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Hippolyte Gros

Maître de Conférences en Sciences Cognitives - Équipe ADC - Laboratoire Paragraphe - CY Cergy Paris Université
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Does cognitive load affect flexibility in mathematical reasoning ? A study of arithmetic problem solving in children and adults.

Maelle Dagnogo , Evelyne Clément , Hippolyte Gros
Colloque des Jeunes Chercheur.se.s en Sciences Cognitives 2023, May 2023, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04449882v1

Les conceptions naïves en mathématiques : Obstacles à dépasser ou leviers pédagogiques ?

Hippolyte Gros
Journée d’étude du LEAD CNRS « Conceptions naïves : comment ces erreurs d’interprétations peuvent influencer nos apprentissages », Dec 2023, Dijon, France
Communication dans un congrès hal-04449876v1

Does cognitive load influence flexibility? A study of arithmetic reasoning among children and adults.

Maelle Dagnogo , Evelyne Clément , Hippolyte Gros
15th International Cognitive Load Theory Conference, Sep 2023, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04449881v1
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Impact de l'usage des tablettes numériques dans l'enseignement de la résolution de problème

Eric Iacono , Evelyne Clément , Hippolyte Gros
Piaget-Ripsydeve 2023, Jun 2023, Geneva, Suisse
Communication dans un congrès hal-04119236v1

Entraînement à la catégorisation flexible dans la résolution de problèmes de proportionnalité

Eric Iacono , Hippolyte Gros , Evelyne Clément
14e colloque international RIPSYDEVE, Jun 2022, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04119776v1

Cognitive load and flexibility: A preliminary study on how to foster semantic recoding in mathematics

Evelyne Clément , Hippolyte Gros , Katarina Gvozdic , Florence Lespiau , Sébastien Puma
ICLTC 2022 14th International Cognitive Load Theory Conference, Dec 2022, Santiago, Chile
Communication dans un congrès hal-04064717v1

Studying arithmetic word problem solving using eye tracking: A peek into mathematical representations

Hippolyte Gros , Emmanuel Sander , Jean-Pierre Thibaut
MCLS 2022 - Mathematical Cognition and Learning Society Congress, Jun 2022, Antwerp, Belgium
Communication dans un congrès hal-04064741v1
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Training flexible categorization to improve arithmetic problem solving: A school-based intervention with 5th graders

Eric Iacono , Hippolyte Gros , Evelyne Clément
CogSci 2022, Jul 2022, Toronto, Canada
Communication dans un congrès hal-03676472v1

Apports du numérique dans les apprentissages : Effets sur la motivation et le sentiment de compétence d’élèves de cycle 3

Célénie Brasselet , Guillaume Gimenes , Hippolyte Gros , Alain Guerrien , Eric Iacono
33ème colloque de l'ADMEE-Europe: "Pluralité de contextes, pluralité d'évaluations en éducation: quelles interactions et quels enjeux?", Apr 2022, Pointe-à-Pître, Guadeloupe
Poster de conférence hal-03677242v1
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Promoting cognitive flexibility by varying cognitive load? An empirical study on arithmetic reasoning

Hippolyte Gros , Sébastien Puma , Evelyne Clément
The International Mind, Brain, and Education Society (IMBES) Conference 2022, Jul 2022, Montreal, Canada
Poster de conférence hal-04064870v1