Marie Humeau

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  • Archéologies et Sciences de l'Antiquité (ArScAn)
  • Textes, Histoire et Monuments de l'Antiquité au Moyen Age (THEMAM)
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Publications

L’amplification ludique dans l’Apocoloquintose de Sénèque, ou la citrouillification du récit

Marie Humeau

Etienne Wolff. Les jeux sur les mots, les lettres et les sons dans les textes latins, Ausonius, pp.213-225, A paraître

Chapitre d'ouvrage hal-03961515v1

(Di)gérer son temps : le réseau imagé dévorer/dépenser dans l’écriture de Sénèque

Marie Humeau

Jean-Philippe Guez; Liza Méry; Jocelyne Peigney. Dévorer, dépenser dans le monde hellénistique et romain, Ausonius Eds, pp.201-214, 2021, Scripta Antiqua, 2356133658

Chapitre d'ouvrage hal-03961518v1

Les compositions latine et française au baccalauréat (1853-1857)

Martine Jey , Marie Humeau

Martine Jey, Emmanuelle Kaës. La part scolaire de l'écrivain. Appendre à écrire au XIXe siècle, Classiques Garnier, pp 35-52, 2020, ISBN 978-2-406-10501-8

Chapitre d'ouvrage hal-03987047v1

Réinventer les progymnasmata : bilan d'une expérience de rhétorique pratique à l'Université

Marie Humeau

Pierre Chiron; Benoît Sans. Les progymnasmata en pratique, de l'Antiquité à nos jours, Rue d'Ulm, pp.301-318, 2020, Études de littérature ancienne, ISBN 978-2-7288-0676-8

Chapitre d'ouvrage hal-03961522v1

Auteurs et modèles dans la composition latine au baccalauréat de lettres (1853-1880)

Marie Humeau

Martine Jey. La Part scolaire de l’écrivain. Apprendre à écrire au XIXème siècle., Classiques Garnier, pp.53-71, 2020, 978-2-406-10500-8. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-10502-2⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03961508v1

Pourquoi étudier les sujets du baccalauréat ?

Marie Humeau , Martine Jey

Martine Jey. La Part scolaire de l’écrivain. Apprendre à écrire au XIXème siècle, Classiques Garnier, pp.27-34, 2020, 978-2-406-10500-8. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-10502-2⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03961510v1

Les compositions latine et française au baccalauréat (1853-1857)

Marie Humeau , Martine Jey

Martine Jey. La Part scolaire de l’écrivain. Apprendre à écrire au XIXème siècle, Classiques Garnier, pp.35-52, 2020, 978-2-406-10500-8. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-10502-2⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03961513v1

Pourquoi étudier les sujets du baccalauréat

Martine Jey , Marie Humeau

Martine Jey et Emmanuelle Kaës (dir.). La part scolaire de l'écrivain. Apprendre à écrire au XIXe siècle, Classiques Garnier, pp 27-34, 2020, ISBN 978-2-406-10500-8

Chapitre d'ouvrage hal-03987043v1

Composer à l’antique : vestiges des progymnasmata dans les sujets de baccalauréat (1853-1880, Faculté de Paris)

Marie Humeau

Martine Jey; Pauline Bruley; Emmanuelle Kaes. L'écrivain et son école (XIXème-XXème siècles), Hermann, pp.183-208, 2017, Cultures numériques, 978-2-7056-9418-0

Chapitre d'ouvrage hal-03961525v1

Reconstituer le cursus des progymnasmata à l’université : les cours Orator à Paris-Nanterre

Marie Humeau

Rhétorique et pédagogie : la pratique rhétorique dans la classe, Lucas Haensler; Benjamin Sevestre-Giraud, Jun 2022, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03961540v1

Entre école de la fiction et éducation du citoyen : les objectifs pédagogiques de la rhétorique scolaire en France au XIXème siècle

Marie Humeau

Les exercices de rhétorique : valeurs, vertus, valorisations, Emmanuelle Danblon; Benoît Sans; Danielle Van Mal-Maeder, Feb 2020, Bruxelles, Belgique

Communication dans un congrès hal-03961542v1

Former les jeunes français « à l’antique » : enjeux pédagogiques et civiques du discours latin (France, XIXème siècle)

Marie Humeau

22nd Biennial Conference of the International Society for the History of Rhetoric, M. Richardson; J.-F. Taylon, Jul 2019, New Orleans (Louisiana), États-Unis

Communication dans un congrès hal-03961535v1

Penser le rire, de l'Antiquité à la Modernité

Christelle Veillard , Marie Humeau

Presses Universitaires de Nanterre. A paraître, Au détour des Anciens

Ouvrages hal-04313302v1