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Karine Vieque
Statut Actuel :
Conseillère Pédagogique Départementale en Mathématiques (Pas de Calais) -
Docteure en Didactique des Mathématiques -
Qualifiée 26e section CNU
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Documents
Affiliation actuelle
- Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (UMR_4434))
Identifiants chercheurs
Présentation
Mes recherches actuelles s’inscrivent dans les domaines suivants :
• Enseignement et apprentissage de la géométrie plane à l'école primaire.
• Étude des pratiques des enseignant-e-s du premier degré.
• Étude des processus d’argumentation et de validation à l’école primaire.
• Etude des troubles des apprentissages en mathématiques (Mathematical Learning Disabilities)
Publications
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Publications
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La restauration de figures à l'école élémentaire : schèmes mobilisés par des élèves engagés dans un processus de validation2026 |
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DIALECTIQUE DE SITUATIONS D’ACTION, DE FORMULATION, DE VALIDATION ET DE DECISION DANS LE DOMAINE DU CALCUL MENTAL MULTIPLICATIFColloque international en hommage à l'oeuvre de Guy Brousseau, Jul 2025, BORDEAUX, France |
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MEMORISER DES FAITS NUMERIQUES : D'UN DISPOSITIF DE FORMATION D'UNE EQUIPE D'ECOLE AUX ACQUIS DES ELEVES51e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, COPIRELEM, Jun 2025, Strasbourg, France |
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Comment amener les élèves à s’interroger sur la validité de leur démarche à l’école élémentaire ?21e Ecole d'été de Didactique des Mathématiques, ARDM, Oct 2021, Ile de Ré, France |
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Analyse de pratiques enseignantes dans le cadre d'un dispositif de formation intégrant des situations de compagnonnage45e Colloque de la Copirelem: Manipuler, représenter, communiquer: quelle place pour les artéfacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?, COPIRELEM, Jun 2018, BLOIS, France |
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La restauration de figures : une ingénierie didactique au début de l'école élémentaire. Étude des schèmes et des processus de validationMathématiques générales [math.GM]. Université Paris Cité, 2022. Français. ⟨NNT : 2022UNIP7315⟩ |
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Comment amener les élèves à s’interroger sur la validité de leur démarche à l’école élémentaire ?21e Ecole d'été de Didactique des Mathématiques, Oct 2021, Ile de Ré, France |
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Restauration de figures et usages des instruments : quelles conceptions ?Symposium international de Recherche en Didactique des Mathématiques : Espace et Géométrie, 2020, Visio-conférence, France |
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