thomas forissier

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Publications

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Grounding and knowledge elaboration across cultural and geographical contexts: An exploratory case study

Chloé Le Bail , Michael Baker , Françoise Detienne , François-Xavier Bernard , Lamprini Chartofylaka et al.

Learning, Culture and Social Interaction, 2021, 28, pp.100477. ⟨10.1016/j.lcsi.2020.100477⟩

Article dans une revue hal-03044452v1

Progress in context effect-based education: the TEEC project

Claire Anjou , Bourdeau Jacqueline , Thomas Forissier , Valéry Psyché , Lamprini Chartofylaka et al.

Modélisation et utilisation du contexte (Modeling and Using Context), 2021, 4 (CONTEXT-21 Special Issue), ⟨10.21494/ISTE.OP.2021.0687⟩

Article dans une revue hal-03292795v1

Development of an intelligent, context sensitive and collaborative authoring system for context effect-based education

Claire Anjou , Fatma Miladi , Valéry Psyché , Jacqueline Bourdeau , Thomas Forissier et al.

Modélisation et utilisation du contexte (Modeling and Using Context), 2021, 4 (Special Issue), ⟨10.21494/ISTE.OP.2021.0688⟩

Article dans une revue hal-03292804v1
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Sharing contextual knowledge information via asynchronous distance learning: Insights from a context-based research project in primary schools

Lamprini Chartofylaka , Alain Stockless , Marc Fraser , Valéry Psyché , Thomas Forissier

Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2019

Article dans une revue hal-02390201v1
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Éditorial

Thomas Forissier , Christian Silvy

Contextes et Didactiques, 2015, Didactiques des sciences en contexte, 6

Article dans une revue hal-02050146v1

Modeling Context Effects in Science Learning: The CLASH Model

Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau , Yves Mazabraud , Roger Nkambou

Lecture Notes in Computer Science, 2013, CONTEXT 2013: Modeling and Using Context, 8175, pp.330 - 335. ⟨10.1007/978-3-642-40972-1_25⟩

Article dans une revue istex hal-01536068v1

Approche comparée de l’alternance français-créole dans l’enseignement de disciplines linguistiques et non linguistiques aux Antilles françaises

Frédéric Anciaux , Thomas Forissier , Béatrice Jeannot-Fourcaud , Patrick Picot , Antoine Delcroix

Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2013, 29 (94-126)

Article dans une revue hal-01530865v1
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La contextualisation dans l'enseignement des sciences et techniques en Guadeloupe

Sophie Merlo-Leurette , Thomas Forissier

Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2009, 83

Article dans une revue hal-01537716v1
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DE L'UNICITÉ DES RELATIONS ENTRE REPRÉSENTATION ET SYSTÈME DE VALEUR DANS L'ENSEIGNEMENT DES SVT

Thomas Forissier , Yves Mazabraud

Contextes et Didactiques, 2007, Recherches et Ressources en éducation et formation, 1, pp.42-47. ⟨10.4000/rref.130⟩

Article dans une revue hal-01537722v1
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RESSOURCES EN GÉOLOGIE CARIBÉENNE : LES APPORTS DE L'OUTIL GPS POUR L’ÉTUDE DES SÉISMES ET FAILLES MAJEURES DE RÉPUBLIQUE DOMINICAINE

Yves Mazabraud , Thomas Forissier

Contextes et Didactiques, 2007, Recherches et ressources en éducation et formation, 1, ⟨10.4000/rref.164⟩

Article dans une revue hal-01537725v1

Teaching ‘biological identity’ as genome/environment interactions

Thomas Forissier , Pierre Clement

Journal of Biological Education, 2003, 37 (2), ⟨10.1080/00219266.2003.9655857⟩

Article dans une revue hal-01537729v1

Design d’un outil de conception pédagogique, collaborative et contextualisé, fondé sur l’Intelligence artificielle. Une étroite collaboration entre l’équipe de recherche et les usagers des Antilles françaises (Martinique et Guadeloupe) et du Québec (Canada).

Josiane Koumenda , Alejandro Miguel Reyes-Consuelo , Bastien Dupont-Raymon , Valérie Jean Baptiste Payen , Jocelyne Kiss et al.

