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Karima GACI

Enseignant-chercheur (University of Leeds)
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Affiliations actuelles
  • University of Leeds
  • DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 (DILTEC)
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Présentation

Lecturer in French / Enseignant-Chercheur à l'Université de Leeds (School of Languages, Cultures and Societies)

Docteur en Didactique des Langues et des Cultures (Université Sorbonne Sorbonne Nouvelle)

  • Thèse soutenue le 16 novembre 2023
  • Titre : Archéologie et architecture d'une pédagogie : le verbe dans les grammaires du français publiées en Angleterre entre 1750 et 1880
  • Thèse dirigée par Jean-Louis Chiss, Professeur émérite

Spécialiste de l'histoire et de la didactique de la grammaire, mes recherches portent sur la modélisation du discours grammatical dans le contexte spécifique de l'Angleterre (1750-1880).

Ma thèse, soutenue en 2023 sous la direction de Jean-Louis Chiss, propose une analyse originale de l'« architecture d'une pédagogie » à travers l'étude du verbe. Ce travail constitue une étude pionnière : il s'agit d'une enquête archéologique menée sur un corpus de 26 ouvrages (British Library), examinant comment une catégorie morphosyntaxique complexe a été "didactisée" pour le public anglophone dans un contexte de bouleversements sociaux et éducatifs majeurs.

En combinant diachronie, linguistique et didactique, mes travaux mettent en lumière la dépendance des discours grammaticaux envers les modèles de référence tout en identifiant les caractéristiques propres au contexte anglais de l'époque.

Membre/chercheur associé au laboratoire DILTEC

  • Axe scientifique EHV : Épistémologie, Histoire, Variation

Axes de recherche :

  • Historiographie du FLE et de la grammaire.
  • Épistémologie et "didactisation" du verbe.
  • Analyse archéologique des traces éducatives (manuels anciens).

Domaines de recherche

Education Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences Linguistique

Compétences

Recherche Enseignement Formation d'enseignants Mentorat doctorants

Publications

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Publications

Enseigner autrement l'accord des verbes pronominaux

Karima Gaci

Contextualiser la grammaire du Français Langue Étrangère, Peter Lang Verlag, pp.87-100, 2023, 9782875747570. ⟨10.3726/b20355⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04552638v1
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L’enseignement du français en Angleterre (1750-1880) : une histoire en marge de l’Histoire ?

Karima Gaci

Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2025, Quelles histoires et historicités du fait colonial en FLE/S (1884-1998) ?, 71, ⟨10.4000/15cn0⟩

Article dans une revue hal-05422302v1

Exploring French-Language Textbooks at the British Library: Exhuming Original Approaches and Preserving the Past

Karima Gaci

Paper Trails: The Social Life of Archives and Collections, 2025, ⟨10.14324/111.444.9781787359253.43⟩

Article dans une revue hal-05022478v1

Fabrice Antoine , Dictionnaire des comparaisons du français: ‘c’est tout comme…’

Karima Gaci

French Studies, 2025, 79 (3), pp.555-556. ⟨10.3828/fs.2025.79.3.57⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05147452v1
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Archéologie et architecture d’une pédagogie : le verbe dans les grammaires du français publiées en Angleterre entre 1750 et 1880

Karima Gaci

Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2024, Le rôle des institutions et des méthodologies dans la formation des enseignants de langues étrangères dans une perspective historique, 70, ⟨10.4000/12u3h⟩

Article dans une revue (article de synthèse) hal-04835713v1

Écosytèmes grammaticaux en contexte anglophone

Karima Gaci

Société Japonaise de Didactique du Français- Revue japonaise de didactique du français- numéro spécial- Fédération international des Professeurs de Français Actes du IVe Congrès régional de la Commission Asie-Pacifique, pp.270-288, 2018

Proceedings/Recueil des communications hal-04597489v1

Plaisir d’apprendre et la découverte de la grammaire : compromis chez l’apprenant anglophone

Karima Gaci

Français langue ardente, Actes du XIVe Congrès mondial de la FIPF, 6, Storylab, pp.99-109, 2018, 978236315733

Proceedings/Recueil des communications hal-04598552v1

Mon experience de doctorante face à l'eloignement et la solitude

Karima Gaci

Première journée d’étude du laboratoire junior NEED, ENS Lyon, Oct 2025, Lyon (ENS de Lyon), France

Communication dans un congrès hal-05318655v1

Le français en Angleterre (1800-1880): une histoire de résilience et d'expansion

Karima Gaci

International Inter-Association Conference on the History of Language Teaching and Learning: back to the past to understand the present. Exploring the interplay between socio-cultural and political development of language education, Universita degli Studi dell'Insubria, Jun 2025, Como, Italie

Communication dans un congrès hal-05115397v1

Grammaire didactique et Histoire: une coexistence impossible?

