Pascale Haag

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Publications

Bonheur d’enseigner et bonheur d’apprendre : quels liens ?

Pascale Haag , Marlène Martin
Revue Phronesis, 2023, Du bien-être des professeurs au bonheur d’enseigner : peut-on former les enseignants au bonheur ?, 12 (2-3), pp.150-165. ⟨10.7202/1097142ar⟩
Article dans une revue hal-04078542 v1
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Évaluer la qualité des relations éducatives pour favoriser le bien-être : une utilisation possible du Classroom Assessment Scoring System (CLASS) ?

Marlène Martin , Pascale Haag
Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2023, De l’importance des relations dans le bien-être et la réussite de l’élève à l’école, 67, [25 p.]. ⟨10.4000/edso.22451⟩
Article dans une revue hal-04078549 v1

Children and Adolescents Psychological Distress Scale During COVID-19 Pandemic: Validation of a Psychometric Instrument (CONFEADO Study)

Carla de Stefano , Isaura Laurent , Véronique-Carelle Kaindje-Fondjo , Mégane Estevez , Enguerrand Habran et al.
Frontiers in Psychiatry, 2022, 13, ⟨10.3389/fpsyt.2022.843104⟩
Article dans une revue hal-04232705 v1

Les émotions des élèves à l’école au XXIe siècle : quels enjeux ?

Séverine Colinet , Pascale Haag
Tréma, 2022, 57, ⟨10.4000/trema.7178⟩
Article dans une revue hal-04078479 v1
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Children and Adolescents Psychological Distress Scale During COVID-19 Pandemic: Validation of a Psychometric Instrument (CONFEADO Study)

Carla de Stefano , Isaura Laurent , Veronique-Carelle Kaindje-Fondjo , Megane Estevez , Enguerrand Habran et al.
Frontiers in Psychiatry, 2022, 13, ⟨10.3389/fpsyt.2022.843104⟩
Article dans une revue hal-03830334 v1

Children and Adolescents Psychological Distress Scale During COVID-19 Pandemic: Validation of a Psychometric Instrument (CONFEADO Study)

Carla de Stefano , Isaura Laurent , Véronique-Carelle Kaindje-Fondjo , Mégane Estevez , Enguerrand Habran et al.
Frontiers in Psychiatry, 2022, 13, ⟨10.3389/fpsyt.2022.843104⟩
Article dans une revue hal-03946112 v1
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Fostering Engagement, Reflexivity, and 21st-Century Skills in Middle School: A Pilot Collaborative Action Research on Identity Formation with Adolescent Co-Researchers

Pascale Haag , Titouan Fantoni , Stéphanie Dubal
Journal of Intelligence, 2022, 10 (3), pp.64. ⟨10.3390/jintelligence10030064⟩
Article dans une revue hal-03929247 v1

Facteurs associés à la résilience et à la santé mentale des enfants et des adolescents (9-16 ans) lors du confinement suite à la COVID-19 en France

Stéphanie Vandentorren , Imane Khirredine , Mégane Estevez , Carla de Stefano , Dalila Rezzoug et al.
Bulletin Epidémiologique Hebdomadaire, 2021
Article dans une revue hal-03636372 v1
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Premiers résultats des facteurs associés à la résilience et à la santé mentale des enfants et des adolescents (9-18 ans) lors du premier confinement lié à la Covid-19 en France

Stéphanie Vandentorren , Imane Khirredine , Mégane Estevez , Carla de Stefano , Dalila Rezzoug et al.
Bulletin épidémiologie hebdomadaire, 2021, Cov_8, pp.2-17
Article dans une revue halshs-03511797 v1

Connecting Well-Being and Academic Learning: From Theory to Practice at the Lab School Paris

Pascale Haag , Gabrielle Cummins , Marlène Martin
IALS Journal, 2021, IX (1), pp.35-43
Article dans une revue hal-03636364 v1

Contrôlabilité d’un dispositif mobile via WhatsApp : amélioration des performances des apprenants

Benjamin Nkwanui , Séverine Colinet , Pascale Haag
Distances et Médiations des Savoirs, 2021, 33, ⟨10.4000/dms.6028⟩
Article dans une revue hal-03636137 v1

Quels cadres théoriques pour penser le bien-être à l’école ? L’exemple du projet pédagogique de la Lab School Paris

Pascale Haag , Marlène Martin
Sciences & Bonheur, 2021, Bien-être des enfants. Définitions, évaluations et interventions, 6, pp.163-182
Article dans une revue hal-03636373 v1

Créer des « collectifs apprenants » pour mettre la recherche au service de la réussite éducative : L’exemple du Lab School Network

Pascale Haag
Carnets de l’anthropOLOgie pour tous, 2020, 7, pp.62-79
Article dans une revue hal-03168518 v1

La pédagogie différente auprès des parents d'élèves. Malentendus et mobilisations conflictuelles vus par des fondateurs d'écoles

Amélia Legavre , Pascale Haag
SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 2019, L’entrée en pédagogie différente, 2019/1 (12), pp.136-147. ⟨10.3917/spec.012.0136⟩
Article dans une revue hal-03168501 v1

Cross-cultural validation of a Frencg version of the Emotional Processing Scale (EPS-25).

