Philippe Bongrand
- École, mutations, apprentissages (EMA)
Présentation
Maître de conférences en sciences de l'éducation // Associate Professor in Educational Studies
Publications
Publications
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« Et la socialisation des enfants ? ». Apports et limites des enquêtes de mairie mises en œuvre par des assistantes sociales d’une grande villeL’instruction en famille en France, Presses universitaires de Rennes, pp.221-272, 2025, ⟨10.4000/14tte⟩ |
Premiers éléments statistiques sur l'instruction en famille en FranceBongrand, Philippe. L'instruction en famille en France : Profils, mobiles et pratiques au tournant des années 2020, Presses Universitaires de Rennes, pp.63-86, 2025, 978-2-7535-9902-4 |
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Chapitre 8. Interagir avec les acteurs des politiques éducatives en tant que chercheurEnquêter dans les métiers de l’humain, Éditions Raison et Passions, pp.204-220, 2022, ⟨10.3917/rp.alber.2022.03.0204⟩ |
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Interagir avec les acteurs des politiques éducatives en tant que chercheurEnquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, Éditions Raison et Passions, pp.204-220, 2022, 9782917645994. ⟨10.3917/rp.alber.2022.03.0204⟩ |
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Composer avec les enjeux politiques : l’exemple des recherches collaborativesEnquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation, Éditions Raison et Passions, pp.397-412, 2022, 9782917645994. ⟨10.3917/rp.alber.2022.03.0397⟩ |
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Envisager son objet de recherche dans une perspective politiqueEnquêter dans les métiers de l’humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. Tome I, Éditions Raison et Passions, pp.478-493, 2022, ⟨10.3917/rp.alber.2022.01.0478⟩ |
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From the Promotion to the Neutralisation of Emotions in Student Assessment: Instituting the Fiche Scolaire for Vocational Guidance in France, 1918–1922Cristina Alarcón & Martin Lawn (ed.),. Cristina Alarcón & Martin Lawn (ed.), Assessment Cultures. Historical Perspectives, Peter Lang D, 2018, ⟨10.3726/978-3-653-06867-2⟩ |
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Repérer les décrocheurs et/ou réformer l'institution qui les produit ? Comment de futurs enseignants se forment au « décrochage »Contextes inclusifs et différenciation : regards internationaux, pp.75-99, 2017 |
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Les politiques scolairesFrançoise Thibaut, Catherine Garbay et al., Les recherches en éducation. Rapport remis à M. Thierry Mandon, Secrétaire d’État chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Alliance Athena, Allistene., , 2017 |
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Pour une formation des enseignant·es au politiqueHélène Buisson-Fenet; Olivier Rey. Le politique doit-il se mêler d’éducation ?, ENS Éditions, 2016, Entretiens Ferdinand Buisson, 978-2-84788-795-2. ⟨10.4000/books.enseditions.6767⟩ |
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De mutations en mutatio La politique d'éducation prioritaire et la perpétuation du système éducatifPhilippe Bongrand; Catherine Boré; Séverine Colinet; Marie-Laure Elalouf; Martine Meskel-Cresta; Jean-François Nordmann. École et mutation. Reconfigurations, résistances, émergences., De Boeck Supérieur, pp.119-129, 2014, Perspectives en éducation et formation, 9782804184742 |
La mutation de l’École, entre actualité d’un processus et problématicité d’un conceptMeskel-Cresta et al. (dir.), École et mutation. Reconfigurations, résistances, émergences., pp.12-16, 2014 |
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Les politiques scolaires entre changements et mutationsMeskel-Cresta et al. (dir.), École et mutation. Reconfigurations, résistances, émergences, 2014 |
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L'analyse secondaire d'entretiens en politiques publiquesM. Dargentas, M. Brugidou, D. Le-Roux, A.-C. Salomon. L'analyse secondaire en recherche qualitative, utopie ou perspectives nouvelles ?, PUG, 2008 |
Z.E.P. – Gebiete mit vorrangigen Bildungsaufgaben. Politischer Wandel und theoretische ErkenntnisDeutsch-Französisches Institut (eds), Frankreich Jahrbuch 2005, 2006 |
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Le travail de mise en circulation des recherches scientifiques auprès des acteurs des politiques publiquesIgor Babou; Joëlle Le Marec. Sciences, médias et sociétés. Actes du colloque École normale supérieure Lettres et Sciences humaines Lyon 15, 16, 17 juin 2004, École Normale Supérieure Lettres et Sciences humaines, pp.283-292, 2004 |
Meskel-Cresta, M., Nordmann, J.-F., Bongrand, Ph., Boré, C., Colinet, S. et Elalouf, M.-L. (2014). École et mutation. Reconfigurations, résistances, émergences2014 |
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Le système éducatifpp.1-128, 2013, 978-2707177506 |
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L’instruction en famille au risque de la connaissance — et réciproquementCNRS, La Lettre de l'InSHS, n°72, 2021, https://www.inshs.cnrs.fr/sites/institut_inshs/files/download-file/lettre_infoINSHS_72.pdf |
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Compte rendu de : JESSICA MCCRORY CALARCO, NEGOTIATING OPPORTUNITIES. HOW THE MIDDLE CLASS SECURES ADVANTAGES IN SCHOOL2020 |