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Karima GACI

Enseignant-chercheur (University of Leeds)
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Documents
Affiliations actuelles
  • University of Leeds
  • DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 (DILTEC)
Identifiants chercheurs
Contact

Présentation

Lecturer in French / Enseignant-Chercheur à l'Université de Leeds (School of Languages, Cultures and Societies)

Docteur en Didactique des Langues et des Cultures (Université Sorbonne Sorbonne Nouvelle)

  • Thèse soutenue le 16 novembre 2023
  • Titre : Archéologie et architecture d'une pédagogie : le verbe dans les grammaires du français publiées en Angleterre entre 1750 et 1880
  • Thèse dirigée par Jean-Louis Chiss, Professeur émérite

Membre/chercheur associé au laboratoire DILTEC

  • Axe scientifique EHV : Épistémologie, Histoire, Variation

Domaines de recherche

Education Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences Linguistique

Compétences

Recherche Enseignement Formation d'enseignants Mentorat doctorants

Publications

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Publications

Enseigner autrement l'accord des verbes pronominaux

Karima Gaci
Contextualiser la grammaire du Français Langue Étrangère, Peter Lang Verlag, pp.87-100, 2023, 9782875747570. ⟨10.3726/b20355⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04552638 v1

Écosytèmes grammaticaux en contexte anglophone

Karima Gaci
Société Japonaise de Didactique du Français- Revue japonaise de didactique du français- numéro spécial- Fédération international des Professeurs de Français Actes du IVe Congrès régional de la Commission Asie-Pacifique, pp.270-288, 2018
Proceedings/Recueil des communications hal-04597489 v1

Plaisir d’apprendre et la découverte de la grammaire : compromis chez l’apprenant anglophone

Karima Gaci
Français langue ardente, Actes du XIVe Congrès mondial de la FIPF, 6, Storylab, pp.99-109, 2018, 978236315733
Proceedings/Recueil des communications hal-04598552 v1

French grammar textbooks published in England, 18th and 19th centuries

Karima Gaci
Seminar on Textual Bibliography for Modern Foreign Languages, British Library, Jun 2024, Londres, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-04631831 v1

French grammar textbooks: an overview on a historical perspective and future projects

Karima Gaci
Blind Impressions: short talks on print and print cultures, Centre for the Comparative History of Print; University of Leeds, Nov 2024, Leeds, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-04800577 v1

La contextualisation grammaticale à l'épreuvre de la perspective historique

Karima Gaci
Colloque international Quelles « grammaires enseignantes » pour l’enseignement des langues ?, INALCO; Réseau International GreC (Grammaire et Contextualisation), Oct 2024, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04755423 v1

Looking at French Learning and Teaching in England Historically: Lessons Learnt and to Learn

Karima Gaci
Learning and Use of French as a Foreign Language: A Modern Global History, King's College London, Apr 2024, Londres, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-04567447 v1
Image document

Dissonance et conflit dans le choix du sujet

Karima Gaci
Peut-on être neutre en Sciences du langage et en didactique ?, DILTEC-Université Sorbonne Nouvelle, EDA- Université Paris Cité, Feb 2024, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France
Communication dans un congrès hal-04597408 v1

Qu'avons-nous appris en faisant de l'histoire?

Karima Gaci
Pourquoi faire de l'histoire en didactique des langues et des cultures au 21e siècles? Journée des jeunes chercheur.es de la SIHFLES, Dynadiv EA4428, Sorbonne Nouvelle DILTEC EA2288, SIHFLES, May 2024, Paris Université Sorbonne Nouvelle, France
Communication dans un congrès hal-04597407 v1

An approach teaching past participle agreements of pronominal verbs in French differently: a summary of my book chapter

Karima Gaci
CELT Scholarship Lunch - November 2023, Centre for Excellence in Language Teaching; School of Languages, Cultures and Societies; University of Leeds, Nov 2023, Leeds, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-04597453 v1

French grammar textbooks published in England, 1750-1880

Karima Gaci
French Collections in UK Libraries: Discovery, Research, Dissemination, British Library, French Embassy in London, Nov 2023, London, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-04597414 v1

Le plaisir d’apprendre et la découverte de la grammaire: compromis chez l’apprenant anglophone

Karima Gaci
Français langue ardente: Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF, FIPF; Université de Liège, Jul 2016, Liège, Belgique. pp.99-109
Communication dans un congrès hal-04552570 v1

Tous les verbes pronominaux ne sont pas des verbes réflexifs

Karima Gaci
Discours et représentations grammaticales du français langue étrangère dans les pratiques pédagogiques et les ouvrages didactiques, Université de Chypre, Jun 2018, Nicosie, Chypre
Communication dans un congrès hal-04616260 v1

Modes verbaux et leur contextualisation pour locuteurs anglophones

Karima Gaci
4e conférence du GRAC-DILTEC, DILTEC-Université Sorbonne Nouvelle, Oct 2017, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04597479 v1

La grammaire en contexte: regards croisés

Karima Gaci
58th annual conference of the Society for French Studies, Durham University, Jul 2017, Durham, United Kingdom
Communication dans un congrès hal-04597485 v1

Écosytèmes grammaticaux en contexte anglophone

Karima Gaci
4e congrès mondial de la Commission Asie-Pacifique de la FIPF, FIPF-Commission Asie-Pacifique, Université de Kyoto, Sep 2017, Kyoto, Japan
Communication dans un congrès hal-04597480 v1

Exploring French-Language Textbooks at the British Library: Exhuming Original Approaches and Preserving the Past

Karima Gaci
Paper Trails: The Social Life of Archives and Collections, 2025, ⟨10.14324/111.444.9781787359253.43⟩
Article dans une revue hal-05022478 v1
Image document

Archéologie et architecture d’une pédagogie : le verbe dans les grammaires du français publiées en Angleterre entre 1750 et 1880

Karima Gaci
Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, 2024, Le rôle des institutions et des méthodologies dans la formation des enseignants de langues étrangères dans une perspective historique, 70, ⟨10.4000/12u3h⟩
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04835713 v1