Jean-François CAMPS
Publications
Publications
|
|
Assessing the Role of Input Factors in Harmonious Bilingual Development in ChildrenLanguages, 2024, 9 (9), pp.289. ⟨10.3390/languages9090289⟩ |
INFLUENCE OF THE PERCEPTUAL MODE ON SERIAL PROBE RECOGNITION ACROSS THE 24-HOUR DAY IN EXPERIENCED SHIFT-WORKERSCognitive Systems, 2004, Journal of the European Society for the Study of Cognitive Systems, 6 (2), pp.249-254 |
|
Apprentissage sériel chez le pigeon dans une procédure de libre correction : rôles du renforcementComptes rendus de l’Académie des sciences. Série III, Sciences de la vie, 1997 |
|
Apprentissage sériel chez le pigeon dans une procédure de libre correction : rôles du renforcementComptes Rendus de l'Académie des Sciences - Series III - Sciences de la Vie, 1997, 320 (5), pp.375-384. ⟨10.1016/s0764-4469(97)85025-1⟩ |
Beyond Monolingual Bias in Language Education: Rethinking The Bilingualism and Foreign Language Learning as a Continuum in a Dynamic SystemCLaSIC 2024 "Evolving Trends in Foreign Language Education: Past Lessons, Present Reflections, Future Directions", Centre for Language Studies, Faculty of Arts and Social Sciences, Dec 2024, Singapore, Singapore |
|
|
|
Design approach of digital numeration training for students in a primary schoolInternational Conference on Applied Human Factors and Ergonomics: Advances in Human Factors in Training, Education, and Learning Sciences (AHFE 2021), Jul 2021, virtual, United States. pp.157-164, ⟨10.1007/978-3-030-80000-0_19⟩ |
Présentation de la batterie ETAL: Évaluation des Troubles Acquis de la LectureJournée scientifique TMBI 2.0, Sep 2021, Toulouse (31000), France |
|
|
|
Usability of digital numeration training for students at primary school23rd International Conference on Human-Computer Interaction (HCII 2021), Jul 2021, virtual, France. pp.258-265, ⟨10.1007/978-3-030-90179-0_33⟩ |
|
|
Contribution of Clinical Data to the Design of Assistive Systems22nd International Conference on Human-Computer Interaction (HCII 2020), Jul 2020, Copenhagen, Denmark. pp.144-157, ⟨10.1007/978-3-030-60149-2_12⟩ |
|
|
Apports des données cliniques à la conception d'aide technique31ème Conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine (IHM 2019), Dec 2019, Grenoble, France. pp.12:1-7, ⟨10.1145/3366551.3370351⟩ |
The dynamics in L2 oral production: some considerations on variability in interlanguage useColloque COULS 2018 - Les méthodologies de la recherche dans le domaine de l’acquisition et de l’apprentissage des langues secondes, May 2018, Montpellier, France |
|
Lexical innovation as a marker of creativity - cross-linguistic influence in oral production of L2 German26th European Second Language Association Conference (EuroSLA 26), Aug 2016, Jyväskylä, Finland |
|
Interlanguage in action : lexical creativity and control mechanisms in L2 GermanColloque Connaissances et usages en langue seconde (COULS 2016), Jun 2016, Nantes, France |
|
Innovation lexicale – production orale en L2 : quelle (dis)fluence ?Flashconférence « Fluence- Dysfluence », Nov 2016, Toulouse, France |
|
Effect of word concreteness and active mental imagery on working memory performance in dyslexic childrenIWORDD 2013 - International Workshop on Reading and Developmental Dyslexia, Basque Center on Cognition, Brain and Langage, Jun 2013, San Sebastian, Spain. ⟨10.13140/2.1.3818.0160⟩ |
|
Apprentissage systématique de l’écrit et acquisition de la langue orale en L211th International Conference of the Association for Language Awareness (ALA 2012) Language Awareness for our Multicultural World, University of Concordia, Montréal, Canada, Jul 2012, Montréal, Canada |
|
Evaluation expérimentale de Ysilex, un outil d'aide à la lecture pour les personnes dyslexiquesSOFMER 2007, 22ème Congrès de la Société Française de Médecine Physique et de Réadaptation, Oct 2007, Saint-Malo, France |
|
|
|
Utilité, utilisabilité, acceptabilité : interpréter les relations entre trois dimensions de l'évaluation des EIAHEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.391-402 |
Impact of creativity and control on oral production of L2 German: a closer look at production strategies25th European Second Language Association Conference (EUROSLA 25), Aug 2015, Aix-en-Provence, France. |
Présentation du protocole d’Évaluation des Troubles Acquis de la Lecture (ETAL)Université de Toulouse; HappyNeuron. 2024 |
|
Les usages du dispositif Aspie Friendly et leurs typologiesCnam. 2021 |