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Karima GACI

Enseignant-chercheur (University of Leeds)
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Affiliations actuelles
  • 123346
  • 267720
Identifiants chercheurs
Contact

Présentation

***Lecturer in French* /enseignant-chercheur à l'Université de Leeds, *School of Languages, Cultures and Societies***: - Responsabilité et enseignement des modules de langue française de la deuxième année de licence de français (parcours classique et parcours *ab initio*) - Enseignement de modules de français pour étudiants non spécialiste (module de niveau B2 du CECRL) - Coordination de l'échange de lecteurs/lectrices de langue français: formation et suivi pédagogique (enseignement et évaluation) - Elaboration et développement du programme de recherche pour les doctorants de première année de la School of Languages, Cultures and Societies (*PGR research training programme*) - Coach pour doctorants en fin de thèse (*PGR Mentor*) **Docteure en Didactique des Langues et des Cultures, Sciences du Langage au DILTEC (EA2288), Sorbonne-Nouvelle, ED622** (thèse soutenue le 16 novembre 2023) - Titre de la thèse : "[Archéologie et architecture d'une pédagogie: le verbe dans les grammaires du français publiées en Angleterre entre 1750 et 1880](https://www.theses.fr/s195332)" sous la direction du Professeur Émérite Jean-Louis Chiss

Publications

Enseigner autrement l'accord des verbes pronominaux

Karima Gaci
Contextualiser la grammaire du Français Langue Étrangère, Peter Lang Verlag, pp.87-100, 2023, 9782875747570. ⟨10.3726/b20355⟩
Chapitre d'ouvrage hal-04552638v1

Le plaisir d’apprendre et la découverte de la grammaire: compromis chez l’apprenant anglophone

Karima Gaci
Français langue ardente: Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF, FIPF; Université de Liège, Jul 2016, Liège, Belgique. pp.99-109
Communication dans un congrès hal-04552570v1