Sara Mazziotti
Présentation
Publications
Publications
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Usages et non-usages des IA génératives : premières pistes de réflexion sur le processus de réflexivité et sur l’appropriation des tâches de production de textesCongrès CIAREI : Communication, Intelligence Artificielle, Remédiation, Ethique et Inclusion, Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (Lisec, Université de Strasbourg, Université de Lorraine, Université de Haute-Alsace), Sep 2025, Strasbourg, France |
Exploring the Uses and Non-Uses of Generative AI by MEEF Master's Students in Primary Teacher trainingNEALA 2025 : naturel et artificiel en linguistique appliquée. Une époque de paradoxe, Association Française de Linguistique Appliquée (Afla); Université de Lorraine, Jul 2025, Nancy, France |
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IA génératives et grands modèles de langagesSemaine de l'IA Et si on parlait d'IA ?, DRANE Grand-Est, Apr 2024, Nancy, France |
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Pratiques de correction des enseignants français et italiens en CE2 et en CM2 dans le cadre d'une consigne de réécriture7e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2020, Montpellier, France. ⟨10.1051/shsconf/20207807013⟩ |
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Indices d'affectivité dans les corrections des enseignants et leur impact sur le rapport au texte chez les élèvesICODOC 2019 : Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives, Oct 2019, Lyon, France. ⟨10.1051/shsconf/20208102004⟩ |
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Le traitement de transcriptions d’écrits scolairesColloque international des Etudiant·e·s chercheur·se·s en DIdactique des langues et Linguistique, CEDIL'18, May 2018, Grenoble, France |
Outillage technique du traitement des écrits d’élèvesAtelier à l’école de printemps PETALE (Projet d’ETudes Avancées sur le Langage de l’Enfant), Anne Salazar-Orvig; Aliyah Morgenstern, Jun 2018, Paris, France |
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The É:Calm Resource: Transcription, Encoding and Annotation of Handwritten Manuscripts produced by French Pupils and StudentsAnnotation of non-standard corpora: Prospects and challenges, Sep 2019, Bamberg, Germany |
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L’incidence du système linguistique : étude des postures de correction des enseignants et des modalités de réécriture à l’école primaire en France et en ItalieLinguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III; Università degli studi (Bologne, Italie), 2021. Français. ⟨NNT : 2021PA030071⟩ |
Souligner : pourquoi ?2023, pp.27-29. ⟨10.3917/cape.586.0027⟩ |
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Résultats de l'enquête enseignants élèves sur les usages et non-usages des IAG dans la Région académique Grand-Est. GTnum IA2GE de la Direction du numérique éducatif du MENESRGTnum IA2GE de la Direction du numérique éducatif du MENESR. 2025 |