Rémi DORGNIER

Maître de Conférences en Psychologie Cognitive et des Apprentissages
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  • Université de Rouen Normandie (UNIROUEN)
  • Centre de Recherche sur les Fonctionnements et les Dysfonctionnements Psychologiques (CRFDP)
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Je suis actuellement Maître de conférences en Psychologie Cognitive et des Apprentissages à l’INSPE Normandie Rouen Le Havre et chercheur au Laboratoire CRFDP de l'Université de Rouen Normandie.

Mes travaux portent sur les sciences cognitives appliquées à l’éducation. Mon approche combine recherche fondamentale et applications concrètes, afin de mieux relier neurosciences, psychologie cognitive et pratiques éducatives. Je m’intéresse à la compréhension et à l’optimisation des processus d’apprentissage, avec pour objectif de favoriser la réussite scolaire et l’épanouissement personnel des élèves.

https://crfdp.univ-rouen.fr/remi-dorgnier/

Domaines de recherche

Psychologie Education

Publications

Publications

Optimiser les apprentissages : effets croisés des stratégies d’encodage profond et d’une conception malléable des capacités sur les croyances et les performances des élèves

Rémi Dorgnier , Laurence Picard , François Maquestiaux , Marie Mazerolle
RIPSYDEVE, Université de Lorraine, Jun 2025, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-05355380 v1

Apprendre à Apprendre : Motivation et Mémoire au Service de la Réussite

Rémi Dorgnier , Laurence Picard , François Maquestiaux , Marie Mazerolle
Journée d'études : sciences cognitives et apprentissages scolaires, Université Caen Normandie, Mar 2025, Caen, France
Communication dans un congrès hal-05355404 v1

Apprendre à Apprendre : Motivation et Mémoire au Service de la Réussite

Rémi Dorgnier
50è Congrès en éducation inclusive, Institut des troubles d’apprentissage, Mar 2025, Québec (en ligne), Canada
Communication dans un congrès hal-05355395 v1

Des outils des sciences cognitives pour optimiser l'apprentissage : focus sur les stratégies mnésiques efficaces

Rémi Dorgnier
Sciences cognitives et apprentissages : Comprendre, apprendre, mémoriser : un triptyque inséparable ?, Hybrid Innovative Learning Lab, Jul 2025, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-05355390 v1

Optimizing learning cross effects of deep encoding strategies and a malleable conception of intelligence on students' beliefs and performance

Rémi Dorgnier , Laurence Picard , François Maquestiaux , Marie Mazerolle
The European Conference on Educational Research, European Educational Research Association, Sep 2025, Belgrade, Serbia
Communication dans un congrès hal-05355398 v1

Les sciences cognitives dans la classe : Apprendre aux élèves à apprendre

Rémi Dorgnier , Laurence Picard , François Maquestiaux , Marie Mazerolle
Première Journée Régionale des Sciences Cognitives de l’Education, Oct 2023, Besançon, France
Communication dans un congrès hal-05355369 v1

Improving children's learning abilities in primary school through interventions targeting learning strategies and intelligence beliefs

Rémi Dorgnier , Laurence Picard , François Maquestiaux , Marie Mazerolle
18th International Conference for Young Researchers in Psychology, Université de Lille, Dec 2023, Lille (journée d’étude en ligne), France
Communication dans un congrès hal-05355372 v1

Apprendre à apprendre à l’école élémentaire

Rémi Dorgnier , Loïc Mura
Numérique Educatif : eXpérimenter pour Transformer l’apprentissage, La Maison Universitaire de l'Éducation, Nov 2022, Besançon, France
Communication dans un congrès hal-05355364 v1