Jérémy Zytnicki

Maître de conférences, psychologue clinicien
63 %
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Affiliations actuelles
  • Laboratoire Educations et Promotion de la Santé UR3412 (LEPS)
  • Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes)
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Présentation

Présentation Psychologue clinicien spécialiste de l’enfant, de l’adolescent, et des relations familiales. J’ai notamment exercé au sein de deux Points d’Accueil et d’Écoute pour les jeunes (PAEJ) pendant 8 ans et dans une Maison d'Accueil Spécialisée (MAS) pendant 1 an. J'ai obtenu un doctorat en psychopathologie clinique (2020). Ma thèse portait sur la prévention de violences provoquées à la suite de l'augmentation des seuils de saturation.

De 2020 à 2022, je suis intervenu à l’Institut National Supérieur d’enseignement et de recherche pour l’Éducation Inclusive (INSEI) comme ATER, puis de 2022 à 2024 comme enseignant-chercheur. J'y ai notamment coordonné le module d’approfondissement du Certificat d'Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l'Éducation Inclusive (CAPPEI) intitulé "Troubles psychiques, troubles des fonctions cognitives et troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TPSY, TFC, TSLA)" et des Modules d'Initiative Nationale sur les "difficultés à expression comportementale".

Depuis septembre 2024, je suis maître de conférences à l'université Sorbonne Paris-Nord où j'enseigne au sein de l'UFR "Santé, Médecine et Biologie Humaine (SMBH)", dans les départements de STAPS, santé publique, médecine. J'effectue mes recherches au sein du "Laboratoire Éducations et de Promotion de la Santé (LEPS)".

Axes de recherche :

  • AXE 1 : Santé mentale et troubles du neurodéveloppement
  • AXE 2 : Inclusion et handicap
  • AXE 3 : Sensibilisations, prévention et promotion de la santé
  • AXE 4 : Médiations dans le soin et l’éducation (numérique, cirque)

Thématiques d'enseignement :

  • Psychologie générale (notamment psycho du dév, psychopathologie, psycho sociale, psycho cognitive, psycho clinique, psychologie de la santé, etc.).
  • Sciences de l'éducation (notamment scolarisation et éducation inclusive, besoins éducatifs particuliers, apprentissage expérientiel, etc.).
  • Sciences de la santé (Santé mentale, promotion de la santé)
  • Spécialités (situations de handicap, troubles psychiques, troubles du comportement et difficultés à expression comportementale (DEC), troubles du spectre de l'autisme (TSA), troubles du neurodéveloppement (TDAH), gestion de crise, arts du cirque et médiations éducatives).

Qualifications CNU : Section 16 : Psychologie et ergonomie Section 70 : Sciences de l'éducation et de la formation

Domaines de recherche

Psychologie Education

Publications

Publications

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L’apprentissage expérientiel confronté à la multimodalité des formations : un retour d’expérience

Jérémy Zytnicki , Mélissa Arneton , Esther Atlan , Véronique Geffroy , Julie Pelhate et al.

Distances et Médiations des Savoirs, 2025, 51, ⟨10.4000/14y45⟩

Article dans une revue hal-05321763v1

Arts du cirque et compétences scolaires

Jérémy Zytnicki , Agnès Piquard-Kipffer

Cahiers Pedagogiques, 2025, 597, pp.51-52. ⟨10.3917/cape.597.0051⟩

Article dans une revue hal-04911709v1
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Implémentation d’avatars numériques dans la prise en soin orthophonique à domicile d’enfants sourds ou présentant un trouble spécifique du langage ou des apprentissages : représentations de parents et de fratries

Agnès Piquard-Kipffer , Jérémy Zytnicki

Glossa, 2025, 146, pp.7-23. ⟨10.61989/by9s0c98⟩

Article dans une revue hal-05480058v1

Psychologie humaniste et éducation inclusive

Jérémy Zytnicki

Cahiers Pedagogiques, 2024, 590 (1), pp.42-43. ⟨10.3917/cape.590.0042⟩

Article dans une revue hal-04431747v1
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Utiliser l’« apprentissage expérientiel » pour transmettre un savoir sur la maladie psychique

Jérémy Zytnicki , Martine Desrues

VST - Vie sociale et traitements, 2023, N° 160 (4), pp.111-118. ⟨10.3917/vst.160.0111⟩

Article dans une revue hal-04343676v1
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Troubles du spectre de l’autisme : sensibiliser les élèves des classes élémentaires par des ateliers cirque

Jérémy Zytnicki

Empan, 2023, n° 132 (4), pp.133-139. ⟨10.3917/empa.132.0133⟩

Article dans une revue hal-04361734v1
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Être dedans ou dehors

Marianne Mortreux , Jérémy Zytnicki

Cahiers Pedagogiques, 2023, 584

Article dans une revue hal-04315052v1
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Responsabilisation et réparation

