Naïma MARENGO

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  • Institut national universitaire Champollion (INUC)
  • Education, Formation, Travail, Savoirs (EFTS)
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Diversity of actors for an ambitious goal: partnerships in educational guidance and counselling

Gabriela Valente , Naïma Marengo , Christiana Charalampopoulou , Sabrina Labbé , Marie Breidenbach Cassagnes

UNITWIN CONFERENCE Career Guidance and Counselling for Hope in the Anthropocene, UNESCO, Mar 2025, Joensuu, Finland

Communication dans un congrès hal-05124429v1

Reclaiming a humanist guidance mission: the PIA 3 ACORDA project by and for professionals

Sabrina Labbé , Naïma Marengo , Gabriela Valente , Christiana Charalampopoulou , Marie Breidenbach Cassagnes

UNITWIN CONFERENCE Career Guidance and Counselling for Hope in the Anthropocene, UNESCO, Mar 2025, Joensuu, Finland

Communication dans un congrès hal-05124431v1
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Ce que les acteurs du PIA 3 ACORDA pensent de l’orientation : analyse d’un système représentationnel

Christiana Charalampopoulou , Gabriela Valente , Marie Breidenbach Cassagnes , Sabrina Labbé , Naïma Marengo et al.

Colloque international BRIO L'orientation accompagnée, Université de Rennes, May 2024, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-04589734v1
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Vers une démarche d’orientation endogène et co-construite

Julie Szwat , Naïma Marengo , Maud Lê Hung

Séminaire de contact « Piloter l’orientation à l’échelle du territoire », Institut des Hautes Études de l’Éducation et de la Formation (IH2EF), May 2023, Chasseneuil-du-Poitou, France

Communication dans un congrès hal-04102494v1
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Représentations sociales et pratiques dans un contexte incertain : le cas des professionnelles de l’orientation à l’université

Naïma Marengo , Sabrina Labbé , Vanessa Vidaller

Représentations sociales, pratiques et défis dans les scénarios d'incertitude, Conférence Internationale sur les Représentations Sociales, Sep 2023, Bogota, Colombie

Communication dans un congrès hal-04173583v1

Faire résultat, faire sens : de la dimension coopérative à la dimension instituante

Naïma Marengo , Sabrina Labbé

Faire résultat(s) dans les recherches en éducation. Pourquoi ? Avec qui ? Comment ?, Jun 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04027027v1
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Représentations sociales des acteurs de l'orientation : restitution participative

Sabrina Labbé , Christiana Charalampopoulou , Gabriela Valente , Marie Breidenbach Cassagnes , Naïma Marengo

Journée d'étude des trois dimensions recherche du PIA 3 ACORDA, UMR EFTS, Oct 2023, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04281345v1
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Une résonnance de l'autobiographie raisonnée dans le parcours d'une praticienne devenue praticienne-chercheure

Naïma Marengo

Les métiers de la formation à l'épreuve du travail. Perspectives internationales et interdisciplinaires, Réseau des Universités préparant aux Métiers de la Formation (RUMEF)., May 2023, Tours, France

Communication dans un congrès hal-04104223v1
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Articuler méthodologie et coopération scientifique pour amener les acteurs à observer leurs propres professionnalisations

Naïma Marengo , Vanessa Vidaller , Christiana Charalampopoulou , Sabrina Labbé

Séminaire de contact « Piloter l’orientation à l’échelle du territoire », IH2EF, May 2023, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-04096524v1

How to accompany the first-year student in massified higher education?

Lehembre Sebastien , Naïma Marengo

Towards a Hybrid, Flexible and Socially Engaged Higher Education, International Conference on Interactive Collaborative Learning, Sep 2023, Madrid, Spain

Communication dans un congrès hal-04151169v1

Quand la recherche nous trans-forme : l’évaluation d’un diplôme expérimental et l’émergence d’un collectif réflexif

Naïma Marengo , Sébastien Lehembre

32ème Congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Association Internationale de Pédagogie Universitaire, May 2022, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-04019181v1
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Orientation tout au long de la vie : Réflexions soutenues par un projet français

