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Les visions du futur des jeunes, un enjeu pour une éducation au politique
Nicolas Hervé
Journée d’études QSV et éducation au politique : approches didactiques et transversales, INSPE de Nantes, Dec 2025, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-05412268
v1
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Éduquer au futur : une oscillation entre savoirs et opinions
Hanen Bouamoud
,
Nicolas Hervé
,
Hayet Saoudi
SEMINAIRE INTERLABORATOIRES SUR L’EDUCATION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE MEDITERRANEE 9EME COLLOQUE, Comité SIEST, Jun 2025, Reims, France
Communication dans un congrès
hal-05143185
v1
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Représentations sociales du changement climatique et images du futur des élèves de primaire du sud Togo
Akouété Serge Yemey
,
Kossi Lodonou
,
Nicolas Hervé
XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST, ARDIST, Jun 2024, Montpellier, France. pp.251-256
Communication dans un congrès
hal-04605883
v1
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Quelle mobilisation des données du passé pour penser le futur des forêts ?
Sylvain Burri
,
Jean-Loup Simon
,
Maxence Arnould
,
Marieke Blondet
,
Jérôme Buridant
et al.
Forêts et sociétés : dialogues interdisciplinaires, Museum National d'Histoire Naturelle; GIP ECOFOR, Nov 2025, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-05369777
v1
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Penser le futur, un enjeu d’éducation pour faire face à un monde en transitions
Nicolas Hervé
Séminaire académique EDD « Etre citoyen et penser le monde demain », Rectorat, Jun 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04859244
v1
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Workshop: What futures for school in 2050?
Nicolas Hervé
Climate Education Summer University, Office of Climate Education, Jul 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04859236
v1
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L’École de la Controverse, une plateforme de ressources pour éduquer au futur
Nicolas Hervé
,
Lydéric Delbeck
14ème Rencontre internationale des LéA-IFÉ, Institut français de l'éducation, May 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04610390
v1
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L'enquête pour enseigner les questions socialement vives. Dialogue, échanges, activités autour de la cartographie des controverses
Nicolas Hervé
Séminaire international « Engager la formation dans la transition écologique, perspectives internationales », Rectorat, Jun 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04610381
v1
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Les démarches prospectives, catalyseurs de transformation sociale ou technologies des pouvoirs en place ?
Nicolas Hervé
Groupe Artistique d’Exploration Scientifique 2024, Quai des savoirs, Apr 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04859226
v1
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Former les enseignants aux valeurs de la République. La démarche d’enquête sur les questions socialement vives
Nicolas Hervé
Webconférence Rencontres 2023 Les valeurs de la république, Canopé, Nov 2023, A distance, France
Communication dans un congrès
hal-04854802
v1
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La prospective en contexte éducatif : un panorama des recherches internationales récentes
Nicolas Hervé
Colloque international Former au monde de demain, Jul 2023, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-04156814
v1
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Design fiction in engineering education: imaging waste management in different futures
Nicolas Hervé
,
Julitte Huez
15th conference of the european science education research association ESERA, Aug 2023, Cappadocia, Turkey
Communication dans un congrès
hal-04195957
v1
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Actualiser la culture technoscientifique en formation ingénieur : quelques réflexions suite à la mise en place d’un module de design-fiction
Nicolas Hervé
,
Julitte Huez
Séminaire Innovation Technologique Responsable, Haute école pédagogique de Fribourg, Jun 2023, Fribourg, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04131873
v1
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A time capsule to explore a socially acute question. What futures images do high school students have of the digitization of society?
Nicolas Hervé
,
Nathalie Panissal
15th conference of the european science education research association ESERA, Aug 2023, Cappadocia, Turkey
Communication dans un congrès
hal-04195963
v1
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Quelles représentations ont les élèves d'écoles du sud Togo du changement climatique et de ses effets sur leur territoire de vie ?
Akouété Serge Yemey
,
Kossi Lodonou
,
Nicolas Hervé
FORMER AU MONDE DE DEMAIN. Éduquer à la durabilité pour trans-former en commun, Réseau Universitaire pour la Formation et l’Éducation à un Développement Durable (RéUniFEDD), Jul 2023, Clermont-Ferrand, INSPÉ de Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-04180939
v1
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Défis passés, présents et futurs : des possibles à enseigner ?
Nicolas Hervé
Webconférence Enseigner les changements globaux à l'horizon 2030, Rectorat de Toulouse, Jun 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04854791
v1
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Preservice secondary science teachers’ teaching proposals to address a socially acute question
Isabel Lorite
,
Nicolas Hervé
,
Maria Acebal
,
Daniel Cebrián
15th conference of the european science education research association ESERA, Aug 2023, Cappadocia, Turkey
Communication dans un congrès
hal-04195960
v1
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Penser les futurs possibles pour bifurquer
Nicolas Hervé
Conférence invitée à la journée « Transition écologique » de la ligue de l’enseignement, May 2023, Marseille, France
Communication dans un congrès
hal-04854784
v1
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Comment accompagner les jeunes à se projeter dans le futur ?