ROC 2025 - Technologies éducatives pour l'enseignement et l'apprentissage, ROC, Oct 2025, Montreal Virtual, ON LINE, Canada

Communication dans un congrès hal-05470645v1

CO3PEDIA : Intelligence artificielle et conception pédagogique contextualisée pour l’ingénierie des apprentissages collaboratifs

Alejandro Miguel Reyes-Consuelo , Josiane Koumenda , Jonathan Proulx-Guimond , Bastien Dupont-Raymon , Thomas Forissier et al.

92e Congrès de l'Acfas, ACFAS, May 2025, Montréal (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-05470643v1

CO3PEDIA ou la planification pédagogique collaborative assistée par l’IA pour une éducation capacitante tenant compte du contexte

Josiane Koumenda , Miguel- Alejendro Reyes-Consuelo , Bastien Dupont-Raymon , Valéry Psyché , Jocelyne Kiss et al.

12e colloque International en éducation, CRIFPE, May 2025, Montréal (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-05470642v1
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Students' conceptions on sugar production : a comparative and collaborative study between French West Indies and Canada

Thomas Forissier , Lamprini Chartofylaka

Proceedings of 14th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB 2024), European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), Jul 2024, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04678670v1

Conceptions of risk in the face of crises and the memory of events in tropical island territories. Ways of establishing a risk culture in the French West Indies

Yves Mazabraud , Adam Abdou Alou , Alexandra Renouard , Béatrice Jeannot-Fourcaud , Thomas Forissier

37e International Geological Congress 2024 (IGC 2024), Korea Institute of Geoscience and Mineral, Aug 2024, Busan (South Korea), France

Communication dans un congrès halshs-04736364v1

Leveraging digital tools for research purposes in remote educational settings

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier , Antoine Delcroix

7th International Conference on Education and Distance Learning (ICEDL 2023), Jun 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04176526v1
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Collaboration for Sustainability Education in the Lesser Antilles: The Formalink Project

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier , Charline Lefort , Célia Obertan , Antoine Delcroix

CAS23-2023 Conference on The Sustainability and Development Initiatives of the Caribbean, Nov 2023, St Augustine, Trinidad and Tobago

Communication dans un congrès hal-04326342v1

L’effet de contextes, observation, définition et méthode d’étude

Thomas Forissier , Lamprini Chartofylaka , Claire Anjou

Colloque "JRE-Riiclas 2022" - Les Journées de la Recherche en Éducation-Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires, Nov 2022, Tahiti, Polynésie française

Communication dans un congrès hal-03840019v1

Les conceptions du risque face aux crises et la mémoire des événements en territoire insulaire tropical. Modalités d’établissement d’une culture du risque aux Antilles

Yves Mazabraud , Adam Abdou Alou , Michelet Clerveau , Thomas Forissier , Béatrice Jeannot-Fourcaud et al.

10ème colloque du RIA, RIA, Oct 2022, Cayenne (Guyane), France

Communication dans un congrès hal-04738108v1
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Croisement de contextes différents dans les études auprès des jeunes enfants : : quels enjeux méthodologiques sur la conception et l'évaluation des instruments de collecte de données?

Lamprini Chartofylaka , Lise Parent , Thierry de Lacaze , Thomas Forissier , Antoine Delcroix

33ème colloque de l'ADMEE-Europe - Pluralité de contextes, pluralité d'évaluations en éducation : quelles interactions et quels enjeux, Association pour le Développement des Méthodologies d'Évaluation en Éducation en Europe, Apr 2022, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe, France. pp.498-506

Communication dans un congrès hal-04856075v2

Analyse des usages du numérique dans les apprentissages basés sur les effets de contextes

Alain Stockless , Thomas Forissier , Lamprini Chartofylaka , Severine Locret , Valéry Psyché

88e Congrès de l'Acfas, May 2021, Sherbrooke, Canada

Communication dans un congrès hal-03233167v1

The conceptions of Natural Risks in an archipelagic tropical environment: example with the perceptions of hurricane and earthquake risks in La Désirade island, Guadeloupe, F.W.I.

Caillaud Alizée , Yves Mazabraud , Alexandra Renouard , Elise Beck , Thomas Forissier et al.