Gabriela Valente , Sabrina Labbé , Naïma Marengo , Vanessa Vidaller

The principles and aims of guidance and counselling for sustainable development in turbulent times, UNESCO Chair of Lifelong Guidance and Counselling, Oct 2022, Wroclaw, France

Communication dans un congrès hal-04153431v1
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Méthode pour faciliter l’appropriation d’un serious game dédié à sensibiliser les étudiants de première génération aux enjeux de leur réussite

Catherine Pons Lelardeux , Naïma Marengo , Isabelle Belhaj , Christophe Romano , Jean-Yves Plantec

Colloque International Ticemed13: Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ? (TiceMed 2022), Oct 2022, Athènes, Grèce

Communication dans un congrès hal-03900786v1

Social representations of practices in times of crisis of university guidanceprofessionals

Naïma Marengo

COVID-19 and Digital transformation : Vocational Choice, Educational Prospects and Employment Challenges, IAEVG, Dec 2022, Seoul, South Korea

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Titre : Comment le PIA 3 ACORDA a prévu une recherche participative visant la professionnalisation des acteurs de l'orientation ?

Naïma Marengo , Sabrina Labbé

Continuum Sco- Sup, rupture et continuité : piloter les parcours de réussite des jeunes du lycée à l’enseignement supérieur, IH2F, Feb 2022, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-03991742v1

L'évolution de l'Université : quel impact sur les SCUIO-IP ?

Naïma Marengo

Rencontres nationales COURROIE, la COURROIE, Jun 2022, Rennes, France

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La place du bien-être dans la pédagogie à l’université : le cas d'un diplôme d’établissement expérimental

Sébastien Lehembre , Naïma Marengo

Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF), Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04059166v1

Réforme éducative et Approche Pédagogique Par Compétences (APC) : le Bénin à la recherche d'un système éducatif de qualité

Éric Maxime Olatoundé Alabi , Naïma Marengo , Sabrina Labbé

1er Colloque international des sciences de l’éducation et de la formation dans les pays en voie de développement Thème : Enjeux actuels des systèmes éducatifs dans les pays en voie de développement : qualité, imputabilité et gestion de crise, AUF, Jun 2022, Haiti, Haïti

Communication dans un congrès hal-04138434v1
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Fostering Awareness about Academic Success for First-Generation Students through a Digital Serious Game

Catherine Pons Lelardeux , Naïma Marengo , Isabelle Belhaj , Christophe Romano , Jean-Yves Plantec

25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 2022), Sep 2022, Vienne, Austria. pp.760-769, ⟨10.1007/978-3-031-26876-2_72⟩

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Des espaces universitaires alternatifs pour accompagner les étudiants en réorientation

Naïma Marengo , Sabrina Labbé

Colloque International « travailler, s’orienter, quel(s) sens de vie ?», CNAM, Nov 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04049137v1
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De la commande de professionnalisation des étudiants à sa mise en oeuvre : le point de vue des acteurs universitaires de l'orientation et de l'insertion

Naïma Marengo , Dominique Broussal , Sabrina Labbé

AREF 2019 Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation, la Société Suisse pour la Recherche en Education et l'Association belge des chercheurs en Education, Jul 2019, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-04048398v1
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Comment la territorialisation du pilotage de l’orientation permet-elle la redéfinition d’une culture professionnelle commune ?

Naïma Marengo , Christiana Charalampopoulou , Sabrina Labbé , Vanessa Vidaller

Laurent Sovet; Kimberley Brioux; Nicolas Ménagier. Accompagnement à l’orientation : des enjeux de pilotage à l’échelle de l’établissement et du territoire, Éditions Éducation ouverte, A paraître

Chapitre d'ouvrage hal-04164444v1

Postface

Isabelle Bertolino , Caroline-Marie Cavard , Christelle Chauffriasse , Claude Javier , Nathalie Meurie Corceiro et al.

J-F.Marcel; D.Broussal. Je pars en thèse. Conseils épistolaires aux doctorants, Cépadués, 2020, 9782364938564

Chapitre d'ouvrage hal-04277943v1
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Faut-il (encore) questionner le modèle des compétences ?

Marie-Laure Cahier , Sabrina Labbé , Naïma Marengo

Le travail en mouvement, pp.240-249, 2019, 978-2-35671-544-9

Chapitre d'ouvrage hal-04178256v1