Jérémy Zytnicki

Les Cahiers Pédagogiques, 2022, 579, pp.53-54

Article dans une revue hal-03883078v1

La relance du plaisir sensoriel par les détours intermodaux en petite enfance

Jérémy Zytnicki

La psychiatrie de l'enfant, 2022, Vol. 65 (2), pp.113-121. ⟨10.3917/psye.652.0113⟩

Article dans une revue hal-04315039v1
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Élaboration de deux ateliers cirque favorisant l’inclusion scolaire des enfants avec un TSA

Jérémy Zytnicki

La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2022

Article dans une revue hal-03927146v1
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Le devenir des enfants en souffrance psychique : sensibiliser les professeurs (spécialisés ou non)

Jérémy Zytnicki , Martine Desrues

VST - Vie sociale et traitements, 2022, 2 (154), pp.111-117. ⟨10.3917/vst.154.0111⟩

Article dans une revue hal-03883087v1

Coenseignement et formation hybride

Florence Bernard , Jérémy Zytnicki

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022, 60

Article dans une revue hal-04315040v1
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L’enfant à la valise

Martine Desrues , Jérémy Zytnicki

VST - Vie sociale et traitements, 2021, 3 (151), pp.5-8. ⟨10.3917/vst.151.0005⟩

Article dans une revue hal-03883089v1

Saturation et clivage des espaces à l’adolescence, une condition pour être en relation

Jérémy Zytnicki

Cahiers de l'enfance et de l'adolescence, 2020, n° 3 (1), pp.141-152. ⟨10.3917/cead.003.0141⟩

Article dans une revue hal-04315416v1

Irreversible processes in psychoanalysis

Jérémy Zytnicki

In Analysis, 2018, 2 (3), pp.269-276. ⟨10.1016/j.inan.2018.10.001⟩

Article dans une revue hal-04911708v1
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TactiDigit-ART project: accessible art-historical approach to reading and constructing tactile images

Florence Bernard , Agnès Piquard-Kipffer , Jérémy Zytnicki

TACTILE READING AND GRAPHICS CONFERENCE, Jun 2025, Amsterdam (NETHERLANDS), Netherlands

Communication dans un congrès hal-05245354v1
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Synchronisation labiale et avatars en orthophonie : quels bénéfices pour des enfants sourds ? Quels ressentis chez les filles et les garçons ?

Agnès Piquard-Kipffer , Jérémy Zytnicki , Karen Martinelli , Léa Dussere , Anne Sancier et al.

10ème Journée de Phonétique Clinique, Équipe d'Anthropologie Évolutive de l'ISEM UMR5554 (CNRS & Université de Montpellier) et laboratoire Praxiling, Jun 2025, Sète, France

Communication dans un congrès hal-05245454v1

Projet AVI-Corse (AVatar Inclusif) : défis et enjeux d'un projet participatif innovant au service de la santé

Agnès Piquard-Kipffer , Jérémy Zytnicki , Ana Krilanovic

Disability research for the real world Louvain, ALTER - European society for distability research, Jul 2024, Leuven, Belgium

Communication dans un congrès hal-04895358v1

Arts du cirque et éducation inclusive

Jérémy Zytnicki

Handicap, en scène !, Sorbonne Université; Conservatoire national supérieur d’art dramatique-PSL; Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris (CNSMDP); Pôle Sup’93; Pôle supérieur Paris Boulogne-Billancourt (PSPBB); Conservatoire à rayonnement régional (CRR de Paris), Jan 2024, Paris et Aubervilliers, France

Communication dans un congrès hal-04425320v1

Travailler les relations humaines pour de futurs personnels de direction de dispositifs inclusifs : Mise à l'épreuve d'un dispositif de formation fondé sur la pédagogie expérientielle en temps de Covid

Jérémy Zytnicki , Mélissa Arneton , Sabine Zorn , Esther Atlan , Julie Pelhate et al.

La formation à distance, résolument ? Modalités, enjeux, ouvertures et perspectives / Distance education: a brave new world? modalities, challenges, opportunities and prospects, Centre National d’Enseignement à Distance (CNED); Revue scientifique Distances et Médiations des Savoirs (DMS); Université britannique The Open University, Oct 2022, Colloque à distance, France

Communication dans un congrès hal-04439553v1
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Programme « Ateliers Artistiques Adaptés et Inclusifs » : Leviers inclusifs d'ateliers danse et arts du cirque pour des jeunes avec TSA

Jérémy Zytnicki , Agnès Piquard-Kipffer

CorpS en souffrance : Les voies du corps, Oct 2025, Campus Condorcet, Aubervilliers, France.

Poster de conférence hal-05321768v1

Les robots de téléprésence en milieu scolaire : présentation du projet de recherche TÉLÉSCOL (TÉLÉprésence mobile en contexte SCOLaire) et des enjeux de l'évaluation.

Karine Buard , Sabine Zorn , Jérémy Zytnicki

Pluralité de contextes, pluralité d’évaluations en éducation : quelles interactions et quels enjeux ?, Apr 2022, Pointe-à-Pitre (Guadeloupe), France

Poster de conférence hal-04461952v1