Ingrid Banovic , Marie-Claire Gay , Pascale Haag
European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 2019, ⟨10.1016/j.erap.2019.05.002⟩
Article dans une revue hal-02332868 v1

A Survey and a Positive Psychology Intervention on French PhD Student Well-being

Gabriel Marais , Rebecca Shankland , Pascale Haag , Robin Fiault , Briget Juniper
International Journal of Doctoral Studies, 2018, 13, pp.109-138. ⟨10.28945/3948⟩
Article dans une revue hal-02073821 v1

Analyser et évaluer la relation entre doctorant et directeur de thèse

Pascale Haag
Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales, 2017, 21, pp.20-38
Article dans une revue hal-03168526 v1

Bien-être et motivation à l’école : deux ingrédients de l’adaptation scolaire

Pascale Haag
La Revue de Santé Scolaire et Universitaire, 2017, 8, pp.9 - 12. ⟨10.1016/j.revssu.2017.08.006⟩
Article dans une revue hal-03168494 v1

Grammaire pāninéenne du sanskrit

Pascale Haag
Lalies (Paris), 2010, 30, pp.63-127
Article dans une revue halshs-00700315 v1

Le bien-être à l’école : une porte d’entrée vers les apprentissages ?

Pascale Haag
È. Leleu-Galland; F. Samarine. Comment l'enfant entre dans les apprentissages, Nathan, 2023, Les Repères pédagogiques
Chapitre d'ouvrage hal-04278573 v1

Students as co-researchers: a participative action research on the construction of identity during adolescence

Pascale Haag , Ulysse Berra , Lieve Potters , Leo Ragazzi , Clementine Shelsky
Doing Democratic Education in School and University. Democratic Education als Aufgabe von Schule und Hochschule, pp.29-39, 2023, 978-3-643-51132-4
Chapitre d'ouvrage hal-04232748 v1

Voices from a distance: learning from pupils’ experiences of online teaching to ensure educational continuity

Nicolas Duval-Valachs , Pascale Haag , Marlène Martin
James Biddulph; Luke Rolls; Julia Flutter. Unleashing Children’s Voices in New Democratic Primary Education, Routledge, pp.92-109, 2023, (Unlocking Research), 9781032016443
Chapitre d'ouvrage hal-04078561 v1

Les lab schools : Des écoles alternatives inspirées par la recherche

Pascale Haag
L’école autrement ? Les pédagogies alternatives en débat, 2021
Chapitre d'ouvrage hal-03636357 v1

Les lab schools : Des espaces d’hybridation pédagogique.

Pascale Haag
Pédagogies alternatives et démarches innovantes, pp.21-36, 2020
Chapitre d'ouvrage hal-03168499 v1
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L'inclusion au prisme du numérique, ce qu'apporte une enquête auprès des élèves pendant la pandémie

Muriel Epstein , Pascale Haag
De la pédagogie universitaire inclusive, L'université et le handicap, , 2020, 978-2-343-21313-2
Chapitre d'ouvrage hal-02965792 v1
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Modalités d’une réforme éducative : le numérique peut-il participer à des changements de pratiques pédagogiques?

Muriel Epstein , Pascale Haag
D Groux, E Voulgre, C Combermorel et G Langouêt. L’apport de l’éducation comparée. Hommage à Louis Porcher, L'Harmattan, 2017, Collection "Education Comparée", 978-2-343-12722-4
Chapitre d'ouvrage hal-04580041 v1
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La transition éducative: construire une école différente en s'appuyant sur la recherche, le cas de Geelong Grammarschool

Pascale Haag , Muriel Epstein
Réformer l'école? L'apport de l'éducation comparée. Hommage à Louis Porcher., L'Harmattan, p.218-231, 2017, 978-2-343-12722-4
Chapitre d'ouvrage hal-01842466 v1

I Wanna Be a Brahmin Too. Grammar, Tradition and Mythology as Means for Social Legitimisation among the Vaidyas in Bengal

Pascale Haag
Chikafumi Watanabe, Michele Marie Desmarais et Yoshichika Honda. Samskrta-sadhuta 'Goodness of Sanskrit': Studies in Honour of Professor Ashok N. Aklujkar, DK Printworld, pp.226-249, 2012
Chapitre d'ouvrage halshs-00700261 v1

Regards croisés sur la relation entre thérapeute et patient

Pascale Haag
Isabelle Célestin-Lhopiteau. Changer par la thérapie. Du chamane au psychothérapeute, Dunod (collection Psychothérapies), pp.287-296, 2011
Chapitre d'ouvrage halshs-00700273 v1

L'atelier de l'écrivain : les notes de René Daumal sur la grammaire sanskrite

Pascale Haag , Philippe Vaillant
Philippe Vaillant. René Daumal. Le Désir d'être, Collection Les 3 Mondes, pp.66-82, 2009
Chapitre d'ouvrage halshs-00701144 v1

À l’école de leurs émotions : Aider les élèves à mieux les connaître et les vivre.

Pascale Haag , Lisa Cognard
Éditions l'Instant présent, 2020
Ouvrages hal-03636374 v1

L'Hypnose

Pascale Haag , Nathalie Roudil-Paolucci
Le Cavalier Bleu (collection Idées reçues), pp.128, 2010
Ouvrages halshs-00700895 v1

Studies in the Kāśikāvṛtti

Pascale Haag , Vincenzo Vergiani
P. Haag et V. Vergiani. Firenze, Società Editrice Fiorentina ; New Delhi, Manohar, pp.274, 2009
Ouvrages halshs-00700952 v1