311 v1

Manipulation expérimentale du style cognitif de raisonnement sur une tâche de raisonnement clinique

Ganino Carla , Bastien Trémolière , Franck Amadieu
62ème congrès de la Société Française de Psychologie, Oct 2023, Nîmes, France
Communication dans un congrès hal-04863835 v1

Are Brain-Computer Interfaces and Neurofeedback acceptable?

Léa Pillette , Elise Grevet , Claire Dussard , Franck Amadieu , David Gasq et al.
CORTICO 2022 - COllectif pour la Recherche Transdisciplinaire sur les Interfaces Cerveau-Ordinateur, Mar 2022, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-03610355 v1

Process and Self-regulation Explainable Feedback for Novice Programmers Appears Ineffectual

Esther Félix , Franck Amadieu , Rémi Venant , Julien Broisin
17th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2022), Sep 2022, Toulouse, France. pp.514-520, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_44⟩
Communication dans un congrès hal-03793265 v1

Reading and Writing from Multiple Documents on Tablets

Ivar Bråten , Jordan Lombard , Cécile van de Leemput , F. Amadieu
AERA in symposium Synergy of Reading and Writing Within Multiple Source Tasks: Novel Approaches and Innovative Techniques, Apr 2021, Virtual Annual Meeting, United States
Communication dans un congrès hal-04577918 v1

Recommandations pour des ressources numériques utiles pour l’apprentissage

Franck Amadieu
5ème colloque international AUPTIC-Education, Nov 2021, Sierre (CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04921635 v1

Vers une meilleure pédagogie pour un numérique plus utile

Franck Amadieu
Colloque international éTIC 4 : « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Nov 2021, Caen, France
Communication dans un congrès hal-04869330 v1

Défis des Learning analytics pour comprendre et soutenir les apprentissages

F. Amadieu
Journée Learning Analytics, Service Inter-Université de Pédagogie, Oct 2021, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04579012 v1

Pour de meilleurs outils numériques acceptables

F. Amadieu
Club Learning Experiences & Innovations: Comment le Learning accompagne la transformation des entreprises et le retour à « un nouveau normal » ?, Oct 2021, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04579023 v1

Modelling the Acceptance of BCI-based Stroke Rehabilitation Procedures: Heading for Efficiently Personalised Therapies

Camille Jeunet , Killyam Forge , Elise Grevet , Franck Amadieu , Jacques Py et al.
8th International BCI Meeting, BCI Society, Jun 2021, Online, Belgium
Communication dans un congrès hal-03331687 v1

« Each Shape has a Meaning » : Multimodal Features in Concept Maps

Björn Rohles , Antoine Fischbach , Franck Amadieu , Vincent Koenig
Concept Mapping Conference 2022, Sep 2021, Malta, Malta
Communication dans un congrès hal-04862465 v1

Expert but not persuasive: do students consider source when processing conflicting videos?

C. Lescarret , F. Amadieu , V. Le Floch , J.-C. Sakdavong , Jean-Michel Boucheix et al.
EARLI 2021 - Symposium  “YouTube in the classroom and beyond: Comprehension and evaluation of online videos on science topics”,, Aug 2021, Online, France
Communication dans un congrès hal-04578155 v1

Knowledge assessment with concept maps: Opportunities and challenges

B. Rohles , V. Koenig , A. Fischbach , Franck Amadieu
12th Conference of the International Test Commission, Jul 2021, Luxembourg, France
Communication dans un congrès hal-04354967 v1

Accompagner et guider pour un meilleur enseignement à distance. 29-30 avril, Montreal

F. Amadieu
8ème Colloque international d’éducation, Apr 2021, Montréal (Québec), Canada
Communication dans un congrès hal-04577932 v1

Impact of concept mapping and learners' use of the concept map on hypertext processing and learning

M. Sanchiz , J. Lemarié , L. Salmerón , A. Chevalier , J. Cegarra et al.
Earli Sig 2 Comprehension of Texts and Graphics, Aug 2020, Prague, France
Communication dans un congrès hal-04339352 v1

Promoting information integration across multiple conflicting videos

M. Sanchiz , C. Lescarret , V. Le Floch , G. Cartié , J.-C. Sakdavong et al.
Earli Sig 2 Comprehension of Texts and Graphics, Aug 2020, Prague, Czech Republic
Communication dans un congrès hal-04353259 v1

Numérique, apprentissage et émotion

Franck Amadieu
13ème colloque international du RIPSYDEVE « La psychologie du développement et de l’éducation pour le 21ème siècle : nouveaux objets, espaces et temporalités », May 2020, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-04921646 v1

Guidage et autorégulation des traitements et acceptabilité de la tablette pour la compréhension de documents multiples

Jordan Lombard , Franck Amadieu , Ivar Bråten , Cécile van de Leemput
Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04869279 v1

L’influence du média sur la lecture- compréhension : Cas de la lecture d’un documentaire composite, en fin d’école primaire.

