Julien Netter

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  • Éducation et scolarisation (ESCOL)
  • Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT)
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Je travaille à l’analyse des processus de construction des inégalités d’apprentissage en m’efforçant de tenir ensemble différents aspects du problème:

  • l’étude des attentes implicites de l’école, ce qui m’a conduit à proposer la notion de curriculum invisible;
  • l’étude des interprétations socialement différenciées que les élèves portent sur les situations scolaires ou non scolaires;
  • l’étude des pratiques des encadrants dans les situations scolaires ou non scolaires au sein des établissements d’enseignement ;
  • l’étude de la formation des encadrants et de son influence sur leurs pratiques;
  • l'étude des dispositifs dans lesquels ces pratiques s'inscrivent, et des politiques qui leur donnent corps.

Cela m’amène à mobiliser différents cadres théoriques issus principalement de la sociologie, mais aussi des didactiques et de la psychologie culturelle.

Publications

Publications

« Qu’attend-on de moi ? » Le curriculum invisible, ce que l’école française n’enseigne pas

Julien Netter
Diversité, 2024, 204, ⟨10.35562/diversite.4433⟩
Article dans une revue hal-05007145 v1

« Continuité pédagogique » ou « dépossession du métier » ?

Julien Netter
SociologieS, 2023, Dossiers 2023, ⟨10.4000/sociologies.20680⟩
Article dans une revue hal-04070029 v1

Ouverture de l’école et inégalités. Constats et perspectives

Julien Netter
Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2023, 50, pp.17-31. ⟨10.3917/es.050.0017⟩
Article dans une revue hal-04208962 v1

L’école au quotidien, entre scolaire et périscolaire

Julien Netter
Les Cahiers Pédagogiques, 2023, 587, pp.24-26
Article dans une revue hal-04262547 v1

Les pédagogies de l’autonomie, entre dispositifs et pratiques

Julien Netter , Christophe Joigneaux
Carrefours de l'éducation, 2023, 56, pp.159-172
Article dans une revue hal-04338244 v1

La construction du métier de collégien. Points de vue d’élèves

Audrey Boulin , Julien Netter
Recherches & éducations, 2023, en ligne, https://journals.openedition.org/rechercheseducations/14364. ⟨10.4000/rechercheseducations.14364⟩
Article dans une revue hal-04106966 v1

Quelques effets du confinement sur la construction des inégalités scolaires

Julien Netter
Recherches en éducation, 2022, 48, pp.21-33. ⟨10.4000/ree.11158⟩
Article dans une revue hal-03693079 v1

Les animateurs au quotidien. Division du travail et inégalités scolaires

Julien Netter
Nouvelle Revue du travail, 2022, 20, ⟨10.4000/nrt.10598⟩
Article dans une revue hal-03677401 v1

Entre éducation populaire et scolaire, une histoire croisée des acteurs de l’école

Julien Netter
Agora débats/jeunesses, 2021, 89, pp.39-52
Article dans une revue hal-03375192 v1

Les enfants parlent de la classe

Julien Netter , Maíra Mamede
Revue française de pédagogie, 2021, 213, pp.5-21. ⟨10.4000/rfp.10974⟩
Article dans une revue hal-03639348 v1

Aider les élèves à apprendre à l'école en période de confinement

Julien Netter , Léa Régibier
Questions Vives, recherches en éducation , 2021, ⟨10.4000/questionsvives.5930⟩
Article dans une revue hal-03677393 v1

Primary school expectations: the invisible curriculum as a tool for understanding learning inequalities

Julien Netter
European Educational Research Journal, 2021, 21 (6), pp.1041-1061. ⟨10.1177/14749041211044004⟩
Article dans une revue hal-03375156 v1

La règle du jeu. Des collégiens entre normes partagées et interprétations divergentes

Julien Netter , Audrey Boulin
Revue française de pédagogie, 2021, 213, pp.61-74
Article dans une revue hal-03616297 v1

Partenariat et inégalités : penser la place des enfants dans la division du travail à l’école

Julien Netter
Revue [petite] enfance, 2020, 133, pp.25-34
Article dans une revue hal-04338483 v1

Former pour lutter contre les inégalités

Maira Mamède , Julien Netter
Recherche et formation, 2018, 87, pp.9-14. ⟨10.4000/rechercheformation.3402⟩
Article dans une revue hal-02511324 v1

Recherche, formation, métiers : quelle interface ?

Patrick Picard , Maira Mamède , Julien Netter
Recherche et formation, 2018, 87, pp.109-119. ⟨10.4000/rechercheformation.3402⟩
Article dans une revue hal-02511336 v1

Les dispositifs dans le primaire. Pour une nouvelle façon de penser le monde?