Karima Gaci

Researching the history of language teaching and learning: a study day for PhD students and Early Career Researchers, Universita degli Studi dell'Insubria, Jun 2025, Como, Italie

Communication dans un congrès hal-05115380v1

French grammar textbooks published in England, 18th and 19th centuries

Karima Gaci

Seminar on Textual Bibliography for Modern Foreign Languages, British Library, Jun 2024, Londres, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-04631831v1

Looking at French Learning and Teaching in England Historically: Lessons Learnt and to Learn

Karima Gaci

Learning and Use of French as a Foreign Language: A Modern Global History, King's College London, Apr 2024, Londres, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-04567447v1

French grammar textbooks: an overview on a historical perspective and future projects

Karima Gaci

Blind Impressions: short talks on print and print cultures, Centre for the Comparative History of Print; University of Leeds, Nov 2024, Leeds, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-04800577v1

La contextualisation grammaticale à l'épreuvre de la perspective historique

Karima Gaci

Colloque international Quelles « grammaires enseignantes » pour l’enseignement des langues ?, INALCO; Réseau International GreC (Grammaire et Contextualisation), Oct 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04755423v1
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Dissonance et conflit dans le choix du sujet

Karima Gaci

Peut-on être neutre en Sciences du langage et en didactique ?, DILTEC-Université Sorbonne Nouvelle, EDA- Université Paris Cité, Feb 2024, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France

Communication dans un congrès hal-04597408v1

Qu'avons-nous appris en faisant de l'histoire?

Karima Gaci

Pourquoi faire de l'histoire en didactique des langues et des cultures au 21e siècles? Journée des jeunes chercheur.es de la SIHFLES, Dynadiv EA4428, Sorbonne Nouvelle DILTEC EA2288, SIHFLES, May 2024, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France

Communication dans un congrès hal-04597407v1

An approach teaching past participle agreements of pronominal verbs in French differently: a summary of my book chapter

Karima Gaci

CELT Scholarship Lunch - November 2023, Centre for Excellence in Language Teaching; School of Languages, Cultures and Societies; University of Leeds, Nov 2023, Leeds, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-04597453v1

French grammar textbooks published in England, 1750-1880

Karima Gaci

French Collections in UK Libraries: Discovery, Research, Dissemination, British Library, French Embassy in London, Nov 2023, London, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-04597414v1

Le plaisir d’apprendre et la découverte de la grammaire: compromis chez l’apprenant anglophone

Karima Gaci

Français langue ardente: Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF, FIPF; Université de Liège, Jul 2016, Liège, Belgique. pp.99-109

Communication dans un congrès hal-04552570v1

Tous les verbes pronominaux ne sont pas des verbes réflexifs

Karima Gaci

Discours et représentations grammaticales du français langue étrangère dans les pratiques pédagogiques et les ouvrages didactiques, Université de Chypre, Jun 2018, Nicosie, Chypre

Communication dans un congrès hal-04616260v1

Modes verbaux et leur contextualisation pour locuteurs anglophones

Karima Gaci

4e conférence du GRAC-DILTEC, DILTEC-Université Sorbonne Nouvelle, Oct 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04597479v1

La grammaire en contexte: regards croisés

Karima Gaci

58th annual conference of the Society for French Studies, Durham University, Jul 2017, Durham, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-04597485v1

Écosytèmes grammaticaux en contexte anglophone

Karima Gaci

4e congrès mondial de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF, FIPF-Commission Asie-Pacifique, Université de Kyoto, Sep 2017, Kyoto, Japan

Communication dans un congrès hal-04597480v1

Rapport des activités de l'année 2024/2025.

Karima Gaci

FLEUR (Association des professeur·e·s de FLE dans le supérieur et la formation continue au Royaume-Uni). 2025

Rapport hal-05314816v1

Groupe de travail ab-initio: rapport d'activités de l'année 2023/2024

Karima Gaci

University of Liverpool. 2024

Rapport hal-04755401v1

Partenariats, mobilités et opportunités post-Brexit

Karima Gaci

University of Leeds; Ambassade de France au Royaume-Uni. 2023

Rapport hal-04777802v1