Sandrine Moschetti-Rome , Franck Amadieu , Cécile van de Leemput
Journée des usages du numérique et de la recherche, Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04894893 v1

Etude de l’évolution des perceptions d’acceptabilité des tablettes en contexte universitaire

Julie Mulet , Cécile van de Leemput , Franck Amadieu
Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04869285 v1

Quand l’expertise n’est pas persuasive : étude sur une controverse socio-scientifique présentée en vidéo à des collégiens

Colin Lescarret , Julien Magnier , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong et al.
Colloque Psychologie sociale de la communication, Oct 2019, Metz, France
Communication dans un congrès hal-04864528 v1

Niveau d’utilisabilité du site web dans la navigation : l’impact est- il différent selon qu’on utilise une tablette ou un PC portable ?

Aline Chevalier , Julien Riviere , Franck Amadieu , Jean-Christophe Sakdavong
Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04869270 v1

Quels sentiments d'auto-efficacité et attributions causales chez les étudiants lors d’une activité sur tablette?

Franck Amadieu , Péré Maxime , Clémence Dallez , Julie Lemarié , Cécile van de Leemput
Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04864556 v1

Attitudes et analyse critique des collégiens face à des vidéos contradictoires.

Colin Lescarret , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Mylène Sanchiz , Jean-Christophe Sakdavong et al.
Colloque e-Fran, Oct 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04869275 v1

L’influence du contexte social et des facteurs hédoniques sur l’acceptabilité des tablettes en contexte universitaire.

Jan van Der Linden , Franck Amadieu , Émilie Vayre , Cécile van de Leemput
Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04894906 v1

Comprendre le fonctionnement cognitif de l’apprenant pour concevoir des ressources numériques efficaces

Franck Amadieu
Colloque Approches créatives et critiques de l’apprentissage du management, TSM, Dec 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04921662 v1

Lire un texte documentaire complexe et composite à l’école.

Sandrine Moschetti-Rome , Franck Amadieu , Cécile van de Leemput
Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité., Jun 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04894897 v1

Learning from hypertext on iPad: Cognitive load and user experience

Sandrine Rome , F. Amadieu , Cécile van de Leemput
the 11th International Cognitive Load Theory Conference, Jun 2018, Beijing (China), France
Communication dans un congrès hal-04331311 v1

Should I watch it again?" An exploratory study on how middle school students interact with videos

C. Lescarret , F. Amadieu , V. Le Floch , J.C. Sakdavong , J.M. Boucheix et al.
EARLI SIG 27 conference - Online Measures of Learning Processes, Jun 2018, Warsaw (POLAND), France
Communication dans un congrès hal-04331324 v1

Expérience utilisateur et influence sociale : étude de l’influence des pairs et des enseignants sur l’appréciation subjective des technologies en usage universitaire

Jan van Der Linden , F. Amadieu , Emilie Vayre
20ème congrès de l’Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française (AIPTLF), Jul 2018, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-04331302 v1

Moderating pre-adolescents' beliefs about organic food: the impact of contradictory arguments

C. Lescarret , F. Amadieu , V. Le Floch-Py , J-C. Sakdavong , J-P. Boucheix et al.
EARLI SIG 26 conférence - Inquiry Learning, Argumentation, Reasoning and Dialogue, Oct 2018, Jerusalem (Israel), France
Communication dans un congrès hal-04331333 v1

Reading Multiple Documents on Tablet: Effects of Applications and Strategic Guidance on Performance and Acceptance

Jordan Lombard , Franck Amadieu , Ivar Bråten , Cécile van de Leemput
International Conference on Learning and Collaboration Technologies, Jul 2018, Las Vegas, United States
Communication dans un congrès halshs-01880531 v1

Relationships between Age, Domain Knowledge and Prior Knowledge Pre-activation on Information Searching

Mylène Sanchiz , Wai-Tat Fu , Aline Chevalier , Franck Amadieu
CHIIR '17: Conference on Human Information Interaction and Retrieval, Mar 2017, Oslo Norway, France. pp.289-292, ⟨10.1145/3020165.3022135⟩
Communication dans un congrès hal-03560473 v1

Projet LETACOP : "quelles perceptions des tablettes tactiles par les élèves et quels effets des tablettes sur l’apprentissage des élèves ?

