Gilberto RAMOS IDUNATE
- Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT)
- Éducation et scolarisation (ESCOL)
- Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil)
- UPEC - Université Paris-Est Créteil
Présentation
Mes recherches actuelles portent sur la professionnalisation des enseignants, leurs pratiques pédagogiques et la gestion de leur carrière, notamment dans l’enseignement professionnel, avec une attention particulière aux réseaux de socialisation et aux dynamiques relationnelles. Inscrits dans une approche sociologique, mes travaux interrogent les inégalités scolaires et les transformations du métier enseignant. J’enseigne la sociologie de l’éducation ainsi que celle de l’enseignement professionnel et technologique à l’INSPE de Saint-Denis, où je co-coordonne un dispositif inter-parcours de formation à et par la recherche. Membre du laboratoire CIRCEFT-ESCOL, je m’intéresse à la manière dont les conditions sociales structurent les parcours professionnels et les pratiques pédagogiques, en articulant enquêtes de terrain en France et au Mexique et en mobilisant des approches épistémologiques et methodologiques diversifiées.
Domaines de recherche
Publications
Publications
Formación de profesores de escuelas técnicas y profesionales en FranciaSeminario de apoyo a la profesionalización del capital humano en América Central (APCHAC), France Education Internacional; Ministère de l'Europe et des affaires étrangères, Oct 2025, Sevres, France, Francia |
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Docentes bajo presión: reformas neoliberales y prácticas de responsabilización de las maestras y los maestros de la formación profesional técnicaUndécimo Congreso Internacional de Educación, Centro de investigación de estudios comparados de América Latina, Jun 2025, Ciudad de México, México |
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Gestión escolar en contextos neoliberales. Políticas de responsabilización en la gestión de carrera de las y los maestros mexicanosReflexiones históricas y contemporáneas desde las ciencias sociales: homenaje a Zygmunt Bauman y Frants Fanon, Universidad Juárez del Estado de Durango UJED, Apr 2025, Durango, México |
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Choix scolaires, appartenance ethnique et formation professionnelle au MexiqueCongrès 2025 de l'Institut des Amériques, Institut des Amériques; Campus Condorcet, Oct 2025, Aubervilliers, France |
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Horizonte y utopía. Retos del acceso de jóvenes indígenas a los estudios superiores en MéxicoDiversidad en contextos educativos : promesas y desencantos, IFRN; CIRCEFT-ESCOL, Nov 2024, Natal, Brazil, Brasil |
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Quels réseaux de professionnalisation des enseignants débutants en lycée professionnel ?Évolutions de la voie professionnelle. Points et questions ouvertes, CIRCEFT-ESCOL, Apr 2023, Saint - Denis, France |
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Contributions des relations sociales à l'apprentissage du métier d'enseignant : le point de vue d'enseignants débutants en lycée professionnelÉvolution des savoirs ou des rapports aux savoirs, SFR PARFERE INSPE UPEC, Mar 2023, Bonneuil-sur-Marne, France |
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Des relations sociales constructives en formation universitaireCongrès AIPU22. Agir ensemble dans l’enseignement supérieur : enjeux et perspectives, AIPU, May 2022, Rennes, France |
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(Re)construcción de la identidad social y profesional: Trayectorias de un grupo de docentes de escuelas técnicas en MéxicoIV Forum of Sociology, International Sociological Association, Feb 2021, Porto Alegre, Brasil |
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In search of an almost impossible social articulation: Vocational training and access to employment of technicians in MexicoIV Forum of Sociology, International Sociological Association, Feb 2021, Porto Alegre, Brazil |
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Enquêter en milieu scolaire au Mexique : entre la construction d’une relation de confiance et la prise de distance réflexive4ème journée d’études du Réseau des jeunes chercheurs américanistes, Institut des Amériques, Oct 2015, Brest, France |
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Paulo Freire et l’Education Populaire : pistes latino - américaines d’une pédagogie critiqueL'oeuvre de Paulo Freire, IRFFE d'Amiens, Mar 2013, Amiens, France |
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Jeunes indiennes parmi les jeunes populaires au Mexique : quelles spécificités en milieu scolaire ?5ème Congrès de l'association française de sociologie, AFS Association française de sociologie, Sep 2013, Nantes, France |
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Formación profesional en contextos de pobreza en México54 International Congress of Americanists, Jul 2012, Vienne, Austria |
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¿Un perfil atípico? Analizar la etnicidad desde la construcción de un perfil sociocultural de alumnos indígenas y no indígenas en un bachillerato mexicano54 International Congress of Americanists, Jul 2012, Vienne, Austria |
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L’ethnicité comme espace d’incertitude: élèves indiens en milieu scolaire au MexiqueXIXe Congrès international de l'AISLF, Jul 2012, Rabat, Maroc |
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Education populaire au Mexique: de Paulo Freire à la praxis d'une pédagogie réflexiveL’Intervention Sociale d’Intérêt Collectif, une spécificité du travail social ?, L’Institut de formation sociale des Yvelines, Apr 2012, Versailles (FR), France |
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Tensiones ligadas a la desarticulación entre formación técnica y mercado laboral en MéxicoCongreso de investigación México-Francia, Gobierno Mexicano-CONACYT, Oct 2011, Paris, Francia |
Du rapport entre culture technique et éducation. Introduction du dossier "Culture(s) technique(s), éducation et formationPratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 71, https://www.pratiquesdeformation.fr/1006, 2025 |
De paysans à techniciens. Sociohistoire d’une qualification scolaire et sociale au MexiqueClassiques Garnier. Classiques Garnier, 2024, Histoire des techniques, 978-2-406-16031-1. ⟨10.48611/isbn.978-2-406-16033-5⟩ |
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Formación profesional en contextos de pobreza: divergencias entre promesas escolares y mercado laboral en MéxicoPolíticas de educação para jovens e adultos: construindo diálogos com as Américas, DP et Alii, 2015, 978-8584270255 |