Nicolas Hervé
Webconférence Épisode Cévénol, Institut Agro-Florac, Oct 2023, A distance, France
Communication dans un congrès
hal-04854798
v1
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Transition écologique : imaginer des futurs possibles avec les élèves
Nicolas Hervé
Webconférence Canotech « Éducation à l'écocitoyenneté », Canopée, Mar 2023, A distance, France
Communication dans un congrès
hal-04610396
v1
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Approche pluridisciplinaire pour construire un cadre conceptuel de la pensée prospective adapté aux contextes d’éducation et de formation
Nicolas Hervé
Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Université de Toulouse, Jun 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04131872
v1
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Représentations sociales du changement climatique sur un territoire en mutation. Cas des élèves de primaire du Sud Togo
Akouété Serge Yemey
,
Kossi Lodonou
,
Nicolas Hervé
6ème Colloque international du CIST-Apprendre des territoires/Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.325-328
Communication dans un congrès
hal-04308126
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Environmental awareness and controversy mapping on excessive meat production and consumption: A study with preservice preschool teachers
Isabel Lorite
,
Nicolas Hervé
,
Daniel Cebrián-Robles
,
María del Carmen Acebal-Expósito
12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-03862166
v1
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Modèle multi-niveaux à propos de la position de l’enseignant sur les questions socialement vives
Nicolas Hervé
,
Nathalie Panissal
AREF 2022 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03778430
v1
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Former les ingénieurs pour un monde problématique. Quelques repères pédagogiques
Nicolas Hervé
Assises de la Recherche en Ingénierie, Jul 2022, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-03716899
v1
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La relation à la note et l’estime de soi dans un dispositif expérimental d’évaluation sans note en BTSA
Nathalie Gouzi
,
Christine Ducamp
,
Nicolas Hervé
Colloque Décrochage scolaire : quels enjeux aujourd’hui ? quelles pratiques éducatives ? quels partenariats ? quels effets sur les apprentissages ?, Jul 2022, Angers, France
Communication dans un congrès
hal-03726403
v1
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Le design fiction pour éduquer au changement climatique. La problématique de la valorisation des déchets en école d'ingénieur·es
Nicolas Hervé
,
Julitte Huez
12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-03862171
v1
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Quelles relations entre le genre et l’estime de soi dans un projet d’expérimentation d’évaluation sans note ?
Nathalie Gouzi
,
Christine Ducamp
,
Nicolas Hervé
AREF 2022 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03778431
v1
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Former les ingénieur·es pour un monde problématique. Focus sur la pensée prospective
Nicolas Hervé
Colloque « 100 ans de l’École Nationale de Météorologie », Oct 2022, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-03823415
v1
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Science and social studies teachers’ stances during controversial issue discussion: a critical interpretative synthesis
Gökcen Ermis Ozcan
,
Nicolas Hervé
12ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Nov 2022, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-03862168
v1
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Le développement de la pensée politique à travers l’étude de la question socialement vive des migrations humaines en lycée
Marie-Lucille Pouyot
,
Nathalie Panissal
,
Nicolas Hervé
AREF 2022 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-03778427
v1
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La démarche d’enquête en didactique des questions socialement vives, un modèle pour politiser l’enseignement
Nicolas Hervé
Colloque John Dewey, les figures inspirantes pour l’éducation, Nov 2021, En ligne, France
Communication dans un congrès
hal-03613934
v1
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Des messages de lycéens pour les générations futures : construction d’une capsule temporelle
Nicolas Hervé
,
Nathalie Panissal
Congrès de l’AFIRSE : La Recherche en Éducation dans le contexte de l'Anthropocène, May 2021, Saint-Denis, France
Communication dans un congrès
hal-03613950
v1
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Comment les élèves-ingénieurs se représentent-ils les futurs ?
Nicolas Hervé
,
Julitte Huez
11ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Mar 2021, Bruxelles, France
Communication dans un congrès
hal-03613948
v1
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Quelle nature de la science enseigner dans le cadre d’une QSV ? Exemple de l’agroécologie
Nicolas Hervé
,
Nathalie Panissal
,
Nadia Malek Cancian
Carrefour de la Recherche de l'ENSFEA, Jun 2021, Toulouse, France
Communication dans un congrès
halshs-02369216
v1
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L'articulation recherche et formation en didactique des QSV : quelle méthodologie ?
Nathalie Panissal
,
Nicolas Hervé
,
Amélie Lipp
,
Nadia Malek Cancian
,
Michel Vidal
Carrefour de la Recherche de l'ENSFEA, Jun 2021, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-03613952
v1
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Quelles approches éducatives pour enseigner la transition énergétique ?
