Nora EGUIENTA
- Institutions et Dynamiques Historiques de l'Économie et de la Société (IDHES)
- Université Paris 8 (UP8)
- Université Paris 8 - UFR Textes et sociétés (UP8 UFR TS)
Présentation
Nora EGUIENTA est doctorante en histoire contemporaine sous la co-direction d’Emmanuelle SIBEUD (Université Paris 8, IDHES) et de Pascale BARTHÉLÉMY (EHESS, IMAF). Son sujet de thèse s’intitule : « Faire l’école » : Les institutrices de l’école primaire laïque en Martinique de 1920 à 1960. Ses recherches analysent les caractéristiques de la professionnalisation des institutrices, leurs pratiques pédagogiques et leur politisation en tant que femmes éduquées vivant dans une société coloniale et post-coloniale. Nora est également chargée de cours à l’Université Paris 8.
Thèmes de recherche : L’Enseignement aux colonies, Histoire sociale et politique des Antilles françaises, Martinique, Institutrices, École laïque, Enseignement primaire, XXe siècle, Études du genre.
Domaines de recherche
Publications
Publications
Edenz Maurice , Les Enseignants et la politisation de la Guyane, 1946-1970. L’émergence de la gauche guyanaise, Matoury, Ibis Rouge, 2014, 158 p., ISBN 978-2-84450-437-1Revue d'Histoire Moderne et Contemporaine, 2024, n° 72 (2), pp.154-155. ⟨10.3917/rhmc.712.0155⟩
Article dans une revue
(compte-rendu de lecture)
hal-04707258
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The Immigrants of BUMIDOM and Their Resistance to Employment AssignmentsJournal of Women's History, 2023, 35 (3), pp.103-124. ⟨10.1353/jowh.2023.a905192⟩
Article dans une revue
hal-04314061
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Making school: Women teachers in secular primary schools in Martinique from the 1920 to the 1960HEDSS - International History of Education PhD Summer School, VID Specialized University: Transloyalties in History and Citizenship Education (TranCit); University of Oslo: Curriculum, leadership and educational governance (CLEG); University of Oslo: Humanities Studies in Education (HumStud) research group, Jun 2025, Oslo, Norway
Communication dans un congrès
hal-05138147
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Écrire l’histoire des institutrices de l’école primaire laïque en Martinique : prosopographie, usage des dossiers de carrière et enjeux méthodologiquesSoirée jeunes chercheuses et jeunes chercheurs de l'ATRHE, ATRHE - Association Transdisciplinaire pour les Recherches Historiques sur l'Éducation; Willy Hugedet, Jun 2025, Visio Conférence, France
Communication dans un congrès
hal-05138124
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La section martiniquaise du Syndicat national des institutrices et instituteurs publics de France et la question de l’école en contexte colonial et départemental (années 1920 – années 1960)Écoles et altérités. perspectives impériales et post-impériales sur le cas français, Sébastien LE MOING; Etienne SMITH; Centre Émile Durkheim, Apr 2024, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
halshs-04613962
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Retracer le parcours des institutrices de l’école primaire laïque en Martinique : quels enjeux méthodologiques face à de multiples trajectoires professionnelles ?Séminaire en sciences de l'éducation, Oct 2024, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-05138099
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Réformer la formation enseignante après la Seconde Guerre mondiale en Martinique : entre restauration et/ou innovation, le cas de l’École normale de Croix-RivailInnovation, réforme, expérimentation en éducation : perspectives historiques (XVIIe-XXIe siècles), Youenn Michel; Marie Vergnon; Association transdisciplinaire de recherches en histoire de l’éducation (ATRHE); Centre de recherche normand en éducation en formation (CIRNEF), Jun 2024, Caen, France
Communication dans un congrès
halshs-04613990
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Les institutrices de l’école primaire laïque en Martinique (années 1920 – années 1960) : quels enjeux historiographiques pour l’étude d’un groupe professionnel et social dans une « vieille colonie » ?Atelier Actualité de la recherche sur les mondes coloniaux, Julie Marquet; Florence Renucci, May 2024, Aix- en- Provence, France
Communication dans un congrès
halshs-04613979
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Un métier féminin ? Invisibilisation, disparités professionnelles et enjeux de pouvoir au sein de l’Instruction publique en Martinique dans le premier XXe siècleSéminaire Genre et Sociétés 2024-2025, Axe Genre et Sociétés – LARHRA; Pascale Barthélemy; Lydia Hadj-Ahmed, Nov 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-05138118
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La couleur de l’enseignement au XXe siècle : la question raciale est-elle présente dans le système scolaire public en Martinique ?47th Annual Meeting of the French Colonial Historical Society - 2023, French Colonial Historical Society, May 2023, Fort-de-France, France
Communication dans un congrès
hal-04314109
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Being a Black Antillean Woman, I, Too, Am FranceMsia Kibona Clark; Wunpini Fatimata Mohammed. African Women in Digital Spaces: Redefining Social Movements on the Continent and in the Diaspora, Mkuki na Nyota Publishers Ltd, pp.35-41, 2023, 978 9987 753 81 9
Chapitre d'ouvrage
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