Luciane Boganika

Maîtresse de Conférences (Professora Associada) en Portugais au département de Langues Étrangères Appliquée (LEA) - Équipe de Recherche Interlangue : Mémoires, Identités, Territoires (ERIMIT) - Université Rennes 2.
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  • Université de Rennes 2 (UR2)
  • Équipes de Recherches Interlangues : Mémoires, Identités, Territoires (ERIMIT)
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Publications

Extensão Universitária como vetor de internacionalização

Ayumi Shibayama , Luciane Boganika

Extifal, 2025, 3 (1), https://periodicos.ifal.edu.br/extifal/article/view/2134

Article dans une revue hal-05416825v1

Innovation et polyvalence : un itinéraire de recherche et d’enseignement avec Ilana Heineberg

Luciane Boganika , Ilana Heineberg

Revista Letras Raras, 2024, 3 (13), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/3064

Article dans une revue hal-05417193v1

Uma trajetória acadêmica multifacetada: ensino, pesquisa e cooperação franco-brasileira no âmbito da língua portuguesa Entrevista com Maria da Conceição Coelho Ferreira

Luciane Boganika , Maria da Conceição Coelho Ferreira

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/2363

Article dans une revue hal-05417138v1

Inovação e polivalência: um percurso de pesquisa e ensino com Ilana Heineberg

Luciane Boganika , Ilana Heineberg

Revista Letras Raras, 2024, 3 (13), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/2366

Article dans une revue hal-05417203v1

Rita Olivieri-Godet: um percurso excepcional e a promoção do português na França

Luciane Boganika , Rita Olivieri-Godet

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/2361

Article dans une revue hal-05416964v1

Série d’entretiens - Regards croisés sur l'évolution et les enjeux de l'enseignement et la recherche universitaire du portugais en France

Luciane Boganika

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/3058

Article dans une revue hal-05416919v1

Mireille Garcia: pesquisa, difusão do conhecimento, parcerias universitárias e futuro do português na França

Luciane Boganika , Mireille Garcia

Revista Letras Raras, 2024, 3 (13), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/2362

Article dans une revue hal-05417125v1

Gravir les échelons : le parcours de Jean Pierre Chavagne

Luciane Boganika , Jean-Pierre Chavagne

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/3062

Article dans une revue hal-05417152v1

Rita Olivieri-Godet : un parcours exceptionnel et la promotion du portugais en France

Luciane Boganika , Rita Olivieri-Godet

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/3059

Article dans une revue hal-05416958v1

A rede polissêmica do verbo ficar em português L1 (Brasil) e em português L2 (aprendizes de língua francesa) : aquisição e didática

Kátia Bernardon De Oliveira , Luciane Boganika , Lucía Gómez Vicente

Revista de Estudos da Linguagem, 2024, 32 (1), pp.289 - 311. ⟨10.17851/2237-2083.32.1.289-311⟩

Article dans une revue hal-04770921v1

Mireille Garcia: recherche, diffusion du savoir, partenariats universitaires et avenir du portugais en France

Luciane Boganika , Mireille Garcia

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/3060

Article dans une revue hal-05417120v1

De l'ingénierie à la littérature et à la promotion du portugais en France. Entretien avec Daniel Rodrigues

Luciane Boganika , Daniel Rodrigues

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/3063

Article dans une revue hal-05417170v1

Escalando os degraus: a trajetória de Jean Pierre Chavagne

Luciane Boganika , Jean-Pierre Chavagne

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/2364

Article dans une revue hal-05417158v1

Un voyage académique multifacette : enseignement, recherche et coopération franco-brésilienne dans le domaine de la langue portugaise. Entretien avec Maria da Conceição Coelho Ferreira

Luciane Boganika , Maria da Conceição Coelho Ferreira

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/3061

Article dans une revue hal-05417143v1

Série de entrevistas - Olhares cruzados sobre a evolução e os desafios do ensino e da pesquisa universitária da língua portuguesa na França

Luciane Boganika

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/2360

Article dans une revue hal-05416926v1

Le portugais à l’Université Rennes 2 : histoire de l’évolution d’une discipline

Luciane Boganika

Palimpseste. Sciences, humanités, sociétés , 2024, 11, https://nouvelles.univ-rennes2.fr/system/files/UHB/Visuel%20publications/palimpseste_11_web.pdf

Article dans une revue hal-05416844v1

Dossier bilingue: Le portugais dans le système universitaire français : internationalisation, mobilité internationale, certifications en langue et plurilinguisme / As línguas no contexto universitário: internacionalização e mobilidade internacional, certificações em línguas e plurilinguismo

Luciane Boganika , Katia Bernardon de Oliveira , Josilene Pinheiro-Mariz

Revista Letras Raras, 2024, 13 (3), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/issue/view/54

Article dans une revue hal-05419720v1

Le corps enseignant de portugais dans les universités françaises

Luciane Boganika

HispanismeS, 2024, 23, https://journals.openedition.org/hispanismes/20187

Article dans une revue hal-05416836v1

Da engenharia à literatura e à promoção do português na França. Entrevista com Daniel Rodrigues