Franck Amadieu
Journée d’étude Pratice-SFR: Matinée du numérique, ESPE, Jul 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04795416 v1

Effects of building vs. studying a concept map on hypertext comprehension

Julie Lemarié , Franck Amadieu , Ladislao Salmerón , Julien Cegarra , Pierre-Vincent Paubel et al.
EARLI SIG2, Erasmus University Rotterdam, Aug 2014, Rotterdam, Netherlands
Communication dans un congrès hal-02504893 v1
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Analysis of the flight task around different types of aircraft

Marie Lacabanne , Franck Amadieu , André Tricot , Nathalie Spanghero-Gaillard
International Conference on Human-Computer Interaction in Aerospace (HCI-Aero), Sep 2012, Bruxelles, Belgium
Communication dans un congrès hal-01627366 v1

HELP DESIGN AND HELP USE IN A COMPUTER BASED LEARNING ENVIRONMENT

Jean-Christophe Sakdavong , F. Amadieu , Nathalie Huet , Caroline Dupeyrat
3rd International Conference on Computer Supported Education, May 2011, Noordwijkerhout, France. pp.304-311, ⟨10.5220/0003345503040311⟩
Communication dans un congrès hal-03565493 v1
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Projet ChatCom : Étude des usages de différents claviers logiciels dans une tâche de saisie via Internet par des personnes handicapées

Bernard Oriola , Franck Amadieu , Philippe Boissière , André Tricot , Frédéric Vella et al.
1ére Conférence Internationale sur l'accessibilité et les systèmes de suppléance aux personnes en situations de handicaps (ASSISTH 2007), IRIT : Institut de Recherche en Informatique de Toulouse, Nov 2007, Toulouse, France. pp.233-240
Communication dans un congrès hal-03624223 v1

Evaluation of the effects of instruction presentation format on a procedural task

Myriam Faye , Anne Condamines , Franck Amadieu
EARLI SIG2 Conference - Comprehension of Texts and Graphics: From Human to Artificial Intelligence, Sep 2024, Valencia (Espagne), France
Poster de conférence hal-04863828 v1

Interaction between graphical overview, dynamic contents and prior knowledge on comprehension

Christine Fabre , Franck Amadieu , Lucie Bouvet
EARLI SIG2 Conference - Comprehension of Texts and Graphics: From Human to Artificial Intelligence, Sep 2024, Valencia (Espagne), France
Poster de conférence hal-04863830 v1
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Cognitive Abilities and Gender during Air Traffic Controllers Selection and Training

Damien Mouratille , Franck Amadieu , Nadine Matton
The 35th EAAP Conference, Sep 2024, Athenes, Grece, Greece
Poster de conférence hal-04711678 v1
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Habiletés cognitives pendant la formation de contrôleur aérien : stabilité ou évolution ?

Damien Mouratille , F Amadieu , Nadine Matton
25èmes Journées Internationales de Psychologie Différentielle, 2024, Rennes, France
Poster de conférence hal-04648793 v1
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Which factors affect patients' acceptability of BCIs for functional rehabilitation after stroke? A questionnaire study among 140 patients and a comparison with the general public

Elise Grevet , Margaux Izac , Franck Amadieu , Jacques Py , David Gasq et al.
Journées CORTICO Scientific Days 2024, May 2024, Nancy, France.
Poster de conférence hal-04608734 v1
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A Preliminary Study on the Predictive Validity of Neural Efficiency for the Air Traffic Controllers Selection

Damien Mouratille , Jean-Paul Imbert , Franck Amadieu , Nadine Matton
The International Conference on Cognitive Aircraft Systems ICCAS2024, 2024, Toulouse, France
Poster de conférence hal-04648782 v1
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Etudier l’acceptabilité des interfaces cerveau-ordinateur en rééducation motrice post-AVC pour proposer des protocoles personnalisés en fonction du profil du patient

