Jérémy Zytnicki

Maître de conférences, psychologue clinicien
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Affiliations actuelles
  • Laboratoire Educations et Promotion de la Santé UR3412 (LEPS)
  • Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes)
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Présentation

Présentation Psychologue clinicien spécialiste de l’enfant, de l’adolescent, et des relations familiales. J’ai notamment exercé au sein de deux Points d’Accueil et d’Écoute pour les jeunes (PAEJ) pendant 8 ans et dans une Maison d'Accueil Spécialisée (MAS) pendant 1 an. J'ai obtenu un doctorat en psychopathologie clinique (2020). Ma thèse portait sur la prévention de violences provoquées à la suite de l'augmentation des seuils de saturation.

De 2020 à 2022, je suis intervenu à l’Institut National Supérieur d’enseignement et de recherche pour l’Éducation Inclusive (INSEI) comme ATER, puis de 2022 à 2024 comme enseignant-chercheur. J'y ai notamment coordonné le module d’approfondissement du Certificat d'Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l'Éducation Inclusive (CAPPEI) intitulé "Troubles psychiques, troubles des fonctions cognitives et troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TPSY, TFC, TSLA)" et des Modules d'Initiative Nationale sur les "difficultés à expression comportementale".

Depuis septembre 2024, je suis maître de conférences à l'université Sorbonne Paris-Nord où j'enseigne au sein de l'UFR "Santé, Médecine et Biologie Humaine (SMBH)", dans les départements de STAPS, santé publique, médecine. J'effectue mes recherches au sein du "Laboratoire Éducations et de Promotion de la Santé (LEPS)".

Axes de recherche :

  • AXE 1 : Santé mentale et troubles du neurodéveloppement
  • AXE 2 : Inclusion et handicap
  • AXE 3 : Sensibilisations, prévention et promotion de la santé
  • AXE 4 : Médiations dans le soin et l’éducation (numérique, cirque)

Thématiques d'enseignement :

  • Psychologie générale (notamment psycho du dév, psychopathologie, psycho sociale, psycho cognitive, psycho clinique, psychologie de la santé, etc.).
  • Sciences de l'éducation (notamment scolarisation et éducation inclusive, besoins éducatifs particuliers, apprentissage expérientiel, etc.).
  • Sciences de la santé (Santé mentale, promotion de la santé)
  • Spécialités (situations de handicap, troubles psychiques, troubles du comportement et difficultés à expression comportementale (DEC), troubles du spectre de l'autisme (TSA), troubles du neurodéveloppement (TDAH), gestion de crise, arts du cirque et médiations éducatives).

Qualifications CNU : Section 16 : Psychologie et ergonomie Section 70 : Sciences de l'éducation et de la formation

Domaines de recherche

Psychologie Education

Publications

Publications

Arts du cirque et compétences scolaires

Jérémy Zytnicki , Agnès Piquard-Kipffer
Cahiers Pedagogiques, 2025, 597, pp.51-52. ⟨10.3917/cape.597.0051⟩
Article dans une revue hal-04911709 v1

Psychologie humaniste et éducation inclusive

Jérémy Zytnicki
Cahiers Pedagogiques, 2024, 590 (1), pp.42-43. ⟨10.3917/cape.590.0042⟩
Article dans une revue hal-04431747 v1
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Utiliser l’« apprentissage expérientiel » pour transmettre un savoir sur la maladie psychique

Jérémy Zytnicki , Martine Desrues
VST - Vie sociale et traitements, 2023, N° 160 (4), pp.111-118. ⟨10.3917/vst.160.0111⟩
Article dans une revue hal-04343676 v1
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Troubles du spectre de l’autisme : sensibiliser les élèves des classes élémentaires par des ateliers cirque

Jérémy Zytnicki
Empan, 2023, n° 132 (4), pp.133-139. ⟨10.3917/empa.132.0133⟩
Article dans une revue hal-04361734 v1
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Être dedans ou dehors