The Caribbean Academy of Sciences 22nd Biennial Conference, Guyana Chapter, Aug 2021, online, France

Communication dans un congrès hal-04738179v1

The relevance of context in questionnaire instrument design: examples from a study involving learners from Guadeloupe and Quebec

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier , Lise Parent , Thierry de Lacaze , Antoine Delcroix

Caribbean Academy of Sciences 22nd General Meeting and Biennial Conference 2020/2021 (CAS-2021), Aug 2021, Georgetown, Guyana

Communication dans un congrès hal-03324772v1

Intégrer l’interculturalité dans l’éducation au développement durable

Lise Parent , Claire Anjou , Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau , Thierry de Lacaze et al.

88e Congrès de l'Acfas, May 2021, Sherbrooke, Canada

Communication dans un congrès hal-03233528v1

Teaching Geothermal Energy Using Context Effects Approach

Claire Anjou , Thomas Forissier , Yves Mazabraud , Frederic Fournier

World Geothermal Congress, Mar 2021, Reykjavik, Iceland

Communication dans un congrès hal-03199740v1

Learners’ Conceptions About Geothermal Energy in Three Caribbean Islands

Claire Anjou , Thomas Forissier , Yves Mazabraud , Frederic Fournier

World Geothermal Congress, Mar 2021, Reykjavik, Iceland

Communication dans un congrès hal-03199741v1

Developing contextualized educational tools and resources for the study of biodiversity in middle and high schools of the French West Indies

Elisabeth Odacre , Thomas Forissier , Delcroix Antoine , Franck Cézilly

Caribbean Science and Innovation Meeting 2019, Oct 2019, Pointe-à-Pitre (Guadeloupe), France

Communication dans un congrès hal-02531784v1
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Fostering diversity and cultural awareness emanated from learning one's context

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier

The Beauty and Pleasure of Understanding: Engaging with Contemporary Challenges Through Science Education, Aug 2019, Bologna, Italy

Communication dans un congrès hal-03112208v1

FOMALINK: A collaborative pedagogical project in the Caribbean

Claire Anjou , Thomas Forissier , Antoine Delcroix

Caribbean Science and Innovation Meeting 2019, Oct 2019, pointe-à-Pitre (Guadeloupe), France

Communication dans un congrès hal-02423808v1

Developing contextualized educational tools and resources for the study of biodiversity in middle and high schools

Elisabeth Odacre , Thomas Forissier , Antoine Delcroix , Frank Cézilly

Caribbean Science and Innovation Meeting, Oct 2019, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe

Communication dans un congrès hal-03078938v1

Context Modeling for the design of a context gap calculator

Valéry Psyché , Claire Anjou , Wafa Fennani , Jacqueline Bourdeau , Thomas Forissier et al.

ITS, Jun 2018, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01908190v1

Underpinning Intercultural Competence within a Context-Effect Didactic Method

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier

21st General Meeting and Conference (CAS-2018), 27th – 30th November 2018, The Caribbean Academy of Sciences (CAS), Nov 2018, Kingston, Jamaica

Communication dans un congrès hal-01944789v1

Students' Conceptions about Geothermal Energy in the Caribbean

Claire Anjou , Thomas Forissier , Yves Mazabraud

Caribbean Academy of Sciences 21st General Meeting and Conference, Nov 2018, Kingston, Jamaica

Communication dans un congrès hal-03184874v1

ICT’s perspectives in context-driven learning Initiatives: Using a collaboration platform for research in primary education

Lamprini Chartofylaka , Marc Fraser , Alain Stockless , Valéry Psyché , Thomas Forissier

ICRTEL 2018 – International Conference on Research in Teaching, Education & Learning, Jul 2018, Athens, Greece

Communication dans un congrès hal-01919710v1

Developing a context-based learning approach in Guadeloupe

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau

43rd Annual Conference, Caribbean Studies Association (CSA) : Education, Culture and Emancipatory thought in the Caribbean, Caribbean Studies Association, Jun 2018, Havana, Cuba

Communication dans un congrès hal-01919637v1

Le Comparateur de Contexte: Un Outil Numérique pour la Création de Scénarios Pédagogiques Collaboratifs

Claire Anjou , Thomas Forissier , Antoine Delcroix

CIRTA, Oct 2017, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01619715v1
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Apprendre les sciences en comparant les contextes, Principes, Technologies et Observations

Thomas Forissier

Ouvrir les murs de la classe avec le numérique, CIRTA 2017, 2017, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01619943v1

Elaborating the Context Calculator: A Design Experiment in Geothermy

Claire Anjou , Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau , Yves Mazabraud , Roger Nkambou et al.

