Jean Bazantay
- Institut français de recherche sur l’Asie de l’Est (IFRAE)
Présentation
Nos travaux s’inscrivent dans le champ des études sur la langue japonaise (nihongogaku) et s’articulent autour de deux axes : des travaux linguistiques, dans lesquels nous envisageons les faits de langue sous l’angle de leurs usages en discours et dans la communication interpersonnelle, et des travaux plus appliqués à l’enseignement du japonais (nihongo kyōiku). Ils sont prolongés par une activité de médiation scientifique consistant en la traduction en français d’ouvrages et de travaux de linguistique japonaise. Ils reposent sur une solide formation initiale en études japonaises, couronnée en 1996 par l’obtention de l’agrégation de langue et culture japonaises, obtenue au premier rang, sur plus de quinze années consacrées à l’enseignement du japonais sur le terrain — dans le secondaire puis à l’université en tant que PRAG —, ainsi que sur une spécialisation doctorale en linguistique japonaise.
Notre thèse a été récompensée par les félicitations du jury à l’unanimité (voir rapport sur les félicitations) et nous a valu une double qualification en 7e section (Sciences du langage) et en 15e section. En mai 2025, nous avons soutenu à l'Institut National des Langues et Civilisations Orientatles une habilitation à diriger des recherches intitulée "L'enseignement du japonais langue étrangère entre recherche linguistiques et pratiques didactiques" préparée sous le parrainage de Madame Christine Lamarre.
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
Quel métalangage pour l’enseignement du japonais en France ?Méthodal, A paraître |
|
La nouvelle méthode linguistique de Monsieur Gouin" au service de l'enseignement du japonais dans les territoires occupésJapon pluriel , 2025, Dit et non-dit (15), pp. 519-526 |
|
|
|
非母語話者による日本語教育 -フランスの状況報告Kotoba to Mozi, 2016, 国際化時代の日本語と文字を考える, 5 |
|
|
Apports du CECRL à l'enseignement du japonais en FranceLes Langues Modernes, 2015, Enseigner les langues orientales à l'université : quelles approches ?, 0/2015 |
|
|
Un mode de justification en japonais : L’emploi de mono en fin d’énoncéFaits de langues, 2015, Varia, 45/2015 |
|
|
Mesurer le temps au Japon Le calendrier luni-solaire expliqué à l'aide de quelques notions astronomiquesCipango - Cahiers d’études japonaises, 2014, Nouveaux regards sur les arts de la scène japonais, 21, pp.385-416 |
Gestes d'écriture et pratique de la traduction au défi des nouvelles technologiesLes lundis d'IFRAE, Institut Français de Recherche sur l’Asie de l’Est (IFRAE/UMR 8043), Institut Français de Recherche sur l’Asie de l’Est (IFRAE/UMR 8043), Feb 2023, Paris, France |
|
L'intention dans sa relation à la politesse en japonaisJournée d'étude - "Le concept d'Intention : Histoire et perspectives contemporaines", Apr 2023, Paris - Université Paris Nanterre, France |
|
Intention et politesse dans la langue japonaiseJournée d'étude "Communication et intersubjectivité", Inalco-IFRAE – UMR 8043; Université Paris Nanterre-MoDyCo – UMR 7114, Oct 2021, Paris, France |
|
Empathie et réconfort en français et en japonais : autour de quelques formes ritualiséesCoCoLaC-conference on “Comparative Approaches to Pragmatics”, Helsinki University, Mar 2018, Helsinki, Finlande. pp.65-84 |
Apprentissage d'une langué éloignée : analyse des erreurs d'apprenants francophonesLambert Lucas, 2020, 9782359352344 |
Le japonais langue étrangèreOphrys, 2025, Collection de linguistique multilingue Plurielles, 978-2-7080-1729-0 |
|
Le sujet et la subjectivité au JaponArmand Colin, 2025 |
|
Le nom formel japonais mono2021, 9791030004915 |
La notion de subjectivité en linguistique du point de vue de la langue japonaiseJean Bazantay; Yayoi Nakamura-Delloye. Le sujet et la subjectivité au Japon, Armand Colin, pp.15-32, 2025 |
|
Les jeux du "je" en japonaisLe sujet et la subjectivité au Japon, Armand Colin, pp.247 -269, 2025, 978-2-200-64214-3 |
|
Approche de la phrase en didactique du japonais langue étrangèreRelations syntagmatiques, In press |
|
L'emploi des particules japonaises ni et de après un nom de lieu chez les apprenants francophonesApprentissage d'une langue éloignée : analyse des erreurs d'apprenants francophones, 2020, 9782359352344 |
|
« Empathie et réconfort en français et en japonais : autour de quelques formes ritualisées »Lenk, H. E.H.; Härmä, J.; Sanromán Vilas, B.; Suomela-Härmä, E. Studies in Comparative Pragmatics, Cambridge Scholars Publishing, 2019 |
|
Manifester de l’empathie en français et en japonais dans des formules de réconfort et d’encouragementStudies in Comparative Pragmatics, 2019 |
|
フランス人学習者に見られる場所を表す助詞「に」と「で」の誤用フランス語を母語とする日本語学習者の誤用から考える Analyses of Errors Made by Native French Speakers Learning Japanese, Hitsuji shobo, 2018 |
|
Quelques remarques sur les "qualificatifs en -yaka" à travers leur utilisation dans les messages publicitairesJapon Pluriel XI, 2017, 9782809712261 |
|
|
Contextualiser l’apprentissage du japonais sur objectifs universitaires - Réflexions autour du « Projet manuel » de l’InalcoActes colloque AEJF, 2022 |