Elise Grevet , Franck Amadieu , Margaux Izac , Léa Pillette , Jacques Py et al.
SOFMER 2023 - 38e congrès de la Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation, Oct 2023, Le Havre, France. pp.1-1, 2023
Poster de conférence hal-04345813 v1
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A large-scale study on the general public to assess and model the acceptability of BCIs dedicated to motor rehabilitation after stroke

Elise Grevet , Killyam Forge , Sébastien Tadiello , Margaux Izac , Franck Amadieu et al.
10th International BCI Meeting, Jun 2023, Brussels, Belgium
Poster de conférence hal-04144986 v1

Intégration d'explications dans un référentiel de compétences associé à une plateforme d'apprentissage de l'informatique

Esther Félix , Franck Amadieu , Rémi Venant , Julien Broisin
EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France
Poster de conférence hal-04306009 v1
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Supporting middle school students’ consideration of sources and processing of divergent arguments in videos

Franck Amadieu , Colin Lescarret , Valérie Lefloch , Jean-Christophe Sakdavong
10th Japanese-French - Frontiers of Science (JFFoS) Symposium!, Jun 2022, Kyoto, Japan
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Improving the acceptability to enhance the efficiency of stroke rehabilitation procedures based on brain-computer interfaces

Elise Grevet , Franck Amadieu , Jacques Py , D. Gasq , Camille Jeunet
CORTICO 2022 - COllectif pour la Recherche Transdisciplinaire sur les Interfaces Cerveau-Ordinateur "Invasive and non invasive Brain-Computer Interfaces - A handshake over the cliff", Mar 2022, Autrans-Méaudre en Vercors, France.
Poster de conférence hal-03614065 v2
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A Preliminary Study on the Usefulness of Physiological Assessment for the ATCO Selection

Damien Mouratille , Franck Amadieu , Nadine Matton
2021 International Symposium on Aviation Psychology, May 2021, Corvallis, OR, United States
Poster de conférence hal-03274237 v1

Fostering middle school students’ processing of conflicting videos: effect of a sorting activity to improve the consideration of divergent arguments

C. Lescarret , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , J-M. Boucheix et al.
Multiple-Documents Literacy Workshop 2020, Jan 2020, Valencia, Spain
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Prior Beliefs Bias in the Processing of Scientific Arguments: A Comparison Between Preadolescents and Adults

Colin Lescarret , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , J.-M. Boucheix et al.
AERA Annual Meeting., Apr 2020, San Francisco, CA, United States
Poster de conférence hal-04353282 v1
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Effects of difficulties experienced on self-efficacy and attributions in a study task with tablet

Franck Amadieu , Péré Maxime , C. Dallez , Julie Lemarié , C. van de Leemput
2019 AREA Annual Meeting - Annual meeting of American Educational Research Association, Apr 2019, Toronto, Canada.
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Expert mais pas convaincant : comment les collégiens prennent en compte la source lors du traitement de vidéos contradictoires

Colin Lescarret , Julien Magnier , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong et al.
Colloque « Psychologie sociale et éducation », Sep 2019, Grenoble, France
Poster de conférence hal-04864532 v1
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Cartes conceptuelles pour la formation : rôle des connaissances antérieures et de la consigne

Aline Chevalier , Julien Cegarra , Franck Amadieu , Julie Lemarié , Ladislao Salmerón
Nathalie Bonnardel; Liliane Pellegrin; H. Chaudet. EPIQUE 2015, Jul 2015, Aix-en-Provence, France. ARPEGE Science Publishing, 2015, Actes du Huitième Colloque de Psychologie Ergonomique (EPIQUE 2015)
Poster de conférence hal-02508984 v1

Interaction entre guidage et nature des connaissances antérieures de l’apprenant lors d’un apprentissage en ligne

Franck Amadieu
Seconde École thématique du CNRS sur les EIAH, Autrans, 2-7 juillet, 2004., Jul 2004, Autrans, France
Poster de conférence hal-04795400 v1
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Which factors affect the acceptability of bcis for functional rehabilitation after stroke among patients?

Elise Grevet , Margaux Izac , Franck Amadieu , Jacques Py , David Gasq et al.
9th Graz Brain-Computer Interface Conference 2024, Verlag der Technischen Universität Graz, pp.179-184, 2024, ⟨10.3217/978-3-99161-014-4-032⟩
Proceedings/Recueil des communications hal-04804700 v1
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Teachers’ attitudes towards AI: what is the difference with non-AI technologies?