Julien Netter
Diversité, 2017, A l'école des dispositifs, 190, pp.86-91
Article dans une revue hal-02512404 v1

Une exposition « clés en main » : la difficile prise en compte des apprentissages dans le partenariat scolaire

Julien Netter
Carrefours de l'éducation, 2016, 2016/1 (41), ⟨10.3917/cdle.041.0241⟩
Article dans une revue hal-01468568 v1

La réforme des rythmes à l’école : une appropriation socialement différenciée des activités culturelles

Julien Netter
Espaces et sociétés (Paris, France), 2016, Espaces scolaires et éducatifs, 2016/3 (166), ⟨10.3917/esp.166.0063⟩
Article dans une revue hal-01468558 v1

L’aide aux devoirs. Dispositif de lutte contre l’échec scolaire ou caisse de résonance des difficultés non résolues au sein de la classe ?

Séverine Kakpo , Julien Netter
Revue française de pédagogie, 2013, Connaissances et politiques d’éducation : quelles interactions ?, 182, pp.55-70. ⟨10.4000/rfp.4003⟩
Article dans une revue hal-01468595 v1

Comment articuler les apprentissages scolaires avec les expériences des enfants dans et hors la classe ?

Julien Netter
Jean-François Chesné; Julie Creton. Conférence de consensus sur les nouveaux savoirs et les nouvelles compétences des jeunes : Notes des experts, CNESCO; CNAM, pp.65-76, 2025
Chapitre d'ouvrage hal-05007082 v1

The "pedagogy of autonomy

Julien Netter , Christophe Joigneaux
Judith Hangartner; Héloïse Durler; Regula Fankhauser; Crispin Girinshuti. The Fabrication of the Autonomous Learner, Routledge, pp.61-74, 2023, 978-1-032-46008-6. ⟨10.4324/9781003379676-5⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04338278 v1

L’inégal recours des élèves aux disciplines pour interpréter l’activité requise

Julien Netter
Brigitte Marin; Dominique Berger. La recherche en éducation: des enjeux partagés. Actes du Printemps de la recherche en éducation 2016, Editions Le réseau des Inspé, pp.7-18, 2020, 978-2-9571319-0-7
Chapitre d'ouvrage hal-01468742 v1

Respecter le programme garantit l’égalité

Julien Netter
Patrick Rayou. L'origine sociale des élèves, Retz, 2019, Mythes et réalités, 978-2-7256-3777-8
Chapitre d'ouvrage hal-02511434 v1

L’appropriation socialement différenciée des nouvelles activités périscolaires

Julien Netter
Françoise Liot; Stéphanie Rubi. Ouvrons l’école. Quand la réforme des rythmes scolaire interroge les territoires et les partenariats, Carrières sociales éditions, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-01468760 v1

Rythmes scolaires

Julien Netter
Agnès van Zanten; Patrick Rayou. Dictionnaire de l'éducation, Presses Universitaires de France, pp.756-758, 2017, 2ème édition mise à jour
Chapitre d'ouvrage hal-01468632 v1

Vygotski pour penser l’intériorisation socialement différenciée de la culture à l’école primaire

Julien Netter
Jean-Yves Rochex; Christophe Joigneaux; Julien Netter. Histoire, culture, développement: questions théoriques, recherches empiriques. Actes du 6ème séminaire international Vygotski, Université Paris 8; CNAM, pp.185-198, 2017
Chapitre d'ouvrage hal-01468772 v1

La circulation des cartables. Entre école et familles, l’étape de l’étude

Julien Netter
Patrick Rayou. Aux frontières de l'école. Institutions, acteurs et objets, Presses universitaires de Vincennes, pp.215-235, 2015, 978-2-84292-450-8
Chapitre d'ouvrage hal-01468616 v1
Image document

Histoire, culture, développement: questions théoriques, recherches empiriques

Jean-Yves Rochex , Christophe Joigneaux , Julien Netter , Yves Clot , Lucien Sève et al.
Équipe CIRCEFT-ESCOL, Université Paris 8 et CRTD - CNAM, 2018
Proceedings/Recueil des communications hal-02511415 v1

Curriculum invisible

Julien Netter , Joël Lebeaume , Dominique Raulin
Les mots-clés des curricula, 2024, ⟨10.53480/curricula.27a83a⟩
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04620049 v1

Curriculum caché

Julien Netter , Joël Lebeaume , Dominique Raulin
Les mots-clés des curricula, 2024, pp.95-102. ⟨10.53480/curricula.631338⟩
Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04620036 v1