Sophie LE GAL
- NANTES UNIVERSITÉ - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Nantes (Nantes univ - INSPE)
- Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN)
Domaines de recherche
Publications
Publications
Accueil et bien-être des étudiants Bénéficiaires d'une Protection Internationale inscrits au DU Passerelle de Nantes UniversitéDiversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France |
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L’apprentissage d’une L2 au collège avec l’approche neurolinguistique (ANL) : transmission implicite de l’oral en milieu guidé »Colloque international "Transmettre les langues : pourquoi et comment?, Università di Corsica, Oct 2020, Corti, France |
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L’approche neurolinguistique au collège : présentation d’une étude en constructionDeuxièmes journées internationales de l’approche neurolinguistique pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères et secondes, Université d'Angers, Mar 2019, Angers, France |
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Préparer l’intégration socioprofessionnelle des adultes migrants en France par l’évaluation et l’apprentissage de la langueDiscours et communication didactiques en FLE, Université du Yarmouk, Mar 2012, Irbid, Jordanie |
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Conception d’un Manuel de langue française pour les sciences et métiers de la santé pour les Universités de Médecine et Pharmacie d’Europe Centrale et Orientale – Vers une démarche d’ingénierie pédagogiqueDiscours et communication didactiques en FLE : de la communication universitaire à la communication professionnelle, Université Ibn Zohr, Mar 2014, Agadir, Maroc |
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Le français médical en contexte plurilingue en Europe Centrale et OrientaleSymposium des projets financés par l’AUF - « Coopération universitaire multilatérale francophone en Europe Centrale et Orientale », AUF, Mar 2013, Targoviste, Romania |
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La formation linguistique des téléconseillers en centres d’appels : Le cas du MarocDiscours et communication didactiques en FLE, Université Ibn Zohr, Mar 2013, Agadir, Morocco |
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La formation linguistique des conseillers en télécommunication au Maroc - Le cas de la communication médiée par ordinateurRecherches en didactique des langues. Apprendre les langues autrement, Université de Nantes, Centre International des Langues (CIL), Jun 2012, Nantes, France |
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Evaluation et orientation des étrangers vers des parcours de formation linguistique ciblés et diversifiés reliés au CECR. Etude d’un public adulte migrant en Pays de la LoireL’Etranger, Université d'Algarve, 2011, Faro, Portugal |
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FLI : Français Langue d’Intégration ou Français Langue d’Insertion? Construction d’un concept et représentationsAnalyse discursive des représentations culturelles / Dynamiques identitaires et représentations culturelles. Journée d'études internationales, CoDiRe, Université de Nantes, 2012, Nantes, France |
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La violence verbale dans la communication médiée par ordinateur : le cas des téléconseillers au MarocJournée d'études Internationales Valeurs et violences verbales dans l’interaction sociale, CoDiRe, Université de Nantes, Nov 2011, Nantes, France |
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L’excuse comme holophrase de politesse en françaisCommunication Interpersonnelle et (Im)Politesse, Université Pablo Olavide, Apr 2010, Séville, Spain |
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Les enjeux de l’évaluation linguistique face à l’hétérogénéitéLangue(s) et insertion en contextes francophones : discriminations, normes, apprentissages, identités, Université de Haute Bretagne, Jun 2009, Rennes, France |
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Pour l’intégration socioprofessionnelle des migrants : quelle évaluation linguistique à l’OFII ?Langue(s) et intégration socioprofessionnelle : approche didactique et méthodologies d’apprentissage, Université d'Artois, May 2008, Arras, France. p.151-176 |
L’apprentissage de l’oral en L2 par des adolescents en contexte scolaire : quand acquisition et didactique se rejoignentJournées d'études RéAL2, Nov 2021, Paris, France |
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L’acquisition implicite de l’oral en langue seconde (L2) en milieu guidé : un exemple avec l’approche neurolinguistique (ANL)Quelles activités pour quelle école ? Journée d’études, Feb 2021, Nantes, France |
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Les enjeux de l’évaluation linguistique pour la formation des adultes migrants en FLE/SLes langues tout au long de la vie, 2009, Lille, France |
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Les enjeux des tests dans l’apprentissage du français langue étrangère : vers une remédiation socioculturelle et linguistique pour une évaluation de qualité. Le cas des adultes migrantsEnjeux et avenir de la recherche en Sciences Humaines, Jun 2007, Nantes, France |
La figure de l’aidant(e) du malade d’Alzheimer.PUR (Presses Universitaires de Rennes), Beaux Livres, 2024 |
L’agir-aidant de malades diagnostiqués d’Alzheimer : une boîte à outils d’émancipation dans la fragilité ?La figure de l’aidant(e) du malade d’Alzheimer. Récits et photographies, Collection Beaux Livres, PUR (Presses Universitaires de Rennes), 2024 |
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L’apprentissage d’une langue seconde (L2) au collège avec l’approche neurolinguistique (ANL) : transmission implicite de l’oral ?Transmettre les langues : pourquoi et comment ? Volume 2, EME Editions, pp.215-228, 2022, Proximités Sociolinguistique et langue française, 978-2-8066-3761-1 |
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La formation linguistique des conseillers en télécommunication au Maroc. Le cas de la communication médiée par ordinateurSous la direction de A. Bellachhab, O. Galatanu, R. Kandeel. Discours et communication didactiques en FLE., Volume 28, Peter Lang, Coll. «GRAMM-R, Etudes de Linguistique française », 2015, GRAMM-R, Etudes de Linguistique française |
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FLI : Français Langue d’Intégration ou Français Langue d’Insertion ? Construction d’un concept et représentationsSous la direction de M. Lebreton. La Didactique des langues et ses multiples facettes, Hommage à Jacqueline Feuillet, Paris, Riveneuve Editions, p.69-88, 2015 |
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« Pour l’intégration socioprofessionnelle des migrants : quelle évaluation linguistique à l’OFII ? »Sous la direction de L.CADET et j. GOES. Langue et Intégration, Vol. 6, Peter Lang, Berne, Coll. «GRAMM-R, Etudes de Linguistique française »,, p.151-176, 2010 |
Quelle évaluation linguistique de l’oral à l’OFII en vue de l’intégration socioprofessionnelle des migrants ? (Le cas de Nantes et sa région)Linguistique. Nantes Université; CRINI UR 1162, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩ |