Franck Amadieu

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Publications

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Predictive validity of cognitive abilities for air traffic controllers selection among proficient scientific candidates

Damien Mouratille , Franck Amadieu , Nadine Matton

Applied Ergonomics, 2026, 131, pp.104666. ⟨10.1016/j.apergo.2025.104666⟩

Article dans une revue hal-05327331v1
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Relationships between critical thinking dispositions and evaluation of videos with variation in the level of expertise of the source among middle and high school students

Brivael Hémon , Kevin de Checchi , Amaël Arguel , Bastien Trémolière , Franck Amadieu

Computers and Education, 2025, 230, pp.105274. ⟨10.1016/j.compedu.2025.105274⟩

Article dans une revue hal-04973687v1

La méthode de l'objet technique : reprendre la main sur l'activité, Gaubert, Cuvillier, Leblanc, Rouat (Eds.), Octarès éditions, Paris 2024.

V. Saint-Dizier de Almeida , R. Thouez , F. Amadieu

Psychologie du travail et des organisations, 2025, ⟨10.1016/j.pto.2025.01.001⟩

Article dans une revue hal-04930749v1
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Caractéristiques personnelles et explications dans les EIAH : une étude exploratoire dans l’enseignement de l’informatique

Esther Félix , Franck Amadieu , Julien Broisin

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2024, 30 (1), pp.1-29. ⟨10.23709/sticef.30.1.2⟩

Article dans une revue hal-04652899v1
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User Experience (UX) with Mobile Devices: A Comprehensive Model to Demonstrate the Relative Importance of Instrumental, Non-Instrumental, and Emotional Components on User Satisfaction

Jan van der Linden , Catherine Hellemans , Franck Amadieu , Emilie Vayre , Cécile van de Leemput

International Journal of Human-Computer Interaction, 2024, pp.1--12. ⟨10.1080/10447318.2024.2352210⟩

Article dans une revue hal-04617061v1

Expert but Not Persuasive: Middle School Students’ Consideration of Source in the Processing of Conflicting Videos

Colin Lescarret , Julien Magnier , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , Jean-Michel Boucheix et al.

Infancia y Aprendizaje, 2023, 46 (2), pp.285-321. ⟨10.1080/02103702.2022.2159616⟩

Article dans une revue hal-03972744v1
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“Because I agree with him”: the impact of middle-school students’ prior attitude on the evaluation of source credibility when watching videos

Colin Lescarret , Julien Magnier , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , Jean-Michel Boucheix et al.

European Journal of Psychology of Education, 2023, pp.77-104. ⟨10.1007/s10212-023-00678-5⟩

Article dans une revue hal-03972511v1
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Modelling the acceptability of BCIs for motor rehabilitation after stroke: a large scale study on the general public

Elise Grevet , Killyam Forge , Sébastien Tadiello , Margaux Izac , Franck Amadieu et al.

Frontiers in Neuroergonomics, 2023, 3, pp.1-23. ⟨10.3389/fnrgo.2022.1082901⟩

Article dans une revue hal-03893371v2
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Do you trust this speaker? The impact of prompting on middle-school students’ consideration of source when watching conflicting videos

Colin Lescarret , Julien Magnier , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , Jean-Michel Boucheix et al.

Instructional Science, 2023, pp.41-69. ⟨10.1007/s11251-023-09637-5⟩

Article dans une revue hal-04354964v1

The impact of students’ prior attitude on the processing of conflicting videos: a comparison between middle-school and undergraduate students

Colin Lescarret , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , Jean-Michel Boucheix , André Tricot et al.

European Journal of Psychology of Education, 2022, 38 (38), pp.519-544. ⟨10.1007/s10212-022-00634-9⟩

Article dans une revue hal-03972297v1

Do graphic and textual interactive content organizers have the same impact on hypertext processing and learning outcome?

Mylene Sanchiz , Franck Amadieu , Julie Lemarié , André Tricot

Journal of Computing in Higher Education: Research & Integration of Instructional Technology, 2022, 35 (3), pp.433-465. ⟨10.1007/s12528-022-09328-z⟩

Article dans une revue hal-03707753v1
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A meta-analysis on air traffic controllers selection: cognitive and non-cognitive predictors

Damien Mouratille , Franck Amadieu , Nadine Matton

Journal of Vocational Behavior, 2022, 138, ⟨10.1016/j.jvb.2022.103769⟩

Article dans une revue hal-03757317v1
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Integrating digital documents by means of concept maps: testing an intervention program with eye-movements modelling examples

Victoria García , Franck Amadieu , Ladislao Salmerón

Heliyon, 2021, 7 (12), ⟨10.1016/j.heliyon.2021.e08607⟩

Article dans une revue hal-03560389v1
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Performance and acceptance when using tablets as a multiple document learning tool: do application and guidance matter?

Jordan Lombard , Ivar Bråten , Cécile van de Leemput , Franck Amadieu

Instructional Science, 2021, 49 (2), pp.197-221. ⟨10.1007/s11251-021-09537-6⟩

Article dans une revue hal-03559074v1

Les types de guidage des processus d'apprentissage avec des ressources numériques

Franck Amadieu

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2021, 24 (2), ⟨10.4000/alsic.5817⟩

Article dans une revue hal-03563315v1

User-friendly search interface for older adults: supporting search goal refreshing in working memory to improve information search strategies

M. Sanchiz , Franck Amadieu , P.-V. Paubel , Aline Chevalier

Behaviour and Information Technology, 2020, 39 (10), pp.1094-1109. ⟨10.1080/0144929X.2019.1642384⟩

Article dans une revue hal-03560499v1

Un sens inné du nombre ? Une revue des différentes tâches

Sébastien Miravète , André Tricot , Franck Amadieu

Bulletin de psychologie, 2020, 570 (6), pp.297-310. ⟨10.3917/bupsy.570.0297⟩

Article dans une revue hal-03132581v1
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Experience matters: Bridging the gap between experience-and functionality-driven design in technology-enhanced learning

Björn Rohles , Vincent Koenig , Antoine Fischbach , Franck Amadieu

Interaction Design and Architecture(s) Journal, 2019, 42, pp.11-28. ⟨10.55612/s-5002-042-001⟩

Article dans une revue hal-03560583v1

Investigating multimedia effects on concept map building: Impact on map quality, information processing and learning outcome

Mylène Sanchiz , Julie Lemarié , Aline Chevalier , Julien Cegarra , Pierre-Vincent Paubel et al.

Education and Information Technologies, 2019, 24 (6), pp.3645-3667. ⟨10.1007/s10639-019-09943-x⟩

Article dans une revue hal-04813277v1
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Acceptabilité des technologies d'apprentissage mobile : le cas des tablettes

Franck Amadieu , Julie Mulet , Jan van Der Linden , Jordan Lombard , Cécile van de Leemput

Éducation permanente, 2019, 219 (2), pp.31-40. ⟨10.3917/edpe.219.0031⟩

Article dans une revue hal-02178606v1

Does pre-activating domain knowledge foster elaborated online information search strategies? Comparisons between young and old web user adults;

Mylene Sanchiz , Franck Amadieu , Fu Wai-Tat , Aline Chevalier

Applied Ergonomics, 2019, 75, pp.201-213. ⟨10.1016/j.apergo.2018.10.010⟩

Article dans une revue hal-01938018v1

A Critical Literature Review of Perceptions of Tablets for Learning in Primary and Secondary Schools

Julie Mulet , Cécile van de Leemput , Franck Amadieu

Educational Psychology Review, 2019, 31, pp.631-662. ⟨10.1007/s10648-019-09478-0⟩

Article dans une revue hal-02071469v1

Configured-groups hypothesis: fast comparison of exact large quantities without counting

Sébastien Miravete Miravète , André Tricot , Slava Kalyuga , Franck Amadieu

Cognitive Processing, 2017, 18 (4), pp.447 - 459. ⟨10.1007/s10339-017-0826-5⟩

Article dans une revue halshs-01880519v1

How may multimedia and hypertext documents support deep processing for learning?

F. Amadieu , J. Lemarié , André Tricot

Psychologie Française, 2017, 62 (3), pp.209 - 221. ⟨10.1016/j.psfr.2015.04.002⟩

Article dans une revue hal-01628838v1

How do older and young adults start searching for information? Impact of age, domain knowledge and problem complexity on the different steps of information searching

M. Sanchiz , Aline Chevalier , Franck Amadieu

Computers in Human Behavior, 2017, 72, pp.67 - 78. ⟨10.1016/j.chb.2017.02.038⟩

Article dans une revue halshs-01880527v1

Searching for information on the web: Impact of cognitive aging, prior domain knowledge and complexity of the search problems

Mylene Sanchiz , Aline Chevalier , Franck Amadieu , Chin Jessie , Fu Wai-Tat et al.

Information Processing and Management, 2017, 53 (1), pp.281-294. ⟨10.1016/j.ipm.2016.09.003⟩

Article dans une revue hal-01570146v1

How may multimedia and hypertext documents support deep processing for learning?

F. Amadieu , J. Lemarié , A. Tricot

Psychologie Française, 2017, 62 (3), pp.209-221. ⟨10.1016/j.psfr.2015.04.002⟩

Article dans une revue hal-01744779v1

Query strategies during information searching: Effects of prior domain knowledge and complexity of the information problems to be solved

Sophie Monchaux , Franck Amadieu , Aline Chevalier , Claudette Mariné

Information Processing and Management, 2015, 51 (5), pp.557 - 569. ⟨10.1016/j.ipm.2015.05.004⟩

Article dans une revue hal-01938004v1
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Les facteurs psychologiques qui ont un effet sur la réussite des étudiants

Franck Amadieu , André Tricot

Psicologia USP, 2015, Réussite et échec en langues de spécialité, XXIV (2), ⟨10.4000/apliut.5155⟩

Article dans une revue hal-01404959v1
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Learning from Concept Mapping and Hypertext: An Eye Tracking Study

Franck Amadieu , Ladislao Salmerón , Julien Cegarra , Pierre-Vincent Paubel , Julie Lemarié et al.

Journal of Educational Technology and Society, 2015, 18 (4), pp.100-112

Article dans une revue hal-02366392v1

Application de la démarche ergonomique à l'étude des documents et des activités documentaires au travail

Hélène Eyrolle , Jacques Virbel , Julie Lemarié , Franck Amadieu

Le travail humain, 2012, 75, pp.421-447

Article dans une revue halshs-01876463v1

Comprendre des documents non-linéaires : quelles ressources apportées par les connaissances antérieures ?

Franck Amadieu , André Tricot , Claudette Mariné

L'Année psychologique, 2011, 111 (02), ⟨10.4074/S0003503311002053⟩

Article dans une revue halshs-01880529v1

The attention-guiding effect and cognitive load in the comprehension of animations

F. Amadieu , Claudette Mariné , Carole Laimay

Computers in Human Behavior, 2011, 27 (1), pp.36-40. ⟨10.1016/j.chb.2010.05.009⟩

Article dans une revue istex hal-03565494v1

Interaction between prior knowledge and concept-map structure on hypertext comprehension, coherence of reading orders and disorientation

F. Amadieu , André Tricot , Claudette Mariné

Interacting with Computers, 2010, 22 (2), pp.88-97. ⟨10.1016/j.intcom.2009.07.001⟩

Article dans une revue istex hal-03565481v1

Exploratory Study of Relations Between Prior Knowledge, Comprehension, Disorientation and On-Line Processes in Hypertext

F. Amadieu , Andre Tricot , Claudette Mariné

The Ergonomics Open Journal, 2009, 2 (1), pp.49-57. ⟨10.2174/1875934300902010049⟩

Article dans une revue hal-03565482v1

Prior knowledge in learning from a non-linear electronic document: Disorientation and coherence of the reading sequences

F. Amadieu , André Tricot , Claudette Mariné

Computers in Human Behavior, 2009, 25 (2), pp.381-388. ⟨10.1016/j.chb.2008.12.017⟩

Article dans une revue hal-03565485v1

Effects of prior knowledge and concept-map structure on disorientation, cognitive load, and learning

F. Amadieu , Tamara van Gog , Fred Paas , André Tricot , Claudette Mariné

Learning and Instruction, 2009, 19 (5), pp.376-386. ⟨10.1016/j.learninstruc.2009.02.005⟩

Article dans une revue hal-03565484v1

Utilisation d'un hypermédia et apprentissage : deux activités concurrentes ou complémentaires ?

F. Amadieu , A. Tricot

Psychologie Française, 2006, 51 (1), pp.5-23. ⟨10.1016/j.psfr.2005.12.001⟩

Article dans une revue istex hal-03565488v1

Graphic Organizers for Learning: Effects of Readymade and Self-Generated Formats in the Classroom

Tiphaine Colliot , Franck Amadieu

ST&D - The Society for Text and Discourse 2025, university of Padova, Jul 2025, Padua, Italy

Communication dans un congrès hal-05221774v1

Optimizing Comprehension and Performance in Technical Documentation: Does adding multimedia to written instructions help to safely and accurately perform maintenance tasks?

Myriam Faye , Nataly Jahchan , Franck Amadieu , Anne Condamines

The Vertical Flight Society's 81st Annual Forum & Technology Display, May 2025, Virginia Beach, United States

Communication dans un congrès halshs-05502523v1

Effets différenciés des organisateurs graphiques sur la mémorisation d’élèves de cycle 2 et 3

Tiphaine Colliot , Franck Amadieu

63e congrès annuel de la Société Française de Psychologie : Adaptation, Variabilités et Transformation en Psychologie, Société Française de Psychologie (SFP), Dec 2025, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-05445956v1
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Typologie des comportements utilisateurs : étude exploratoire des sessions de recherche complexe sur le Web

Claire Ibarboure , Ludovic Tanguy , Franck Amadieu

CORIA (COnférence en Recherche d’Information et Applications), 2024, La Rochelle, France. ⟨10.24348/coria.2024.court_8⟩

Communication dans un congrès hal-04816405v1

Openness and epistemic justifications predict tendency to favor videos featuring experts

Brivael Hémon , Kévin de Checchi , Amaël Arguel , Bastien Trémolière , Franck Amadieu

EARLI SIG2 Conference, Sep 2024, Valencia, Spain

Communication dans un congrès hal-04713845v1

School students rely on their own opinion rather than the source expertise when evaluating videos

Kévin de Checchi , Brivael Hémon , Amaël Arguel , Bastien Trémolière , Franck Amadieu

EARLI SIG2 Conference, Sep 2024, Valencia, Spain

Communication dans un congrès hal-04713848v1

Des nudges pour l’apprentissage : modèles de mouvements oculaires et prompts

Franck Amadieu

Journées d’études : cognition, information et société, Jun 2024, Nice, France

Communication dans un congrès hal-04869301v1

What disruptive effects in cognitive processing should be taken into account in sign language interpreting? The case of interpreting in a medical context.

Alain Bacci , Franck Amadieu , Fred Paas , Florence Encrevé

18th International Pragmatics Conference, Jul 2023, Bruxelles, Belgium

Communication dans un congrès hal-04862483v1

Acceptability of BCI-based procedures for motor rehabilitation after stroke: A questionnaire study among patients

Elise Grevet , Margaux Izac , Léa Pillette , Jacques Py , Franck Amadieu et al.

CORTICO 2023 - Journées de COllectif pour la Recherche Transdisciplinaires sur les Interfaces Cerveau-Ordinateur, CORTICO, May 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04111610v1
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Identifying profiles of patients to personalise BCI-based procedures for motor rehabilitation after stroke

Elise Grevet , Margaux Izac , Léa Pillette , Franck Amadieu , D. Gasq et al.

CORTICO 2023 - Annual meeting de COllectif pour la Recherche Transdisciplinaire sur les Interfaces Cerveau-Ordinateur, CORTICO, May 2023, Paris, France. pp.1-1

Communication dans un congrès hal-04288958v1
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Which Word Embeddings for Modeling Web Search Queries? Application to the Study of Search Strategies

Claire Ibarboure , Ludovic Tanguy , Franck Amadieu

15th International Conference on Knowledge Discovery and Information Retrieval, 2023, Rome, Italy. pp.273-280, ⟨10.5220/0012177600003598⟩

Communication dans un congrès hal-04510852v1

Soutenir l’autonomie des apprenants dans les EIAH avec des prompts et feedbacks. , Juin 202, Brest,

Franck Amadieu

EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France

Communication dans un congrès hal-04869321v1
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An online tool to facilitate the assessment of BCI acceptability

Léa Pillette , Elise Grevet , Claire Dussard , Franck Amadieu , David Gasq et al.

BCI 2023 - 10th International BCI Meeting Balancing Innovation and Translation, Jun 2023, Bruxelles, Belgium. pp.1-1

Communication dans un congrès hal-04289425v1

Comment les élèves de collège et lycée évaluent des vidéos ? Premiers résultats du projet POUCEEC

Kévin de Checchi , Brivael Hémon , Franck Amadieu , Amaël Arguel , Bastien Trémolière

L'argumentation collaborative : discussions en ligne, apprentissage de l'esprit critique (ARGUCOLL 2023), Oct 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04297944v1

Improving how young students process the source when watching videos: the impact of sourcing prompts.

Colin Lescarret , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , Jean-Michel Boucheix

20th Biennial EARLI Conference, Aug 2023, Thessaloniki, France

Communication dans un congrès hal-04862470v1

Comment accompagner les élèves dans les environnements numériques pour une meilleure autonomie

Franck Amadieu

Journée d’étude Numérique & Différenciation de la Haute Ecole pédagogique, Apr 2023, Fribourg (CH), Suisse

Communication dans un congrès hal-04869311v1

Manipulation expérimentale du style cognitif de raisonnement sur une tâche de raisonnement clinique

Ganino Carla , Bastien Trémolière , Franck Amadieu

62ème congrès de la Société Française de Psychologie, Oct 2023, Nîmes, France

Communication dans un congrès hal-04863835v1

Are Brain-Computer Interfaces and Neurofeedback acceptable?

Léa Pillette , Elise Grevet , Claire Dussard , Franck Amadieu , David Gasq et al.

CORTICO 2022 - COllectif pour la Recherche Transdisciplinaire sur les Interfaces Cerveau-Ordinateur, Mar 2022, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-03610355v1

Process and Self-regulation Explainable Feedback for Novice Programmers Appears Ineffectual

Esther Félix , Franck Amadieu , Rémi Venant , Julien Broisin

17th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2022), Sep 2022, Toulouse, France. pp.514-520, ⟨10.1007/978-3-031-16290-9_44⟩

Communication dans un congrès hal-03793265v1

Reading and Writing from Multiple Documents on Tablets

Ivar Bråten , Jordan Lombard , Cécile van de Leemput , F. Amadieu

AERA in symposium Synergy of Reading and Writing Within Multiple Source Tasks: Novel Approaches and Innovative Techniques, Apr 2021, Virtual Annual Meeting, United States

Communication dans un congrès hal-04577918v1

Vers une meilleure pédagogie pour un numérique plus utile

Franck Amadieu

Colloque international éTIC 4 : « École et TIC » Quelle scolarisation des TIC à l'école ?, Nov 2021, Caen, France

Communication dans un congrès hal-04869330v1

Recommandations pour des ressources numériques utiles pour l’apprentissage

Franck Amadieu

5ème colloque international AUPTIC-Education, Nov 2021, Sierre (CH), Suisse

Communication dans un congrès hal-04921635v1

Modelling the Acceptance of BCI-based Stroke Rehabilitation Procedures: Heading for Efficiently Personalised Therapies

Camille Jeunet , Killyam Forge , Elise Grevet , Franck Amadieu , Jacques Py et al.

8th International BCI Meeting, BCI Society, Jun 2021, Online, Belgium

Communication dans un congrès hal-03331687v1

Pour de meilleurs outils numériques acceptables

F. Amadieu

Club Learning Experiences & Innovations: Comment le Learning accompagne la transformation des entreprises et le retour à « un nouveau normal » ?, Oct 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04579023v1

Défis des Learning analytics pour comprendre et soutenir les apprentissages

F. Amadieu

Journée Learning Analytics, Service Inter-Université de Pédagogie, Oct 2021, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04579012v1

« Each Shape has a Meaning » : Multimodal Features in Concept Maps

Björn Rohles , Antoine Fischbach , Franck Amadieu , Vincent Koenig

Concept Mapping Conference 2022, Sep 2021, Malta, Malta

Communication dans un congrès hal-04862465v1

Expert but not persuasive: do students consider source when processing conflicting videos?

C. Lescarret , F. Amadieu , V. Le Floch , J.-C. Sakdavong , Jean-Michel Boucheix et al.

EARLI 2021 - Symposium  “YouTube in the classroom and beyond: Comprehension and evaluation of online videos on science topics”,, Aug 2021, Online, France

Communication dans un congrès hal-04578155v1

Accompagner et guider pour un meilleur enseignement à distance. 29-30 avril, Montreal

F. Amadieu

8ème Colloque international d’éducation, Apr 2021, Montréal (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-04577932v1

Knowledge assessment with concept maps: Opportunities and challenges

B. Rohles , V. Koenig , A. Fischbach , Franck Amadieu

12th Conference of the International Test Commission, Jul 2021, Luxembourg, France

Communication dans un congrès hal-04354967v1

Impact of concept mapping and learners' use of the concept map on hypertext processing and learning

M. Sanchiz , J. Lemarié , L. Salmerón , A. Chevalier , J. Cegarra et al.

Earli Sig 2 Comprehension of Texts and Graphics, Aug 2020, Prague, France

Communication dans un congrès hal-04339352v1

Promoting information integration across multiple conflicting videos

M. Sanchiz , C. Lescarret , V. Le Floch , G. Cartié , J.-C. Sakdavong et al.

Earli Sig 2 Comprehension of Texts and Graphics, Aug 2020, Prague, Czech Republic

Communication dans un congrès hal-04353259v1

Numérique, apprentissage et émotion

Franck Amadieu

13ème colloque international du RIPSYDEVE « La psychologie du développement et de l’éducation pour le 21ème siècle : nouveaux objets, espaces et temporalités », May 2020, Nancy, France

Communication dans un congrès hal-04921646v1

Guidage et autorégulation des traitements et acceptabilité de la tablette pour la compréhension de documents multiples

Jordan Lombard , Franck Amadieu , Ivar Bråten , Cécile van de Leemput

Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04869279v1

L’influence du média sur la lecture- compréhension : Cas de la lecture d’un documentaire composite, en fin d’école primaire.

Sandrine Moschetti-Rome , Franck Amadieu , Cécile van de Leemput

Journée des usages du numérique et de la recherche, Jul 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04894893v1

Etude de l’évolution des perceptions d’acceptabilité des tablettes en contexte universitaire

Julie Mulet , Cécile van de Leemput , Franck Amadieu

Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04869285v1

Attitudes et analyse critique des collégiens face à des vidéos contradictoires.

Colin Lescarret , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Mylène Sanchiz , Jean-Christophe Sakdavong et al.

Colloque e-Fran, Oct 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04869275v1

Niveau d’utilisabilité du site web dans la navigation : l’impact est- il différent selon qu’on utilise une tablette ou un PC portable ?

Aline Chevalier , Julien Riviere , Franck Amadieu , Jean-Christophe Sakdavong

Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France

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Quels sentiments d'auto-efficacité et attributions causales chez les étudiants lors d’une activité sur tablette?

Franck Amadieu , Péré Maxime , Clémence Dallez , Julie Lemarié , Cécile van de Leemput

Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04864556v1

Quand l’expertise n’est pas persuasive : étude sur une controverse socio-scientifique présentée en vidéo à des collégiens

Colin Lescarret , Julien Magnier , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong et al.

Colloque Psychologie sociale de la communication, Oct 2019, Metz, France

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L’influence du contexte social et des facteurs hédoniques sur l’acceptabilité des tablettes en contexte universitaire.

Jan van Der Linden , Franck Amadieu , Émilie Vayre , Cécile van de Leemput

Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04894906v1

Comprendre le fonctionnement cognitif de l’apprenant pour concevoir des ressources numériques efficaces

Franck Amadieu

Colloque Approches créatives et critiques de l’apprentissage du management, TSM, Dec 2019, Toulouse, France

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Lire un texte documentaire complexe et composite à l’école.

Sandrine Moschetti-Rome , Franck Amadieu , Cécile van de Leemput

Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité., Jun 2019, Toulouse, France

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Should I watch it again?" An exploratory study on how middle school students interact with videos

C. Lescarret , F. Amadieu , V. Le Floch , J.C. Sakdavong , J.M. Boucheix et al.

EARLI SIG 27 conference - Online Measures of Learning Processes, Jun 2018, Warsaw (POLAND), France

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Learning from hypertext on iPad: Cognitive load and user experience

Sandrine Rome , F. Amadieu , Cécile van de Leemput

the 11th International Cognitive Load Theory Conference, Jun 2018, Beijing (China), France

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Expérience utilisateur et influence sociale : étude de l’influence des pairs et des enseignants sur l’appréciation subjective des technologies en usage universitaire

Jan van Der Linden , F. Amadieu , Emilie Vayre

20ème congrès de l’Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française (AIPTLF), Jul 2018, Bordeaux, France

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Reading Multiple Documents on Tablet: Effects of Applications and Strategic Guidance on Performance and Acceptance

Jordan Lombard , Franck Amadieu , Ivar Bråten , Cécile van de Leemput

International Conference on Learning and Collaboration Technologies, Jul 2018, Las Vegas, United States

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Moderating pre-adolescents' beliefs about organic food: the impact of contradictory arguments

C. Lescarret , F. Amadieu , V. Le Floch-Py , J-C. Sakdavong , J-P. Boucheix et al.

EARLI SIG 26 conférence - Inquiry Learning, Argumentation, Reasoning and Dialogue, Oct 2018, Jerusalem (Israel), France

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Relationships between Age, Domain Knowledge and Prior Knowledge Pre-activation on Information Searching

Mylène Sanchiz , Wai-Tat Fu , Aline Chevalier , Franck Amadieu

CHIIR '17: Conference on Human Information Interaction and Retrieval, Mar 2017, Oslo Norway, France. pp.289-292, ⟨10.1145/3020165.3022135⟩

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Projet LETACOP : "quelles perceptions des tablettes tactiles par les élèves et quels effets des tablettes sur l’apprentissage des élèves ?

Franck Amadieu

Journée d’étude Pratice-SFR: Matinée du numérique, ESPE, Jul 2017, Toulouse, France

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Effects of building vs. studying a concept map on hypertext comprehension

Julie Lemarié , Franck Amadieu , Ladislao Salmerón , Julien Cegarra , Pierre-Vincent Paubel et al.

EARLI SIG2, Erasmus University Rotterdam, Aug 2014, Rotterdam, Netherlands

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Analysis of the flight task around different types of aircraft

Marie Lacabanne , Franck Amadieu , André Tricot , Nathalie Spanghero-Gaillard

International Conference on Human-Computer Interaction in Aerospace (HCI-Aero), Sep 2012, Bruxelles, Belgium

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HELP DESIGN AND HELP USE IN A COMPUTER BASED LEARNING ENVIRONMENT

Jean-Christophe Sakdavong , F. Amadieu , Nathalie Huet , Caroline Dupeyrat

3rd International Conference on Computer Supported Education, May 2011, Noordwijkerhout, France. pp.304-311, ⟨10.5220/0003345503040311⟩

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Projet ChatCom : Étude des usages de différents claviers logiciels dans une tâche de saisie via Internet par des personnes handicapées

Bernard Oriola , Franck Amadieu , Philippe Boissière , André Tricot , Frédéric Vella et al.

1ére Conférence Internationale sur l'accessibilité et les systèmes de suppléance aux personnes en situations de handicaps (ASSISTH 2007), IRIT : Institut de Recherche en Informatique de Toulouse, Nov 2007, Toulouse, France. pp.233-240

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Exploring Mental Effort, Feeling of Disorientation, and Performance in a Children’s Information Search Task: The Role of Medium and Maps

Sandrine Rome , Tiphaine Colliot , Cécile van de Leemput , Franck Amadieu

ST&D 2025, Jul 2025, Padua, Italy.

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Evaluation of the effects of instruction presentation format on a procedural task

Myriam Faye , Anne Condamines , Franck Amadieu

EARLI SIG2 Conference - Comprehension of Texts and Graphics: From Human to Artificial Intelligence, Sep 2024, Valencia (Espagne), France

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Interaction between graphical overview, dynamic contents and prior knowledge on comprehension

Christine Fabre , Franck Amadieu , Lucie Bouvet

EARLI SIG2 Conference - Comprehension of Texts and Graphics: From Human to Artificial Intelligence, Sep 2024, Valencia (Espagne), France

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Cognitive Abilities and Gender during Air Traffic Controllers Selection and Training

Damien Mouratille , Franck Amadieu , Nadine Matton

The 35th EAAP Conference, Sep 2024, Athenes, Grece, Greece

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Which factors affect patients' acceptability of BCIs for functional rehabilitation after stroke? A questionnaire study among 140 patients and a comparison with the general public

Elise Grevet , Margaux Izac , Franck Amadieu , Jacques Py , David Gasq et al.

Journées CORTICO Scientific Days 2024, May 2024, Nancy, France.

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Habiletés cognitives pendant la formation de contrôleur aérien : stabilité ou évolution ?

Damien Mouratille , F Amadieu , Nadine Matton

25èmes Journées Internationales de Psychologie Différentielle, 2024, Rennes, France

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A Preliminary Study on the Predictive Validity of Neural Efficiency for the Air Traffic Controllers Selection

Damien Mouratille , Jean-Paul Imbert , Franck Amadieu , Nadine Matton

The International Conference on Cognitive Aircraft Systems ICCAS2024, 2024, Toulouse, France

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Etudier l’acceptabilité des interfaces cerveau-ordinateur en rééducation motrice post-AVC pour proposer des protocoles personnalisés en fonction du profil du patient

Elise Grevet , Franck Amadieu , Margaux Izac , Léa Pillette , Jacques Py et al.

SOFMER 2023 - 38e congrès de la Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation, Oct 2023, Le Havre, France. pp.1-1, 2023

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A large-scale study on the general public to assess and model the acceptability of BCIs dedicated to motor rehabilitation after stroke

Elise Grevet , Killyam Forge , Sébastien Tadiello , Margaux Izac , Franck Amadieu et al.

10th International BCI Meeting, Jun 2023, Brussels, Belgium

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CLT applied to simultaneous interpreting LV / LS

Bacci Alain , Franck Amadieu , Fred Paas , Florence Encrevé

15e conférence internationale sur la théorie de la charge cognitive - ICLT 2023 Montpellier, Sep 2023, Montpellier, France

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Intégration d'explications dans un référentiel de compétences associé à une plateforme d'apprentissage de l'informatique

Esther Félix , Franck Amadieu , Rémi Venant , Julien Broisin

EIAH2023 : 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2023, Brest, France

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Improving the acceptability to enhance the efficiency of stroke rehabilitation procedures based on brain-computer interfaces

Elise Grevet , Franck Amadieu , Jacques Py , D. Gasq , Camille Jeunet

CORTICO 2022 - COllectif pour la Recherche Transdisciplinaire sur les Interfaces Cerveau-Ordinateur "Invasive and non invasive Brain-Computer Interfaces - A handshake over the cliff", Mar 2022, Autrans-Méaudre en Vercors, France.

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Supporting middle school students’ consideration of sources and processing of divergent arguments in videos

Franck Amadieu , Colin Lescarret , Valérie Lefloch , Jean-Christophe Sakdavong

10th Japanese-French - Frontiers of Science (JFFoS) Symposium!, Jun 2022, Kyoto, Japan

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A Preliminary Study on the Usefulness of Physiological Assessment for the ATCO Selection

Damien Mouratille , Franck Amadieu , Nadine Matton

2021 International Symposium on Aviation Psychology, May 2021, Corvallis, OR, United States

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Fostering middle school students’ processing of conflicting videos: effect of a sorting activity to improve the consideration of divergent arguments

C. Lescarret , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , J-M. Boucheix et al.

Multiple-Documents Literacy Workshop 2020, Jan 2020, Valencia, Spain

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Prior Beliefs Bias in the Processing of Scientific Arguments: A Comparison Between Preadolescents and Adults

Colin Lescarret , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong , J.-M. Boucheix et al.

AERA Annual Meeting., Apr 2020, San Francisco, CA, United States

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Effects of difficulties experienced on self-efficacy and attributions in a study task with tablet

Franck Amadieu , Péré Maxime , C. Dallez , Julie Lemarié , C. van de Leemput

2019 AREA Annual Meeting - Annual meeting of American Educational Research Association, Apr 2019, Toronto, Canada.

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Expert mais pas convaincant : comment les collégiens prennent en compte la source lors du traitement de vidéos contradictoires

Colin Lescarret , Julien Magnier , Franck Amadieu , Valérie Le Floch , Jean-Christophe Sakdavong et al.

Colloque « Psychologie sociale et éducation », Sep 2019, Grenoble, France

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Cartes conceptuelles pour la formation : rôle des connaissances antérieures et de la consigne

Aline Chevalier , Julien Cegarra , Franck Amadieu , Julie Lemarié , Ladislao Salmerón

Nathalie Bonnardel; Liliane Pellegrin; H. Chaudet. EPIQUE 2015, Jul 2015, Aix-en-Provence, France. ARPEGE Science Publishing, 2015, Actes du Huitième Colloque de Psychologie Ergonomique (EPIQUE 2015)

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Interaction entre guidage et nature des connaissances antérieures de l’apprenant lors d’un apprentissage en ligne

Franck Amadieu

Seconde École thématique du CNRS sur les EIAH, Autrans, 2-7 juillet, 2004., Jul 2004, Autrans, France

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Which factors affect the acceptability of bcis for functional rehabilitation after stroke among patients?

Elise Grevet , Margaux Izac , Franck Amadieu , Jacques Py , David Gasq et al.

9th Graz Brain-Computer Interface Conference 2024, Verlag der Technischen Universität Graz, pp.179-184, 2024, ⟨10.3217/978-3-99161-014-4-032⟩

Proceedings/Recueil des communications hal-04804700v1
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Teachers’ attitudes towards AI: what is the difference with non-AI technologies?

Salomé Cojean , Laurent Brun , F. Amadieu , Philippe Dessus

45 (45), pp.2069-2076, 2023, Proceedings of the 45th Annual Conference of the Cognitive Science Society

Proceedings/Recueil des communications hal-04163383v1

Information retrieval from hypermedia, with a navigable overview, at the end of primary school.

Sandrine Moschetti-Rome , Franck Amadieu , Cécile van de Leemput

CIKM 2020 Workshops - First International Workshop on Investigating Learning During (Web) Search (IWILDS), 2699, 2020

Proceedings/Recueil des communications hal-04862518v1

L’acceptabilité des tablettes tactiles en classe : étude de l’évolution des perceptions d’élèves du secondaire. In J. Broisin, E. Sanchez, A. Yessad, F. & Chenevotot (Eds.), (331-342), Sorbonne Université, LIP6, Paris, France.

Julie Mulet , Cécile van de Leemput , Sandrine Moschetti-Rome , Jan van Der Linden , Franck Amadieu

9ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, pp.331-342, 2019

Proceedings/Recueil des communications hal-04862504v1

Reading Multiple Documents on Tablet: Effects of Applications and Strategic Guidance on Performance and Acceptance

Jordan Lombard , Franck Amadieu , Ivar Bråten , Cécile van de Leemput

Learning and Collaboration Technologies. Design, Development and Technological Innovation: 5th International Conference, LCT 2018, Held as Part of HCI International 2018, Springer, pp.157-169, 2018, 978-3-319-91743-6. ⟨10.1007/978-3-319-91743-6_12⟩

Proceedings/Recueil des communications hal-02089066v1

An Evolving Perspective to Capture Individual Differences Related to Fluid and Crystallized Abilities in Information Searching with a Search Engine

Mylène Sanchiz , Franck Amadieu , Aline Chevalier

Understanding and Improving Information Search, Springer International Publishing, pp.71-96, 2020, Human–Computer Interaction Series, ⟨10.1007/978-3-030-38825-6_5⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03560458v1

User Experience and Social Influence: A New Perspective for UX Theory

Jan van der Linden , Franck Amadieu , Emilie Vayre , Cécile van de Leemput

Design, User Experience, and Usability. Design Philosophy and Theory, 11583, Springer International Publishing, pp.98-112, 2019, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-030-23570-3_9⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04262580v1

What Was my Search Goal Again? Supporting Web Exploration in Information Search for Older Users

Franck Amadieu , Mylène Sanchiz , Pierre-Vincent Paubel , Aline Chevalier

HCI International 2018 – Posters' Extended Abstracts, 851, Springer International Publishing, pp.196-202, 2018, Communications in Computer and Information Science, ⟨10.1007/978-3-319-92279-9_27⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03560552v1

Is Web Navigation with Tablet More Difficult Than with Laptop?

Aline Chevalier , Julien Rivière , Jean-Christophe Sakdavong , Franck Amadieu

International Conference on Human-Computer Interaction, 18-23, pp.18-23, 2018, ⟨10.1007/978-3-319-92270-6_3⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02088425v1

Effects of Studying Tasks Compatibility with Tablets on Their Acceptance

F. Amadieu , Charly Pecoste , Claudette Mariné , Cécile van de Leemput , Colin Lescarret

Handbook of Research on 3-D Virtual Environments and Hypermedia for Ubiquitous Learning, IGI Global, pp.338-361, 2016, Advances in Game-Based Learning, ⟨10.4018/978-1-5225-0125-1.ch014⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03565489v1

Concept Maps for Comprehension and Navigation of Hypertexts

F. Amadieu , Ladislao Salmerón

Digital Knowledge Maps in Education, Springer New York, pp.41-59, 2014, ⟨10.1007/978-1-4614-3178-7_3⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03565490v1

Les méthodes on-line 1 : analyse des parcours

F. Amadieu , Claude Bastien , André Tricot

Ergonomie des documents électroniques, Presses Universitaires de France, pp.251-270, 2008, ⟨10.3917/puf.cheva.2008.02.0251⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03565486v1