CONTEXT, Jun 2017, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01619948v1

Apprentissages collaboratifs entre élèves du Québec et de Guadeloupe : Approche contextuelle

Thomas Forissier

Ouvrir les mur de la classe avec le numérique CIRTA 2017, 2017, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01619946v1

Highlighting Context Effects in a Pedagogical Innovation on Geothermal Energy in the Caribbean and North America

Claire Anjou , Thomas Forissier , Bourdeau Jacqueline , Frederic Fournier , Yves Mazabraud

CARIBBEAN ACADEMY OF SCIENCES 20 th GENERAL ASSEMBLY AND BIENNAL MEETING, Nov 2016, Dehaies, Guadeloupe, France

Communication dans un congrès hal-01534665v1

web-Based Context-Aware Science Learning

Jacqueline Bourdeau , Thomas Forissier , Yves Mazabraud , Roger Nkambou

24th International Conference on World Wide Web, May 2015, Florence, Italy. ⟨10.1145/2740908.2743048⟩

Communication dans un congrès hal-01537736v1

Investigate and compare the results to understanding sciences

Fécil Sophie , Thomas Forissier

Biennial Conference of Caribbean Academy of Sciences, 2014, Tobago, Trinidad and Tobago

Communication dans un congrès hal-01539476v1

L’environnement numérique de travail dans les enseignements basés sur les effets de contexte, modalités et modélisation.

Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau , Yves Mazabraud , Roger Nkambou , Poulin Julie et al.

Congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS) 2014, 2014, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01539478v1
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Apprentissage et SMS : quelle utilisation des téléphones portables en contexte didactique ?

Frédéric Anciaux , Thomas Forissier , Delcroix Antoine

IHM'14, 26e conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2014, Lille, France. pp.52-57

Communication dans un congrès hal-01089630v1

Theoretical background to study science education contexts

Thomas Forissier

Biennial Conference of Caribbean Academy of Sciences, 2012, Barbados, Barbados

Communication dans un congrès hal-01539482v1
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De l'effet du contexte sur les conceptions d'élèves de 11ans sur la géothermie en Guadeloupe

Thomas Forissier , Yves Mazabraud , Michel Corsini

19th Caribbean Geological conference, 2011, Gosier, Guadeloupe

Communication dans un congrès hal-01539490v1
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Context effect in climatic seasons and moon observation conception in the French West Indies

Thomas Forissier

ESERA 2011 Science Learning and Citizenship, 2011, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01539485v1
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Context effect in climatic seasons and moon observation conception in the French West Indies

Thomas Forissier

9th international Conference of European Science Education Research Association, 2011, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-01619970v1

La contextualisation dans l'enseignement des sciences et techniques en Guadeloupe

Sophie Merlo-Leurette , Thomas Forissier

Journées internationales sur la communication, l'educatio et la culture scientifiques et industrielle, 2008, Chamonix, France

Communication dans un congrès hal-01621789v1
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The concept of agrosystem in French college

Thomas Forissier , Pierre Louis Marc

Critical analysis of school science textbook, International organisation for science and technology education, 2007, Hammamet, Tunisia

Communication dans un congrès hal-01621796v1
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Des futurs enseignants de Science de la Vie et de la Terre conçoivent-ils un écosystème avec ou sans cycles ?

Thomas Forissier , Pierre Clement

3e rencontres scientifiques de l'ARDIST, 2003, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-01619981v1

LES SYSTÈMES DE VALEURS D’ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE SUR LA NATURE ET SUR L’ENVIRONNEMENT. UNE ANALYSE COMPARATIVE EN FRANCE, ALLEMAGNE ET PORTUGAL

Thomas Forissier , Pierre Clement

Journées internationales sur la communication, l'éduaction et la culture scientifiques et industrielles, 2003, Chamonix, France

Communication dans un congrès hal-01620774v1
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LE CULTE DE PAVLOV ET DE SKINNER DANS L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE TUNISIEN

