Nathalie Estienne
Publications
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DU GESTE CORPOREL AU GESTE VOCAL : IMPLICATIONS DE LA THÉORIE DE LA MUSICALITÉ COMMUNICATIVE DANS L'APPRENTISSAGE DES COMPTINES À ÉL'COLE MATERNELLEJournal de recherche en éducations artistiques (JREA), 2024, 2, pp.28-39. ⟨10.26034/vd.jrea.2024.n2⟩ |
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Le développement professionnel des personnels d’inspection : un exemple en éducation musicaleRecherches en éducation, 2023, 52, ⟨10.4000/ree.11869⟩ |
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Des Inspecteurs Pédagogiques Régionaux d'éducation musicale évaluent des voix chantées d'enseignants : influence ou indépendance des pratiques sociales d'écoute ?Journal de Recherche en Education Musicale, 2023, 14 (1 & 2), pp.24-43 |
Le chant de l'enseignant d'éducation musicale : une définition impossible ?Journal de Recherche en Education Musicale, 2015, JREM, 10 (1 & 2), pp.www.iremus.cnrs.fr |
« La place de l’éducation musicale dans la formation polyvalente des professeurs d’école en France : entre arbitraire et légitimité » L’état de l’éducation musicale des enfants (4-11 ans) autour de la Méditerranée, Colloque international, Aix-Marseille Université, 23-25 octobre 2024L’état de l’éducation musicale des enfants (4-11 ans) autour de la méditerranée Inspé d’Aix-Marseille, 2-6 rue Jules Isaac, 13100 Aix-en-Provence, Aix-Marseille Université, Oct 2024, Aix en provence, France |
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« De la voix neutre à la singularité vocale : Analyser des voix chantées d’enseignants d’éducation musicaleNouvelles Perspectives d’analyse musicale de la voix, colloque international, Lyon, 20-21 juin 2024, Université Lumière Lyon 2, Jun 2024, Lyon, France |
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Place et rôle de la vocalité dans l’adresse aux mourantsColloque “Diflamor”. La mort et si on s’éduquait ?, MSH Clermont-Ferrand, Jun 2023, Clermont-Ferrand, France |
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« Enseigner la musique aux non-spécialistes à l’université. L’expérience du faire à la source de l’acquisition de connaissances ? »Congrès biennal de la Société française de musicologie : 2e édition, Oct 2023, Angers, France |
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« Du chant populaire au chant scolaire : le rôle de la musique “historique” dans la constitution de la forme scolaire du chant ».Colloque international Charles Bordes et la musique ancienne, Théories et pratiques de la « musique historique » autour de 1900,, RIRRA 21, EA 4209, Université Paul-Valéry, Montpellier 3, 22 et 23 novembre 2018., Nov 2018, Montpellier, France |
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« L’enseignant d’éducation musicale créateur de son propre chant ».Colloque international Créer pour éduquer, ESPé d’Aix-Marseille université, ADEF (Apprentissage-Didactique-Evaluation-Formation) EA 4671, Apr 2018, Aix en Provence, France |
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« Les pratiques vocales en Éducation musicale : un art du compromis »Colloque international L’enseignement musical, entre théorie et pratique, Histoire et enjeux actuels, LLA CREATIS, EA 4152, EFTS (Education, Formation Travail Savoirs) UMR 7018, Université Toulouse Jean Jaurès, Jul 2015, Toulouse, France |
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« Regards sur l’Éducation musicale dans la formation initiale des professeurs de l’école primaire : un rôle à redéfinir ? »Colloque Les enseignements artistiques à l’école, entre stéréotypes et enjeux fondamentaux, ESPé d’Aquitaine,, CLARE (Culture-Littérature-Arts-Représentation-Esthétiques) EA 4593, Université Bordeaux-Montaigne,, May 2015, Bordeaux, France |
L'enseignement des arts aux non-spécialistes Licence et Master2022, 978-2-38377-086-2 |
Réinventer son chant en éducation musicale : le rôle de la pensée créative de l’enseignant dans sa performance vocale en classeTortochot, E., Rezzi, N., & Terrien, P. Créer pour éduquer, la place de la transdisciplinarité, L’Harmattan, pp.113-128, 2019 |
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Chanter sans être "chanteur", ou l'art du chant de l'enseignant d'éducation musicalePUM. Théorie/Pratique ? Dépasser les clivages dans l'enseignement musical, Presses Universitaires du Midi, 2018, Questions d'éducation, 978-2-8107-0555-9 |
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La voix chantée des enseignants d'éducation musicale dans l'enseignement secondaire en France : entre modèles esthétiques et profils éducatifs.Sciences de l'Homme et Société. SORBONNE UNIVERSITE, 2018. Français. ⟨NNT : ⟩ |