
Nathalie Estienne
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Publications
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DU GESTE CORPOREL AU GESTE VOCAL : IMPLICATIONS DE LA THÉORIE DE LA MUSICALITÉ COMMUNICATIVE DANS L'APPRENTISSAGE DES COMPTINES À ÉL'COLE MATERNELLEJournal de recherche en éducations artistiques (JREA), 2024, 2, pp.28-39. ⟨10.26034/vd.jrea.2024.n2⟩
Article dans une revue
hal-04521314
v1
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Des Inspecteurs Pédagogiques Régionaux d'éducation musicale évaluent des voix chantées d'enseignants : influence ou indépendance des pratiques sociales d'écoute ?Journal de Recherche en Education Musicale, 2023, 14 (1 & 2), pp.24-43
Article dans une revue
hal-04351868
v1
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Le développement professionnel des personnels d’inspection : un exemple en éducation musicaleRecherches en éducation, 2023, 52, ⟨10.4000/ree.11869⟩
Article dans une revue
hal-04523302
v1
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Le chant de l'enseignant d'éducation musicale : une définition impossible ?Journal de Recherche en Education Musicale, 2015, JREM, 10 (1 & 2), pp.www.iremus.cnrs.fr
Article dans une revue
hal-03043436
v1
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« La place de l’éducation musicale dans la formation polyvalente des professeurs d’école en France : entre arbitraire et légitimité » L’état de l’éducation musicale des enfants (4-11 ans) autour de la Méditerranée, Colloque international, Aix-Marseille Université, 23-25 octobre 2024L’état de l’éducation musicale des enfants (4-11 ans) autour de la méditerranée Inspé d’Aix-Marseille, 2-6 rue Jules Isaac, 13100 Aix-en-Provence, Aix-Marseille Université, Oct 2024, Aix en provence, France
Communication dans un congrès
hal-04856265
v1
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« De la voix neutre à la singularité vocale : Analyser des voix chantées d’enseignants d’éducation musicaleNouvelles Perspectives d’analyse musicale de la voix, colloque international, Lyon, 20-21 juin 2024, Université Lumière Lyon 2, Jun 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04856273
v1
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Place et rôle de la vocalité dans l’adresse aux mourantsColloque “Diflamor”. La mort et si on s’éduquait ?, MSH Clermont-Ferrand, Jun 2023, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-04856289
v1
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« Enseigner la musique aux non-spécialistes à l’université. L’expérience du faire à la source de l’acquisition de connaissances ? »Congrès biennal de la Société française de musicologie : 2e édition, Oct 2023, Angers, France
Communication dans un congrès
hal-04856280
v1
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« Du chant populaire au chant scolaire : le rôle de la musique “historique” dans la constitution de la forme scolaire du chant ».Colloque international Charles Bordes et la musique ancienne, Théories et pratiques de la « musique historique » autour de 1900,, RIRRA 21, EA 4209, Université Paul-Valéry, Montpellier 3, 22 et 23 novembre 2018., Nov 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-04856296
v1
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« L’enseignant d’éducation musicale créateur de son propre chant ».Colloque international Créer pour éduquer, ESPé d’Aix-Marseille université, ADEF (Apprentissage-Didactique-Evaluation-Formation) EA 4671, Apr 2018, Aix en Provence, France
Communication dans un congrès
hal-04856312
v1
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« Les pratiques vocales en Éducation musicale : un art du compromis »Colloque international L’enseignement musical, entre théorie et pratique, Histoire et enjeux actuels, LLA CREATIS, EA 4152, EFTS (Education, Formation Travail Savoirs) UMR 7018, Université Toulouse Jean Jaurès, Jul 2015, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04856320
v1
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« Regards sur l’Éducation musicale dans la formation initiale des professeurs de l’école primaire : un rôle à redéfinir ? »Colloque Les enseignements artistiques à l’école, entre stéréotypes et enjeux fondamentaux, ESPé d’Aquitaine,, CLARE (Culture-Littérature-Arts-Représentation-Esthétiques) EA 4593, Université Bordeaux-Montaigne,, May 2015, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-04856324
v1
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L'enseignement des arts aux non-spécialistes Licence et Master2022, 978-2-38377-086-2
Ouvrages
(ouvrage de synthèse)
hal-04031132
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Réinventer son chant en éducation musicale : le rôle de la pensée créative de l’enseignant dans sa performance vocale en classeTortochot, E., Rezzi, N., & Terrien, P. Créer pour éduquer, la place de la transdisciplinarité, L’Harmattan, pp.113-128, 2019
Chapitre d'ouvrage
hal-02486185
v1
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Chanter sans être "chanteur", ou l'art du chant de l'enseignant d'éducation musicalePUM. Théorie/Pratique ? Dépasser les clivages dans l'enseignement musical, Presses Universitaires du Midi, 2018, Questions d'éducation, 978-2-8107-0555-9
Chapitre d'ouvrage
hal-03043051
v1
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La voix chantée des enseignants d'éducation musicale dans l'enseignement secondaire en France : entre modèles esthétiques et profils éducatifs.Sciences de l'Homme et Société. SORBONNE UNIVERSITE, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-04035477
v1
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