Luciane Boganika , Daniel Rodrigues

Revista Letras Raras, 2024, 3 (13), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/2365

Article dans une revue hal-05417177v1

Descriptive Analysis of the Action Plan of Praia (2021) of CPLP

Martina Delfino , Luciane Boganika , Davi Albuquerque

Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, 2023, 30 (58), https://www.e-publicacoes.uerj.br/matraga/article/view/70184

Article dans une revue hal-05416879v1

Le processus de lecture des étudiants en portugais dans les formations LLCER et LEA dans le contexte universitaire français

Luciane Boganika

Gragoatá Revista do Instituto de Letras, 2023, 28 (62), https://periodicos.uff.br/gragoata/article/view/57806/35253

Article dans une revue hal-05416860v1

L’enseignement de portugais à l’Université française

Luciane Boganika , Katia Bernardon de Oliveira

Revista Letras Raras, 2020, 9 (4), pp.106. ⟨10.35572/rlr.v9i4.1966⟩

Article dans une revue hal-03141839v1

O ensino do português no sistema universitário Francês

Luciane Boganika , Katia Bernardon de Oliveira

Revista Letras Raras, 2020, 9 (4), https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/RLR/article/view/1360/1222

Article dans une revue hal-05416897v1
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La diversité dans l’enseignement / apprentissage du Portugais Langue Etrangère : aspects individuels dans la collectivité

Katia Bernardon de Oliveira , Luciane Boganika

Reflexos , 2019, Enseigner le portugais comme langue étrangère dans le monde – Bilans, enjeux et perspectives, 4

Article dans une revue hal-02007852v1

Pierre Hadot : Reflexões sobre a noção de ‘cultura de si’

Cassiana Stephan , Luciane Boganika

Revista Filosofica de Coimbra, 2017, 26 (51), https://digitalis-dsp.uc.pt/handle/10316.2/42152/

Article dans une revue hal-05417243v1

Pierre Hadot : Reflexões sobre a noção de ‘cultura de si’.

Cassiana Stephan , Luciane Boganika

Revista Filosófica de Coimbra, 2017, Vol. 26 (51)

Article dans une revue hal-02007837v1

Letramento a partir do contexto profissional no processo de formação de adultos: Análise de documentos utilizados em formações linguísticas na França

Marie-Cécile Guernier , Luciane Boganika

Forproll , 2017, Edição Especial: Letramento, 1 (02), pp.34-48

Article dans une revue hal-02007806v1
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Les écrits professionnels dans la formation des adultes faiblement qualifiés : quelle didactique du français ?

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud , Jean-Pierre Sautot , Luciane Boganika

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LA LANGUE, DES TEXTES ET DES DISCOURS 40 ANS DE PRATIQUES, 169-170, ⟨10.4000/pratiques.3043⟩

Article dans une revue halshs-01331637v1

A POLISSEMIA DO VERBO FICAR NO ÂMBITO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

Katia Bernardon de Oliveira , Luciane Boganika

Congresso PluEnPLi : Plurilinguismo, Ensino de Línguas e Políticas Linguísticas, UFPR, Sep 2021, Curitiba, Brazil

Communication dans un congrès hal-03628589v1

Langage et pédagogie critique des médias numériques : opportunité pour une inclusion sociale et professionnelle ?

Marie-Hélène Lachaud , Luciane Boganika

XIIèmes Rencontres internationales du Forum Paulo Freire - Éducation, genre et migration dans un contexte de montée des discours de haine en ligne, Sep 2021, Aubervilliers, France

Communication dans un congrès hal-03523219v1

PLE em diferentes contextos

Luciane Boganika , Fernanda Lima

II Encontro de Professores de Línguas, Literaturas e Culturas Celin, Oct 2021, Curitiba, Brazil

Communication dans un congrès hal-03142088v1

Tele/Tandem: um espaço autêntico de aprendizagem e de trocas linguísticas e culturais.

Luciane Boganika

Séminaire Recherches dans le domaine du Portugais (langue, littérature, histoire), Nov 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-03141862v1

A polissemia do verbo ficar no ensino de PLE

Katia Bernardon de Oliveira , Luciane Boganika

SIELP 2018 VII Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, Jul 2018, Braga, Portugal

Communication dans un congrès hal-01882904v1

Educação de Jovens e Adultos: análise de estratégias de leitura realizadas a partir do trabalho com o gênero textual artigo de jornal.

