Gilles Tabourdeau
Chercheur associé en sciences du langage - Laboratoire FoReLLIS (UR 15076) - et professeur de Lettres Modernes et Théâtre au collège Jules Verne de Buxerolles
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Documents
Affiliations actuelles
- Formes et représentations en linguistique, littérature et dans les arts de l’image et de la scène [UR 15076] (FoReLLIS [Poitiers])
- Université de Poitiers = University of Poitiers (UP)
Identifiants chercheurs
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Publications
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Quels apports et bénéfices, points sensibles et/ou d’ajustement du dispositif de dictée à l’adulte ? Réflexion d’un chercheurLa lettre de l'AIRDF, 2024, 73, pp.68-74
Article dans une revue
hal-04722492
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Français et articulation disciplinaire à l'école : quelles modalités dans les pratiques des enseignants ? Pour quels effets dans les activités des élèves ?Pratiques enseignantes et activité de l'apprenant.e en classe de Français : où en sommes-nous en 2025 ?, AIRDF 16ème Colloque, Jul 2025, Fribourg (CH), Suisse
Communication dans un congrès
hal-05145843
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Comparaison de pratiques d'enseignement de la grammaire de professeurs des écoles stagiaires : avec ou sans formation ?88e Congrès de l'Acfas. Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux de la recherche, ACFAS, May 2025, Montréal (Québec), Canada
Communication dans un congrès
hal-05062237
v1
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L'articulation didactique, un objet pour la formation des enseignantsArticuler en didactique du français – 2e édition, Florent Biao, professeur, Université du Québec à Chicoutimi; Stéphanie Genre, maitresse de conférences, Paris Cergy Université; François Vincent, professeur, Université du Québec en Outaouais, May 2025, Montréal (Québec), France
Communication dans un congrès
hal-05062241
v1
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Articulations langue – littérature à l’école : comment des néo-enseignant-es « font du lien » ?Colloque international : Articuler en didactique du français, INSPE de l'académie de Versailles, Jun 2024, Gennevilliers (Site) - Université de Cergy-Pontoise, France
Communication dans un congrès
hal-04616161
v1
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Point de vue méthodologique sur le traitement didactique d’un corpus oral : étude longitudinale en maternelleTraitement et contraintes des corpus dans la recherche en didactique du français langue maternelle : questions pour la formation des enseignants [Journée d’étude en didactique du Français], Malika Kaheraoui; Stéphanie Volteau; Muriel Coret; Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l’Image et de la Scène (FoReLLIS – Université de Poitiers), Jun 2024, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-04722475
v1
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Le "français" comme discipline scolaire articulée : comment les enseignant-es débutant-es "font du lien" autour de l'enseignement de la grammaire ?Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux de la recherche, Acfas, May 2023, Montréal, Canada
Communication dans un congrès
hal-04102127
v1
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Place de la grammaire dans l'enseignement de l'orthographe chez les professeurs des écoles débutant-esEnseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux des recherches en didactique du français, May 2022, Laval, Canada
Communication dans un congrès
hal-03667826
v1
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Place de la grammaire dans l’enseignement de l’orthographe chez les professeurs des écoles débutant-es.Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux des recherches en didactique du français (89e congrès ACFAS), May 2022, Laval, Canada
Communication dans un congrès
hal-03667978
v1
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Compétences textuelles chez le jeune enfant non lecteur-scripteur : Constitution et analyse d'un corpus de productions écrites en dictée à l'adultecolloque e-calm : Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation, Jun 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-03708531
v1
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Négociation discursive dans la dictée à l'adulte : description et analyse des micro-gestes enseignantsL'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France
Communication dans un congrès
hal-03667819
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Dictée à l’adulte chez l’enseignant-e en formation, des connaissances déclarées aux premières pratiques effectivesColloque "La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s", Oct 2020, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-03172685
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Production écrite en cycle 1 : l'importance des écrits de travail en dictée à l'adulte14e colloque international : Les concepts dans la recherche en didactique du français, Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF), Aug 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-03172669
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L’enfer est pavé de bonnes intentions ou la constitution d’un corpus oral longitudinal en milieu scolaireJournée d'étude "les corpus en SHES : entre apports et imperfections", Oct 2019, POITIERS, France
Communication dans un congrès
hal-03172717
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Analyse discursive de productions écrites en dictées à l'adulte dans les classes multiâges en maternelleJournées d'étude : Cohérence et Cohésion textuelles, FoReLLIS (Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l’Image et de la Scène), université de Poitiers, Nov 2019, Poitiers, France
Communication dans un congrès
hal-02892875
v1
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