
Maryline Nogueira-Fasse
- Université Paris Nanterre (UPN)
- Centre de recherches éducation et formation (CREF)
- CREF: Équipe Savoir, Rapport au savoir et Processus de transmission
Présentation
Après une carrière de professeure des écoles et maîtresse-formatrice, et une soutenance de thèse en 2015, Maryline Nogueira-Fasse a décidé de faire valoir ses droits à la retraite en août 2018. Elle poursuit depuis une activité de recherche régulière au sein de l’équipe « savoir, rapport au savoir et processus de transmission », comme elle l’a fait depuis sa soutenance. Cette activité l’a conduite à demander sa qualification CNU en 70e section, qu’elle a obtenue à la session de janvier 2019. Elle est chercheuse rattachée au Cref depuis sa soutenance. Elle intervient au sein du Master " Clinique de la formation" à l'université Paris-Nanterre, et a assuré une formation à l'entretien clinique de recherche au sein de l' ARIFTS Pays de la Loire de 2018 à 2023.
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
|
Du rite de passage à l'inscription de soiAdolescence, 2013, Devant la métamorphose, 31 (1), pp.161-167
Article dans une revue
hal-04205101
v1
|
|
Approche clinique d'orientation psychanalytique du rapport à la formation des enseignant.e.s du primaire : La construction d'une nouvelle part de « soi »Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire; CRIRES. Rapport au(x) savoir(s) : Quels sujets, quels savoirs?, 2020, Rapport au(x) savoir(s): Quels sujets, quels savoirs?, 978 2 92 1559 49 2
Chapitre d'ouvrage
hal-04205149
v1
|
|
Devenir enseignant.e. Approche clinique des étayages à la construction identitaire dans la formation des enseignant.e.s du primaire : écriture et rite de passageSciences de l'Homme et Société. Université Paris-Nanterre, 2015. Français. ⟨NNT : 2016PARX406724⟩
Thèse
tel-04198039
v1
|