Marie LUCY
- Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF)
- Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence)
- Unite de recherche migrations et sociétés (URMIS)
Publications
Publications
Regards pluriels sur l’interculturel en éducation : quelles perspectives pour penser l’éducation à la citoyenneté ?L’éducation en débats : analyse comparée, A paraître |
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Interculturalité et recherche participative, concept et outil pour transformer les pratiques enseignantes.Bildungsforschung, A paraître, "Interculturalité" - Une notion-clé à développer et transmettre dans le contexte d'émergence d'universités à échelle européenne?, 2022/1, ⟨10.25656/01:24728⟩ |
L’expérience ethnographique : une ressource réflexive pour aller vers l’interculturalité3ème Congrès international sur la formation et la profession enseignante CRIFPE, Université de Genève, Dec 2024, Genève, France |
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Recherche participative et enquête ethnographique : complémentarités et perceptives pour la recherche en éducation"ETHNOGRAPHIE ET RECHERCHES PARTICIPATIVES. ACTUALITES DES FORMES DE RECHERCHE-ACTION EN SCIENCES SOCIALES", Université Lumière Lyon 2 Maison internationale des langues et des cultures, Lyon, Jan 2024, Lyon, France |
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Affirmation de Soi et préjugés à l’Egard des Immigrés chez les Adolescents : Le Rôle du Contexte NormatifCongrès International de Psychologie Sociale, Jul 2024, Bruxelles (BE), Belgique |
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Théorie socioculturelle de Vygotski: réflexions et analyses en contexte interculturelSéminaire scientifique international (SSI) "Vygotski et l'éducation inclusive: regards épistémologiques sur les pouvoirs d'agir des professionnels", May 2021, online, Bulgaria |
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Des stratégies pour la coéducation, entre culture des familles et culture de l'école2ème colloque de Sfere-Provence (FED 4238)/AMPIRIC: Apprentissages, stratégies et politiques éducatives. Quelles interdisciplinarités, méthodologies et perspectives internationales?, Sfere Provence (FED 4238)/Ampiric, Mar 2021, Marseille, France |
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Entre représentations des familles et de l’école sur l’éducation : un projet coéducatifLes « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école : enjeux, tensions et controverses., Laboratoires EMA, LASALE, LIRTE, Mar 2021, Cergy, France |
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Réduire la désaffection des familles vis-à-vis des projets culturels à l’école.Colloque international Les alliances face aux nouvelles problématiques éducatives à l’école, enjeux, tensions et controverses, Université de Cergy-Pontoise, Mar 2021, Cergy-Pontoise, France |
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La culture au service des apprentissagesJournée scientifique Ecole et discrimination : penser les rapports de dominations en éducation prioritaire, Feb 2020, Marseille, France |
Réduire la désaffection vis-à-vis des projets culturels à l'école élémentaire7e Colloque international en éducation (CRIFPE): Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, CRIFPE, Apr 2020, Montréal, Canada |
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Projets artistiques à l'école: interculturalités et pratiques enseignantesColloque Accompagner la migration, Des représentations à l'action, Nov 2020, Dijon, France |
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Diversité culturelle et religieuse : quelles compétences pour la formation des enseignants ?Journée Scientifique de SFERE-Provence, Sep 2021, Marseille, France. |
Interculturalités et pratiques enseignantesAccompagner l’immigration. Des représentation à l’action., édition In Press, pp.169-190, 2025, ISBN/EAN 978-2-38642-527-1 |
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Les parcours d'éducation artistique et culturelle : implication des parents et persévérance scolaireCréer pour éduquer en faveur de la persévérance scolaire, éditions Delatour France, pp.97-112, 2022, 978-2-7521-0443-4 |
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Les parcours d'éducation artistique et culturelle, un outil au service de la persévérance scolaireCréer pour éduquer en faveur de la persévérance scolaire, Delatour, pp.95-110, A paraître, Créer pour éduquer en faveur de la persévérance scolaire |