Gilles Tabourdeau
- Formes et représentations en linguistique, littérature et dans les arts de l’image et de la scène [UR 15076] (FoReLLIS [Poitiers])
- Université de Poitiers = University of Poitiers (UP)
Domaines de recherche
Publications
Publications
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La négociation discursive dans la pratique de la dictée à l'adulte à l'école maternelleLinguistique. Université de Poitiers, 2024. Français. ⟨NNT : 2024POIT5004⟩ |
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Quels apports et bénéfices, points sensibles et/ou d’ajustement du dispositif de dictée à l’adulte ? Réflexion d’un chercheurLa lettre de l'AIRDF, 2024, 73, pp.68-74 |
La justification orthographique de professeurs des écoles en formation initiale : ce que nous apprend l'analyse de quelques séances de classePriscilla Boyer; Marie-Andrée Lord; Florent Biao. Enseignement et apprentissage de la grammaire : recherches actuelles en didactique du français, Presses de l'Université Laval, 2025, 978-2766304509 |
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Structuration progressive du discours narratif chez le jeune enfant non lecteur-scripteur : analyse d’un corpus de productions écrites en dictée à l’adulteS. Mazziotti; A. Moysan; L. Pallanti; C. Reversé. Colloque E-CALM : Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation (E-CALM 2022), 186, SHS Web of Conferences, pp.03002, 2024, ⟨10.1051/shsconf/202418603002⟩ |
La dictée à l’adulte en formation initiale : Quelles pistes pour la formation ?La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignants débutants., Presses Universitaires de Bordeaux, pp.191-206, 2024, 979-10-300-1046-6 |
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Étude exploratoire de productions écrites en dictées à l’adulte dans les classes multiâges en maternelle : Regards croisés en sémantique du discours et didactiqueCohérence et cohésion textuelles, Lambert-Lucas, 2021, 978-2-35935-343-3 |
L'articulation didactique, un objet pour la formation des enseignantsArticuler en didactique du français – 2e édition, Florent Biao, professeur, Université du Québec à Chicoutimi; Stéphanie Genre, maitresse de conférences, Paris Cergy Université; François Vincent, professeur, Université du Québec en Outaouais, May 2025, Montréal (Québec), France |
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Articulation disciplinaire dans la pédagogie de projet en maternelle : le projet « oiseau »Articulation des disciplines, Interdisciplinarité, projet.. Approches didactiques pour repenser la formation des enseignant-es du premier degré, Muriel Coret; Malika KAHERAOUI; Gilles Tabourdeau; Stéphanie Volteau, Apr 2025, Poitiers, France |
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Français et articulation disciplinaire à l'école : quelles modalités dans les pratiques des enseignants ? Pour quels effets dans les activités des élèves ?Pratiques enseignantes et activité de l'apprenant.e en classe de Français : où en sommes-nous en 2025 ?, AIRDF 16ème Colloque, Jul 2025, Fribourg (CH), Suisse |
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Comparaison de pratiques d'enseignement de la grammaire de professeurs des écoles stagiaires : avec ou sans formation ?88e Congrès de l'Acfas. Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux de la recherche, ACFAS, May 2025, Montréal (Québec), Canada |
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Articulations langue – littérature à l’école : comment des néo-enseignant-es « font du lien » ?Colloque international : Articuler en didactique du français, INSPE de l'académie de Versailles, Jun 2024, Gennevilliers (Site) - Université de Cergy-Pontoise, France |
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Point de vue méthodologique sur le traitement didactique d’un corpus oral : étude longitudinale en maternelleTraitement et contraintes des corpus dans la recherche en didactique du français langue maternelle : questions pour la formation des enseignants [Journée d’étude en didactique du Français], Malika Kaheraoui; Stéphanie Volteau; Muriel Coret; Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l’Image et de la Scène (FoReLLIS – Université de Poitiers), Jun 2024, Poitiers, France |
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Le "français" comme discipline scolaire articulée : comment les enseignant-es débutant-es "font du lien" autour de l'enseignement de la grammaire ?Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux de la recherche, Acfas, May 2023, Montréal, Canada |
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Place de la grammaire dans l'enseignement de l'orthographe chez les professeurs des écoles débutant-esEnseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux des recherches en didactique du français, May 2022, Laval, Canada |
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Place de la grammaire dans l’enseignement de l’orthographe chez les professeurs des écoles débutant-es.Enseignement et apprentissage de la grammaire : un état des lieux des recherches en didactique du français (89e congrès ACFAS), May 2022, Laval, Canada |
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Compétences textuelles chez le jeune enfant non lecteur-scripteur : Constitution et analyse d'un corpus de productions écrites en dictée à l'adultecolloque e-calm : Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation, Jun 2022, Bordeaux, France |
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Négociation discursive dans la dictée à l'adulte : description et analyse des micro-gestes enseignantsL'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France |
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Dictée à l’adulte chez l’enseignant-e en formation, des connaissances déclarées aux premières pratiques effectivesColloque "La circulation des modèles didactiques dans les pratiques des enseignant.e.s débutant.e.s", Oct 2020, Poitiers, France |
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Production écrite en cycle 1 : l'importance des écrits de travail en dictée à l'adulte14e colloque international : Les concepts dans la recherche en didactique du français, Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF), Aug 2019, Lyon, France |
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L’enfer est pavé de bonnes intentions ou la constitution d’un corpus oral longitudinal en milieu scolaireJournée d'étude "les corpus en SHES : entre apports et imperfections", Oct 2019, POITIERS, France |
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Analyse discursive de productions écrites en dictées à l'adulte dans les classes multiâges en maternelleJournées d'étude : Cohérence et Cohésion textuelles, FoReLLIS (Formes et Représentations en Linguistique, Littérature et dans les arts de l’Image et de la Scène), université de Poitiers, Nov 2019, Poitiers, France |