LYDIA BOUHILA
- Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS)
- Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ)
Publications
Publications
L'identité professionnelle d'un cadre, à l'épreuve du changement : entre réformes et crises, le cas des inspecteurs de l'Education nationaleLa direction scolaire dans tous ses états, UCO Angers, Mar 2025, Angers (France), France |
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Renormaliser pour construire son identité professionnelle : le cas des IEN en FranceSymposium du REF 24 "Entre aliénation et émancipation, quel renormalisation du travail prescrit", Université de Fribourg, Jul 2024, FRIBOURG, Suisse |
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L’identité professionnelle et la professionnalisation des IEN en France : entre normes prescrites et appropriationSymposium du REF 22 “Analyse de pratiques, évaluation et rapport à la (aux) norme(s) : quels risques ? de déprofessionnalisation (s) ? ”, Université de Namur, Jul 2022, NAMUR, Belgique |
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Les missions évaluatives de l’inspecteur en école primaire de 1833 à nos joursPluralité de contextes, pluralité d'évaluations en éducation : quelles interactions et quels enjeux?, ADMEE Europe, Apr 2022, Guadeloupe (Antilles Francaises), France |
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Le formateur : une interface entre la Recherche et les enseignantsREF19 « Regards contemporains sur la diversité de la Recherche francophone en Éducation et Formation. Recherche, innovation, institution : un trinôme en perspective dans la professionnalisation des acteurs des systèmes éducatifs, l’UMR « Éducation, Formation, Travail, Savoirs » (EFTS) - Université Toulouse Jean Jaurès, Jul 2019, Toulouse, France |
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Pour « l'École de la confiance », entre changement(s) en politique et préoccupations sociales : le cas des Inspecteurs de l'Education NationaleREF19 « Regards contemporains sur la diversité de la Recherche francophone en Éducation et Formation, l’UMR « Éducation, Formation, Travail, Savoirs » (EFTS) - Université Toulouse Jean Jaurès, Jul 2019, Toulouse, France |
L’identité professionnelle et la professionnalisation des IEN en France : entre normes prescrites et appropriationQuestions Vives, recherches en éducation , 2024, N° 40, ⟨10.4000/13fse⟩ |
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Rassurer en contexte pour innoverLes Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022, 60 |
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L'identité professionnelle d'un cadre, à l'épreuve du changement : entre réformes et crises, le cas des inspecteurs de l'Éducation nationaleEducation. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2023. Français. ⟨NNT : 2023TOU20087⟩ |