Luciane Boganika

IV SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, Jul 2018, Braga, Portugal

Communication dans un congrès hal-02007866v1

A intercompreensão a favor da heterogeneidade no ensino de PLE

Katia Bernardon de Oliveira , Luciane Boganika

Colloque International DIPROling 2018, Oct 2018, Belo Horizonte, Brazil

Communication dans un congrès hal-02294548v1

Avaliação do Português no ensino superior francês: o caso do CLES

Katia Bernardon de Oliveira , Luciane Boganika

SINEPLA II International Symposium on Teaching Portuguese as an Additional Language, Jun 2018, Londres, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-01882887v1

A HETEROGENEIDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PLE: ASPECTOS INDIVIDUAIS NA COLETIVIDADE

Katia Bernardon de Oliveira , Luciane Boganika

Simpósio SIPLE 2017, Oct 2017, Lisboa, Portugal

Communication dans un congrès hal-01878743v1

Português Língua Estrangeira à distância: Ensino e reflexão

Katia Bernardon de Oliveira , Luciane Boganika

IV Jornadas Pedagógicas de Português 2017, Oct 2017, Copenhague, Denmark

Communication dans un congrès hal-01878884v1

Les écrits professionnels en formation d’adultes : quelle didactique du français ?

Marie-Cécile Guernier , Marie-Hélène Lachaud , Jean-Pierre Sautot , Luciane Boganika

« Pratiques et l’enseignement du français : bilan et perspectives », Centre de recherche sur les médiations (CREM), Apr 2015, Metz, France. ⟨10.4000/pratiques.3043⟩

Communication dans un congrès hal-01910434v1

PLE Presencial e a Distância : Experiências, Práticas e Possibilidades em Contexto Universitário.

Luciane Boganika , Fernanda M O Lima

II Encontro do Centro de Línguas da FFLCH/USP, Feb 2016, Sao Paulo, Brazil

Communication dans un congrès hal-03142077v1

L'emploi du verbe ficar dans les manuscrits des étudiants universitaires de PLE en France

Katia Bernardon de Oliveira , Luciane Boganika

JECA 2022 : Journée d'étude autour des corpus d'apprenants, Mar 2022, Grenoble, France.

Poster de conférence hal-03628590v1

A intercompreensão a favor da heterogeneidade no ensino de PLE: uma concepção pedagógica.

Luciane Boganika , Katia Bernardon de Oliveira

Distancias e proximidades na aprendizagem das línguas : representações, práticas e materiais, Pontes Editores, 2025, 9786556378183

Chapitre d'ouvrage hal-05416781v1
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De la Comédie-Française à l'exil : Véra Korène à travers le prisme de la presse brésilienne

Luciane Boganika

Perspectivas intercultuais : discurso, linguagem e poder, 2024, 978-65-87250-58-8

Chapitre d'ouvrage hal-05416743v1
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Análise da compreensão de leitura de textos jornalísticos no ensino de português como língua estrangeira: um estudo realizado com alunos da Université Rennes 2

Luciane Boganika

Edições Makunaima. Ensino-aprendizagem de português como língua não materna: reflexões sobre contextos, materiais didáticos e práticas pedagógicas, 2024, 978-65-87250-55-7

Chapitre d'ouvrage hal-05416704v1
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Análise do acervo da revista Bulletin des Etudes Portugaises: os primeiros passos da pesquisa e do ensino do português nas universidades francesas (1937-1941)

Luciane Boganika

Edições Makunaima. Discurso, Linguagem e Poder, , 2024, 978-65-87250-52-6

Chapitre d'ouvrage hal-05416680v1
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Analyse de la collection de la revue Bulletin des Études Portugaises : les premiers pas de la recherche et de l'enseignement du portugais dans les universités françaises (1937-1941)

Luciane Boganika

Discours, langage et pouvoir, 2024, 978-65-87250-52-6

Chapitre d'ouvrage hal-05416772v1

A mobilidade acadêmica e o ensino do ple no contexto francês

Katia Bernardon de Oliveira , Luciane Boganika

Francisco Calvo del Olmo, Sílvia Melo-Pfeifer, Sweder Souza. Português língua não materna: contextos, estatutos e práticas de ensino numa visão crítica, U. porto press, pp.223-243, 2022, 978-989-746-332-7

Chapitre d'ouvrage hal-04276769v1

A mobilidade acadêmica e o ensino do PLE no contexto francês

Luciane Boganika , Katia Bernardon de Oliveira

Português Língua Não Materna: Contextos, Estatutos e Práticas de Ensino numa Visão Crítica, 2022, 978-989-746-332-7

Chapitre d'ouvrage hal-05416790v1

A internacionalização e a avaliação de línguas estrangeiras no ensino superior: o caso do CLES como uma política linguística

Luciane Boganika , Fernanda Lima

Estudos teórico-metodológicos sobre ensino de línguas, Editora UFPR, 2021, 978-65-87448-59-6

Chapitre d'ouvrage hal-05416803v1

A internacionalização e a avaliação de línguas estrangeiras no ensino superior: o caso do CLES como uma política linguística

Luciane Boganika , Fernanda M. O. Lima

Estudos teórico-metodológicos sobre ensino de línguas, Editora da Universidade Federal do Paraná, pp.27-36, 2021, 978-65-87448-59-6

Chapitre d'ouvrage hal-03523739v1