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Linda TERRIER

Maîtresse de conférences en linguistique et didactique de l'anglais
70 %
Libre accès
30
Documents
Affiliations actuelles
  • Centre for anglophone studies (CAS)
  • Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J)
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Présentation

Je suis maîtresse de conférences en linguistique anglaise à l'Université Toulouse – Jean Jaurès, où j'enseigne l'anglais à des étudiants spécialistes d'autres disciplines (LANSAD). Mes recherches portent sur l'apprentissage et l'enseignement de l'anglais langue seconde (L2) et de l'anglais de spécialité, avec un intérêt particulier pour la communication orale.

Mes premiers travaux se sont intéressés à la compréhension de l'oral en anglais de spécialité, avant de s'orienter vers la prononciation et l'intelligibilité de l'anglais L2. Ils portent aujourd'hui principalement sur les facteurs susceptibles de favoriser la compréhension de la parole en anglais L2, en accordant une attention particulière au rôle des auditeurs dans les processus d'intelligibilité.

En parallèle, je m'intéresse aux usages du numérique pour l'enseignement et l'apprentissage des langues. Ces travaux concernent aussi bien la conception de dispositifs de formation que l'intégration d'outils numériques dans les pratiques pédagogiques. Plus récemment, ils m'ont conduite à m'intéresser aux enjeux soulevés par l'émergence de l'intelligence artificielle générative en contexte éducatif.

Je mène également des travaux en méthodologie de la recherche en didactique des langues et en linguistique appliquée, sur les méthodologies de revue de la littérature, la transparence des pratiques de recherche et la reproductibilité.

Dans leur ensemble, mes recherches s'appuient sur des approches empiriques et des analyses de corpus pour interroger des pratiques existantes et contribuer, lorsque cela est possible, à la conception ou à l'évolution de dispositifs d'enseignement adaptés aux contextes étudiés.

Domaines de recherche

Education Linguistique

Compétences

Didactique des langues Linguistique appliquée Anglais de spécialité

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