
Kátia Bernardon de Oliveira
Katia BERNARDON DE OLIVEIRA
MCF section 14 - portugais
Service Des Langues
LIDILEM
Université Grenoble Alpes
39
Documents
Affiliation actuelle
- LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM)
Identifiants chercheurs
Publications
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Publications
Emprunts et Adaptations: portugais (Brésil et Portugal) et françaisEditions Universitaires Europeennes, 2012, 978-3-8381-8007-6
Ouvrages
hal-01878838
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A mobilidade acadêmica e o ensino do ple no contexto francêsFrancisco Calvo del Olmo, Sílvia Melo-Pfeifer, Sweder Souza. Português língua não materna: contextos, estatutos e práticas de ensino numa visão crítica, U. porto press, pp.223-243, 2022, 978-989-746-332-7
Chapitre d'ouvrage
hal-04276769
v1
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Idéologie et traduction littéraire en portugaisIdéologie et traductologie, L'Harmattan, pp.105-120, 2016, 978-2-343-08338-4
Chapitre d'ouvrage
hal-01878851
v1
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A POLISSEMIA DO VERBO FICAR NO ÂMBITO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRACongresso PluEnPLi : Plurilinguismo, Ensino de Línguas e Políticas Linguísticas, UFPR, Sep 2021, Curitiba, Brazil
Communication dans un congrès
hal-03628589
v1
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L’intercompréhension entre langues proches: outil didactique en contexte européen et latino-américain.IC2019 : Au-delà des frontières - Más allá de las fronteras ., May 2019, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-02294511
v1
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A intercompreensão entre línguas românicas: um instrumento fundamental na formação de formadoresVII SIMELP- Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa, Aug 2019, Porto de Galinhas-Pernambuco, Brésil
Communication dans un congrès
hal-02463137
v1
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Formation en intercompréhension en langues romanes au niveau Master et ses outils d’évaluation : l’expérience de l’UGA et de l’UFPRColloque Évaluation des acquisitions langagières : du formatif au certificatif- EVAL 2019, Oct 2019, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-02463145
v1
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Aux sources de l'intercompréhension : comment intégrer les discours métalinguistiques dans une formation universitaire.XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes XXIXe CILPR 2019, Jul 2019, Copenhague, Danemark
Communication dans un congrès
hal-02294522
v1
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A polissemia do verbo ficar no ensino de PLESIELP 2018 VII Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, Jul 2018, Braga, Portugal
Communication dans un congrès
hal-01882904
v1
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A intercompreensão a favor da heterogeneidade no ensino de PLEColloque International DIPROling 2018, Oct 2018, Belo Horizonte, Brazil
Communication dans un congrès
hal-02294548
v1
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Exprimer les émotions en portugais (L1/L2) et français (L1/L2) : similarités et divergencesJournée d’études : ‘Méthodes et analyses en Linguistique Contrastive’, Oct 2018, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-02006043
v1
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Avaliação do Português no ensino superior francês: o caso do CLESSINEPLA II International Symposium on Teaching Portuguese as an Additional Language, Jun 2018, Londres, United Kingdom
Communication dans un congrès
hal-01882887
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L’interlangue et ses interférences linguistiques: le cas du portugais langue étrangèreColloque International de Linguistique - GReG PLS 5 La correction en langue(s) Linguistic correction/correctness, Nov 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01878863
v1
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A HETEROGENEIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PLE: ASPECTOS INDIVIDUAIS NA COLETIVIDADESimpósio SIPLE 2017, Oct 2017, Lisboa, Portugal
Communication dans un congrès
hal-01878743
v1
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DIDÁTICA DE PLE PARA FINS ESPECÍFICOS E ABORDAGEM INTERCOMPREENSIVA EM LÍNGUAS NEOLATINASSimpósio SIPLE 2017, Oct 2017, Lisboa, Portugal
Communication dans un congrès
hal-01878823
v1
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Português Língua Estrangeira à distância: Ensino e reflexãoIV Jornadas Pedagógicas de Português 2017, Oct 2017, Copenhague, Denmark
Communication dans un congrès
hal-01878884
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DIVERSITÉ DES PUBLICS ET FÉDÉRATION DES APPRENTISSAGES EN LANGUES MODIMES : L’EXEMPLE DU PORTUGAIS25ème Congrès RANACLES : « le Centre de Langues, fédérateur de diversité(s) ? », Nov 2017, Université de Corte, France
Communication dans un congrès
hal-01878828
v1
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Onde vs aonde : la valeur grammaticale de la préposition aNormes et grammaticalisation, Nov 2015, Sofia, France. 305 p
Communication dans un congrès
hal-02008523
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L’interculturel en classe de PLE: une expérience didactiqueColloque International sur l’Enseignement du Portugais Langue Étrangère (CPLE, Oct 2017, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-01878860
v1
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Enfoque intercomprensivo y preparación para la movilidad académicaII Colóquio de Intercompreensão de línguas românicas: formação e práticas de inserção, Sep 2016, Natal, Brasil
Communication dans un congrès
hal-01878847
v1
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CERTIFICADOS DE LENGUAS EXTRANJERAS: EL CLES COMO PROPUESTA DE MUTUALIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIORCIPLOM -III COngresso Internacional de Professores de Lpinguas oficias do MERCOSUL, Jun 2016, Florianopolis, SC, Brasil
Communication dans un congrès
hal-01878819
v1
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Création d’activités numériques, quelles spécificités pour aller vers un effet durable sur la production orale en L2?37e Congrès de l’APLIUT : Pour un apprentissage durable des langues en LANSAD, May 2015, Côte d'Opale, France
Communication dans un congrès
hal-02079625
v1
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Traduire Nelson Rodrigues : le défi de déchiffrer et retranscrire les frontières linguistiques et culturelles cariocasIer Séminaire "Frontières, Histoires et Traductions", Mar 2015, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-01878892
v1
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O uso pragmático de empréstimos e estrangeirismosSéminaire PRIPLAT/ERIMIT Arts, littérature, langue et société dans l'espace lusophone, Feb 2014, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-01878877
v1
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Adaptations phonologiques d’emprunts français en portugaisLes emprunts au français dans les langues européennes, Nov 2011, Craiova, Roumanie. p. 35-50
Communication dans un congrès
hal-01878801
v1
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Aspectos variáveis em registros escritos: mudança fonológicaSalão de iniciação Científica (18.: 2006: Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre: UFRGS, 2006., 2006, PORTO ALEGRE, Brazil
Communication dans un congrès
hal-01878809
v1
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Empréstimos no português do séc. XIXSalão de iniciação Científica (17.: 2005: Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre: UFRGS, 2005., 2005, PORTO ALEGRE, Brazil
Communication dans un congrès
hal-01878833
v1
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L'emploi du verbe ficar dans les manuscrits des étudiants universitaires de PLE en FranceJECA 2022 : Journée d'étude autour des corpus d'apprenants, Mar 2022, Grenoble, France.
Poster de conférence
hal-03628590
v1
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Corpus CALMER : corpus Comparable pour l’étude de l’Acquisition et des Langues : Multilingue, Émotion, Récit2020
Autre publication scientifique
hal-02886134
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A investigação de aspectos fonológicos sob uma perspectiva diacrônica2004
Autre publication scientifique
hal-01878763
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L’écrit en langue seconde en contexte universitaire : l’apport des recherches basées sur les corpus d’apprenantsLIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 70, 2024
N°spécial de revue/special issue
hal-04764881
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L’écrit en langue seconde en contexte universitaire : l’apport des recherches basées sur les corpus d’apprenantsLIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 70, 2024
N°spécial de revue/special issue
hal-04983638
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