Marianne Mortreux , Jérémy Zytnicki
Cahiers Pedagogiques, 2023, 584
Article dans une revue hal-04315052 v1
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Responsabilisation et réparation

Jérémy Zytnicki
Les Cahiers Pédagogiques, 2022, 579, pp.53-54
Article dans une revue hal-03883078 v1

La relance du plaisir sensoriel par les détours intermodaux en petite enfance

Jérémy Zytnicki
La psychiatrie de l'enfant, 2022, Vol. 65 (2), pp.113-121. ⟨10.3917/psye.652.0113⟩
Article dans une revue hal-04315039 v1
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Le devenir des enfants en souffrance psychique : sensibiliser les professeurs (spécialisés ou non)

Jérémy Zytnicki , Martine Desrues
VST - Vie sociale et traitements, 2022, 2 (154), pp.111-117. ⟨10.3917/vst.154.0111⟩
Article dans une revue hal-03883087 v1
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Élaboration de deux ateliers cirque favorisant l’inclusion scolaire des enfants avec un TSA

Jérémy Zytnicki
La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2022
Article dans une revue hal-03927146 v1

Coenseignement et formation hybride

Florence Bernard , Jérémy Zytnicki
Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022, 60
Article dans une revue hal-04315040 v1
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L’enfant à la valise

Martine Desrues , Jérémy Zytnicki
VST - Vie sociale et traitements, 2021, 3 (151), pp.5-8. ⟨10.3917/vst.151.0005⟩
Article dans une revue hal-03883089 v1

Saturation et clivage des espaces à l’adolescence, une condition pour être en relation

Jérémy Zytnicki
Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, 2020, n° 3 (1), pp.141-152. ⟨10.3917/cead.003.0141⟩
Article dans une revue hal-04315416 v1

Irreversible processes in psychoanalysis

Jérémy Zytnicki
In Analysis, 2018, 2 (3), pp.269-276. ⟨10.1016/j.inan.2018.10.001⟩
Article dans une revue hal-04911708 v1

Arts du cirque et éducation inclusive

Jérémy Zytnicki
Handicap, en scène !, Sorbonne Université; Conservatoire national supérieur d’art dramatique-PSL; Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris (CNSMDP); Pôle Sup’93; Pôle supérieur Paris Boulogne-Billancourt (PSPBB); Conservatoire à rayonnement régional (CRR de Paris), Jan 2024, Paris et Aubervilliers, France
Communication dans un congrès hal-04425320 v1

Projet AVI-Corse (AVatar Inclusif) : défis et enjeux d'un projet participatif innovant au service de la santé

Agnès Piquard-Kipffer , Jérémy Zytnicki , Ana Krilanovic
Disability research for the real world Louvain, ALTER - European society for distability research, Jul 2024, Leuven, Belgium
Communication dans un congrès hal-04895358 v1

Travailler les relations humaines pour de futurs personnels de direction de dispositifs inclusifs : Mise à l'épreuve d'un dispositif de formation fondé sur la pédagogie expérientielle en temps de Covid

Jérémy Zytnicki , Mélissa Arneton , Sabine Zorn , Esther Atlan , Julie Pelhate et al.
La formation à distance, résolument ? Modalités, enjeux, ouvertures et perspectives / Distance education: a brave new world? modalities, challenges, opportunities and prospects, Centre National d’Enseignement à Distance (CNED); Revue scientifique Distances et Médiations des Savoirs (DMS); Université britannique The Open University, Oct 2022, Colloque à distance, France
Communication dans un congrès hal-04439553 v1

Les robots de téléprésence en milieu scolaire : présentation du projet de recherche TÉLÉSCOL (TÉLÉprésence mobile en contexte SCOLaire) et des enjeux de l'évaluation.

Karine Buard , Sabine Zorn , Jérémy Zytnicki
Pluralité de contextes, pluralité d’évaluations en éducation : quelles interactions et quels enjeux ?, Apr 2022, Pointe-à-Pitre (Guadeloupe), France
Poster de conférence hal-04461952 v1