Salomé Cojean , Laurent Brun , F. Amadieu , Philippe Dessus
45 (45), pp.2069-2076, 2023, Proceedings of the 45th Annual Conference of the Cognitive Science Society
Proceedings/Recueil des communications hal-04163383 v1

Information retrieval from hypermedia, with a navigable overview, at the end of primary school.

Sandrine Moschetti-Rome , Franck Amadieu , Cécile van de Leemput
CIKM 2020 Workshops - First International Workshop on Investigating Learning During (Web) Search (IWILDS), 2699, 2020
Proceedings/Recueil des communications hal-04862518 v1

L’acceptabilité des tablettes tactiles en classe : étude de l’évolution des perceptions d’élèves du secondaire. In J. Broisin, E. Sanchez, A. Yessad, F. & Chenevotot (Eds.), (331-342), Sorbonne Université, LIP6, Paris, France.

Julie Mulet , Cécile van de Leemput , Sandrine Moschetti-Rome , Jan van Der Linden , Franck Amadieu
9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, pp.331-342, 2019
Proceedings/Recueil des communications hal-04862504 v1

Reading Multiple Documents on Tablet: Effects of Applications and Strategic Guidance on Performance and Acceptance

Jordan Lombard , Franck Amadieu , Ivar Bråten , Cécile van de Leemput
Learning and Collaboration Technologies. Design, Development and Technological Innovation: 5th International Conference, LCT 2018, Held as Part of HCI International 2018, Springer, pp.157-169, 2018, 978-3-319-91743-6. ⟨10.1007/978-3-319-91743-6_12⟩
Proceedings/Recueil des communications hal-02089066 v1

An Evolving Perspective to Capture Individual Differences Related to Fluid and Crystallized Abilities in Information Searching with a Search Engine

Mylène Sanchiz , Franck Amadieu , Aline Chevalier
Understanding and Improving Information Search, Springer International Publishing, pp.71-96, 2020, Human–Computer Interaction Series, ⟨10.1007/978-3-030-38825-6_5⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03560458 v1

User Experience and Social Influence: A New Perspective for UX Theory

Jan van der Linden , Franck Amadieu , Emilie Vayre , Cécile van de Leemput
Design, User Experience, and Usability. Design Philosophy and Theory, 11583, Springer International Publishing, pp.98-112, 2019, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-23570-3_9⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04262580 v1

Is Web Navigation with Tablet More Difficult Than with Laptop?

Aline Chevalier , Julien Rivière , Jean-Christophe Sakdavong , Franck Amadieu
International Conference on Human-Computer Interaction, 18-23, pp.18-23, 2018, ⟨10.1007/978-3-319-92270-6_3⟩
Chapitre d'ouvrage hal-02088425 v1

What Was my Search Goal Again? Supporting Web Exploration in Information Search for Older Users

Franck Amadieu , Mylène Sanchiz , Pierre-Vincent Paubel , Aline Chevalier
HCI International 2018 – Posters' Extended Abstracts, 851, Springer International Publishing, pp.196-202, 2018, Communications in Computer and Information Science, ⟨10.1007/978-3-319-92279-9_27⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03560552 v1

Effects of Studying Tasks Compatibility with Tablets on Their Acceptance

F. Amadieu , Charly Pecoste , Claudette Mariné , Cécile van de Leemput , Colin Lescarret
Handbook of Research on 3-D Virtual Environments and Hypermedia for Ubiquitous Learning, IGI Global, pp.338-361, 2016, Advances in Game-Based Learning, ⟨10.4018/978-1-5225-0125-1.ch014⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03565489 v1

Concept Maps for Comprehension and Navigation of Hypertexts

F. Amadieu , Ladislao Salmerón
Digital Knowledge Maps in Education, Springer New York, pp.41-59, 2014, ⟨10.1007/978-1-4614-3178-7_3⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03565490 v1

Les méthodes on-line 1 : analyse des parcours

F. Amadieu , Claude Bastien , André Tricot
Ergonomie des documents électroniques, Presses Universitaires de France, pp.251-270, 2008, ⟨10.3917/puf.cheva.2008.02.0251⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03565486 v1