Nicolas Hervé
Colloque international Transitions 2020 - Les transitions écologiques en transactions et actions, Jun 2021, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-03613951
v1
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Le journal du lycée ancré dans une démarche d’enquête comme espace de créativité à investir au service d’un engagement
Marie-Lucille Pouyot
,
Nathalie Panissal
,
Nicolas Hervé
Colloque « La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, Mar 2021, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-03613931
v1
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Quelles images du futur se font les lycéens à propos de la numérisation de la société ?
Nicolas Hervé
,
Nathalie Panissal
Colloque international Transitions 2020 - Les transitions écologiques en transactions et actions, Jun 2021, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-03613933
v1
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Quelles modélisations des démarches d’investigation sur une question socialement vive pour le développement d’une pensée problématologique ?
Nicolas Hervé
,
Amélie Lipp
,
Nadia Malek Cancian
,
Nathalie Panissal
,
Michel Vidal
88e congrès de l'ACFAS, May 2021, En ligne, Canada
Communication dans un congrès
hal-03566376
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Le journal du lycée : une éducation à visée transformative
Marie-Lucille Pouyot
,
Nicolas Hervé
,
Nathalie Panissal
37ème Colloque international de l’ISIAT, Jan 2021, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-03613932
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Pratiques de chercheurs en agroécologie : quelles transpositions didactiques possibles ?
Nicolas Hervé
,
Nathalie Panissal
,
Nadia Malek Cancian
11ème rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST), Mar 2021, Bruxelles, France
Communication dans un congrès
hal-03613947
v1
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Développer la pensée prospective en école d’ingénieurs : une recherche-collaborative orientée par la conception de dispositifs de formation
Julitte Huez
,
Nicolas Hervé
Journées d'étude AIPU section France : les passeurs de la Pédagogie Universitaire dans les projets de transformation pédagogique, Nov 2020, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-03613930
v1
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Modélisation par l’action didactique conjointe des activités de recherche collaborative et scientifique
Christine Ducamp
,
Nicolas Hervé
,
Marie-Hélène Lécureux-Têtu
,
Lionel Pelissier
1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique - La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France. pp.36-51
Communication dans un congrès
hal-02366905
v1
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Influence d'un dispositif de recherche collaborative de l'Enseignement Agricole sur le développement professionnel d'enseignants de Physique-Chimie
Christine Ducamp
,
Nicolas Hervé
16ème rencontres du REF : Recherche, innovation, institution : un trinôme en perspective, Jul 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès
halshs-02369215
v1
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Problématisation et démarche d'investigation dans le cadre d'une recherche collaborative: étude de cas
Christine Ducamp
,
Nicolas Hervé
,
Patrice Venturini
journées d'études des ESPE Occitanie, Jun 2018, Narbonne, France
Communication dans un congrès
hal-03648510
v1
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Les savoirs mathématiques dans l'analyse didactique de l'enseignement de la physique
Lionel Pelissier
,
Nicolas Hervé
,
Marie-Hélène Lécureux-Têtu
ARDIST : 10 èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, Mar 2018, Saint Malo, France
Communication dans un congrès
hal-01946643
v1
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How transition to agroecology questions knowledge production and learning dynamics?
Nicolas Hervé
,
Nathalie Panissal
,
Nadia Malek Cancian
,
Laurence Simonneaux
,
Jean Simonneaux
ASERA Conference, Jul 2018, Gold Coast, Australia
Communication dans un congrès
hal-02369273
v1
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La mise en place d’une démarche d’enquête sur une question socialement vive agro-environnementale
Jean Simonneaux
,
Lucas Nédélec
,
Nicolas Hervé
,
Laurence Simonneaux
,
Nadia Malek Cancian
Colloque Changements et Transitions, Nov 2017, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-02369279
v1
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Inquiry based learning and socially acute questions
Nicolas Hervé
,
Jean Simonneaux
,
Laurence Simonneaux
,
Lucas Nédélec
,
Grégoire Molinatti
et al.
12th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), European science education research association (ESERA), Aug 2017, Dublin, Ireland
Communication dans un congrès
hal-01739768
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Les modèles dans l’enseignement de la physique au lycée : de la nécessité de construire des faits didactiques pour décrire la place et la nature des savoirs scientifiques en œuvre dans la classe
Lionel Pelissier
,
Nicolas Hervé
,
Patrice Venturini
9e rencontres scientifiques de l’Association pour les Recherches en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST) 2016, Mar 2016, Lens, France
Communication dans un congrès
hal-02366902
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Comparaison de séances mettant en jeu un savoir « traditionnel » et un savoir « controversé » : une étude de cas en Physique
Nicolas Hervé
7èmes rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2012, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-02366831
v1
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