Nora EGUIENTA
- Institutions et Dynamiques Historiques de l'Économie et de la Société (IDHES)
- Université Paris 8 (UP8)
- Université Paris 8 - UFR Textes et sociétés (UP8 UFR TS)
Présentation
Nora EGUIENTA est doctorante en histoire contemporaine sous la co-direction d’Emmanuelle SIBEUD (Université Paris 8, IDHES) et de Pascale BARTHÉLÉMY (EHESS, IMAF). Son sujet de thèse s’intitule : « Faire l’école » : Les institutrices de l’école primaire laïque en Martinique de 1920 à 1960. Ses recherches analysent les caractéristiques de la professionnalisation des institutrices, leurs pratiques pédagogiques et leur politisation en tant que femmes éduquées vivant dans une société coloniale et post-coloniale. Nora est également chargée de cours à l’Université Paris 8.
Thèmes de recherche : L’Enseignement aux colonies, Histoire sociale et politique des Antilles françaises, Martinique, Institutrices, École laïque, Enseignement primaire, XXe siècle, Études du genre.
Domaines de recherche
Publications
Publications
Ce que compter veut dire en situation impériale et coloniale, xix e - xx e siècle20 & 21. Revue d'histoire, 2025, N° 167 (3), pp.175-179. ⟨10.3917/vin.167.0175⟩
Article dans une revue
(compte-rendu de lecture)
hal-05447507
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Edenz Maurice , Les Enseignants et la politisation de la Guyane, 1946-1970. L’émergence de la gauche guyanaise, Matoury, Ibis Rouge, 2014, 158 p., ISBN 978-2-84450-437-1Revue d'Histoire Moderne et Contemporaine, 2024, n° 72 (2), pp.154-155. ⟨10.3917/rhmc.712.0155⟩
Article dans une revue
(compte-rendu de lecture)
hal-04707258
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The Immigrants of BUMIDOM and Their Resistance to Employment AssignmentsJournal of Women's History, 2023, 35 (3), pp.103-124. ⟨10.1353/jowh.2023.a905192⟩
Article dans une revue
hal-04314061
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Écrire l’histoire des institutrices de l’école primaire laïque en Martinique : prosopographie, usage des dossiers de carrière et enjeux méthodologiquesSoirée jeunes chercheuses et jeunes chercheurs de l'ATRHE, ATRHE - Association Transdisciplinaire pour les Recherches Historiques sur l'Éducation; Willy Hugedet, Jun 2025, Visio Conférence, France
Communication dans un congrès
hal-05138124
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Que signifie la France pour les populations coloniales ?Les Rendez-vous de l'histoire de Blois, Oct 2025, Blois, France
Communication dans un congrès
hal-05418447
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Making school: Women teachers in secular primary schools in Martinique from the 1920 to the 1960HEDSS - International History of Education PhD Summer School, VID Specialized University: Transloyalties in History and Citizenship Education (TranCit); University of Oslo: Curriculum, leadership and educational governance (CLEG); University of Oslo: Humanities Studies in Education (HumStud) research group, Jun 2025, Oslo, Norway
Communication dans un congrès
hal-05138147
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Un métier féminin ? Invisibilisation, disparités professionnelles et enjeux de pouvoir au sein de l’Instruction publique en Martinique dans le premier XXe siècleSéminaire Genre et Sociétés 2024-2025, Axe Genre et Sociétés – LARHRA; Pascale Barthélemy; Lydia Hadj-Ahmed, Nov 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-05138118
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La section martiniquaise du Syndicat national des institutrices et instituteurs publics de France et la question de l’école en contexte colonial et départemental (années 1920 – années 1960)Écoles et altérités. perspectives impériales et post-impériales sur le cas français, Sébastien LE MOING; Etienne SMITH; Centre Émile Durkheim, Apr 2024, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
halshs-04613962
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Retracer le parcours des institutrices de l’école primaire laïque en Martinique : quels enjeux méthodologiques face à de multiples trajectoires professionnelles ?Séminaire en sciences de l'éducation, Oct 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-05138099
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Réformer la formation enseignante après la Seconde Guerre mondiale en Martinique : entre restauration et/ou innovation, le cas de l’École normale de Croix-RivailInnovation, réforme, expérimentation en éducation : perspectives historiques (XVIIe-XXIe siècles), Youenn Michel; Marie Vergnon; Association transdisciplinaire de recherches en histoire de l’éducation (ATRHE); Centre de recherche normand en éducation en formation (CIRNEF), Jun 2024, Caen, France
Communication dans un congrès
halshs-04613990
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Les institutrices de l’école primaire laïque en Martinique (années 1920 – années 1960) : quels enjeux historiographiques pour l’étude d’un groupe professionnel et social dans une « vieille colonie » ?Atelier Actualité de la recherche sur les mondes coloniaux, Julie Marquet; Florence Renucci, May 2024, Aix- en- Provence, France
Communication dans un congrès
halshs-04613979
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La couleur de l’enseignement au XXe siècle : la question raciale est-elle présente dans le système scolaire public en Martinique ?47th Annual Meeting of the French Colonial Historical Society - 2023, French Colonial Historical Society, May 2023, Fort-de-France, France
Communication dans un congrès
hal-04314109
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Being a Black Antillean Woman, I, Too, Am FranceMsia Kibona Clark; Wunpini Fatimata Mohammed. African Women in Digital Spaces: Redefining Social Movements on the Continent and in the Diaspora, Mkuki na Nyota Publishers Ltd, pp.35-41, 2023, 978 9987 753 81 9
Chapitre d'ouvrage
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