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Séverine THIBOUD

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  • Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC)
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Mes travaux s’articulent autour de l’efficacité de l’enseignement et du développement professionnel des enseignants. Je m’intéresse particulièrement aux mécanismes de transfert des pratiques probantes (evidence-based education) vers le contexte quotidien des classes du primaire et du secondaire.

Mon expertise se déploie selon trois axes complémentaires :

  • L’évaluation de dispositifs de formation des enseignants ;
  • L’appropriation par les enseignants des données de la recherche ;
  • L'étude des dynamiques collaboratives entre chercheurs et acteurs de terrain, visant à optimiser l'articulation entre théorie et pratique éducative.

Domaines de recherche

Education

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Publications

Quelles collaborations « recherche-terrain » pour améliorer les pratiques enseignantes ?

Pascal Bressoux , Pascal Pansu , Séverine Thiboud

Thibault Coppe; Ariane Baye; Benoît Galand. Transformer les pratiques en éducation : Quelles recherches pour quels apports ?, Presses Universitaires de Louvain, pp.119-130, 2024, 9782390614302

Chapitre d'ouvrage hal-04748463v1