Sébastien Goudeau

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  • Centre de recherches sur la cognition et l'apprentissage [UMR 7295] (CeRCA [Poitiers, Tours])
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What causes social class disparities in education? The role of the mismatches between academic contexts and working-class socialization contexts and how the effects of these mismatches are explained.

Sébastien Goudeau , Nicole M Stephens , Hazel R Markus , Céline Darnon , Jean-Claude Croizet et al.
Psychological Review, 2024, ⟨10.1037/rev0000473⟩
Article dans une revue hal-04722389 v1
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Unequal homework: The hidden forces of social class contexts and parental self‐efficacy in shaping educational outcomes

Johanne Mzidabi , Sébastien Goudeau , Romain Delès , Nele Claes , Matthew J. Easterbrook et al.
Journal of Social Issues, 2024, Special Issue: Society in the Classroom: Multilevel Perspectives on Socioeconomic Inequalities in Education, 80 (4), pp.1315-1344. ⟨10.1111/josi.12656⟩
Article dans une revue halshs-04894049 v1
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The inherence bias in preschoolers’ explanations for achievement differences: replication and extension

Margaux Renoux , Sébastien Goudeau , Theodore Alexopoulos , Cédric Bouquet , Andrei Cimpian
npj Science of Learning, 2024, 9 (1), pp.10. ⟨10.1038/s41539-024-00218-w⟩
Article dans une revue hal-04613890 v1
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Competitive and Cooperative Practices in Education: How Teachers’ Beliefs in School Meritocracy are Related to their Daily Practices with Students

Céline Darnon , Mickaël Jury , Goudeau Sebastien , Marine Portex
Social Psychology of Education, 2023, 26 (6), pp.1789-1805. ⟨10.1007/s11218-023-09824-9⟩
Article dans une revue hal-04164145 v1

Social-Class Inequalities in Distance Learning During the COVID-19 Pandemic: Digital Divide, Cultural Mismatch, and Psychological Barriers

Fabian Müller , Sébastien Goudeau , Nicole Stephens , Cristina Aelenei , Rasyid Bo Sanitioso
International Review of Social Psychology, 2023, 36 (1), ⟨10.5334/irsp.716⟩
Article dans une revue hal-04229406 v1
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Unequal opportunities from the start: Socioeconomic disparities in classroom participation in preschool.

Sébastien Goudeau , Camille Sanrey , Frederique Autin , Nicole M Stephens , Hazel R Markus et al.
Journal of Experimental Psychology: General, 2023, ⟨10.1037/xge0001437⟩
Article dans une revue hal-04229337 v1

A Two-Sided Lockdown? Social Class Variations in the Implementation of Homeschooling During the COVID-19 Lockdown

Camille Sanrey , Sébastien Goudeau , Arnaud Stanczak , Céline Darnon
Frontiers in Psychology, 2021, 12, pp.670722. ⟨10.3389/fpsyg.2021.670722⟩
Article dans une revue hal-03420972 v1

Why lockdown and distance learning during the COVID-19 pandemic are likely to increase the social class achievement gap

Sébastien Goudeau , Camille Sanrey , Arnaud Stanczak , Antony Manstead , Céline Darnon
Nature Human Behaviour, 2021, 5 (10), pp.1273-1281. ⟨10.1038/s41562-021-01212-7⟩
Article dans une revue hal-04229422 v1

How Do Young Children Explain Differences in the Classroom? Implications for Achievement, Motivation, and Educational Equity

Sébastien Goudeau , Andrei Cimpian
Perspectives on Psychological Science, 2021, 16 (3), pp.533-552. ⟨10.1177/1745691620953781⟩
Article dans une revue hal-04229426 v1
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Confinement et école à la maison : l’illusion de la solution numérique

Camille Sanrey , Arnaud Stanczak , Sébastien Goudeau , Céline Darnon
Psychologie & Éducation, 2020
Article dans une revue hal-02978531 v1
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Public Stigma of Autism Spectrum Disorder at School: Implicit Attitudes Matter

Benoite Aubé , Alice Follenfant , Sébastien Goudeau , Cyrielle Derguy
Journal of Autism and Developmental Disorders, 2020, 51 (5), pp.1584-1597. ⟨10.1007/s10803-020-04635-9⟩
Article dans une revue hal-03365890 v1

How do educational contexts contribute to the social class achievement gap: documenting symbolic violence from a social psychological point of view

Jean-Claude Croizet , Goudeau Sebastien , Medhi Marot , Mathias Millet
Current Opinion in Psychology, 2017, 18, pp.105-110. ⟨10.1016/j.copsyc.2017.08.025⟩
Article dans une revue hal-01581670 v1

Hidden Advantages and Disadvantages of Social Class

Sébastien Goudeau , Jean-Claude Croizet
Psychological Science, 2016, 28 (2), pp.162-170. ⟨10.1177/0956797616676600⟩
Article dans une revue halshs-02186072 v1

À l’aire du tout numérique est-ce qu’écrire sur un ordinateur est une baguette magique pour la maitrise de l’orthographe chez nos élèves ?

Lucie Broc , Goudeau Sebastien , Tiphaine Colliot
Traces et écritures à et pour l’école, Oct 2024, Maxéville, Nancy, France
Communication dans un congrès hal-04868326 v1

Une continuité pédagogique à deux vitesses : Variations liées à l’origine sociale dans la mise en œuvre de l’école à la maison pendant le confinement de 2020

Camille Sanrey , Sébastien Goudeau , Arnaud Stanczak , Céline Darnon
14e Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS 2022), ADRIPS; Laboratoire de Psychologie - EA4139; Université de Bordeaux, Jul 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès hal-03863764 v1

« Heu oui (mais non)… je vais jouer avec lui » : tendances spontanées d’approche et d’évitement des enfants envers leurs pairs atteint d’autisme

Benoite Aubé , Odile Rohmer , Alice Follenfant , Sébastien Goudeau , Cyrielle Derguy
13th International Congress of Social Psychology. Lisboa, Portugal, septembre 2020, Sep 2020, Lisboa, Portugal
Communication dans un congrès hal-03389208 v1

L'influence du sentiment de partage de représentations sociales sur le bien-être dans les études et la réussite académique subjective

Chloé Galli , Jean-Louis Tavani , Goudeau Sebastien
Journées Thématiques de l’ADRIPS « Psychologie Sociale & Education », ADRIPS, Sep 2019, Grenoble, France
Communication dans un congrès hal-04362360 v1

Education

Céline Darnon , Fabrizio Butera , Delphine Martinot , Sébastien Goudeau
Laurent Bègue-Shankland. Traité de Psychologie Sociale. La science des interactions humaines. 2e édition, De Boeck Supérieur, pp.483-500, 2024, 978-2-8073-4138-8
Chapitre d'ouvrage hal-04955170 v1

Education and Social Class: Highlighting How the Educational System Perpetuates Social Inequality

Jean-Claude Croizet , Frédérique Autin , Sébastien Goudeau , Medhi Marot , Mathias Millet
Jolanda Jetten; Kim Peters. The Social Psychology of Inequality, Springer International Publishing, pp.139-152, 2019, 978-3-030-28855-6. ⟨10.1007/978-3-030-28856-3_9⟩
Chapitre d'ouvrage hal-02974378 v1