L. Mouelhi , Mohamed Kochkar , Thomas Forissier , Pierre Clement

Journées internationalessur la communication, l'éducation et la culture scientifique et industrielle, 2002, chamonix, France

Communication dans un congrès hal-01620769v1

introduire les TIC dans les TP de Biologie du développement en premier cycle universitaire

Thomas Forissier , P. Guillet , Pierre Clement , Christophe Batier

Association internationnale de pédagogie universitaire, 2002, Louvain-La-Neuve, Belgique

Communication dans un congrès hal-01620750v1
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Variations culturelles des conceptions d'enseignants du secondaire sur la nature et sur l'environnement

Thomas Forissier , Pierre Clement

Journées internationales sur la comunication, l'éducation et la culture scientifiques et industrielles, 2002, Chamonix, France

Communication dans un congrès hal-01620771v1

How to teach the notion of biological identity ?

Thomas Forissier , Pierre Clement

3rd international conference of the european science education research association, 2001, Thessaloniki, Greece

Communication dans un congrès hal-01620740v1

L'education à l'environnement : Pluridisciplinarité et pratiques pédagogiques

Pierre Clement , Mohamed Cheikho , Thomas Forissier , F Guiu , Latifa Remki

2e assise du CIFFERSE, 2001, Dakar, Senegal

Communication dans un congrès hal-01620755v1
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LA NOTION D'IDENTITÉ BIOLOGIQUE DANS LES MANUELS DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE EN 1ère SCIENTIFIQUE

Thomas Forissier , Pierre Clement

Journées internationalessur la communication, l'éducation et la culture scientifique et industrielle, 2001, Chamonix, France

Communication dans un congrès hal-01620768v1

l'Education à l'environnement : les systèmes de valeurs dans les conceptions sur l'environnement

Pierre Clement , Thomas Forissier

2e assise du CIFFERSE, 2001, Dakar, Sénégal

Communication dans un congrès hal-01620752v1
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L'identité biologique n'est pas uniquement génétique : un défi pour un enseignement citoyen

Pierre Clément , Thomas Forissier

Bioed2000 the challenge of the next century, 2000, Paris, France

Communication dans un congrès hal-01620726v1

How to collaborate for a better understanding of the sciences in the Caribbean

Olivier Gros , Thomas Forissier , Lamprini Chartofylaka

Caribbean Science and Innovation Meeting 2019, Oct 2019, Pointe-a-Pitre (Guadeloupe), France

Poster de conférence hal-02425018v1
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Interfaces Elève-Machine pour apprendre à partir des contextes

Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau , Sophie Fécil

IHM'14, 26e conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine, Oct 2014, Lille, France. pp.38-43, 2014

Poster de conférence hal-01089623v1

Contextualisations Didactiques

Frédéric Anciaux , Thomas Forissier , Lambert Félix Prudent

l'Harmattan, pp.282, 2013, Cognition et formation, Georges Lerbet; Jean-Claude Sallaberry, 978-2-343-00974-2

Ouvrages hal-01536070v1

Activating the Context for Learning and Teaching: Findings from the TEEC Project

Claire Anjou , Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau , Valéry Psyché , Lamprini Chartofylaka et al.

Modeling and Use of Context in Action, 2022, 9781786308290

Chapitre d'ouvrage hal-03797625v1
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Elaborating the Context Calculator: A Design Experiment in Geothermy

Claire Anjou , Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau , Yves Mazabraud , Roger Nkambou et al.

Springer; Patrick Brézillon, Roy Turner, Carlo Penco. Modeling and Using Context, 10257, pp.513-526, 2017, Lecture Notes in Artificial Intelligence 978-3-319-57837-8. ⟨10.1007/978-3-319-57837-8_42⟩

Chapitre d'ouvrage hal-01625781v1

Conceptions d'étudiants scientifiques de Guadeloupe sur l'Observation de l'Orientation de la lune et des saisons climatiques

Thomas Forissier

Apprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique, approche plurielles, l'Harmattan, 2015, Logiques sociales, 978-2-343-07837-3

Chapitre d'ouvrage hal-01536021v1

Computing the Context Effect for Science Learning

Thomas Forissier , Bourdeau Jacqueline , Yves Mazabraud , Roger Nkambou

Patrick Brézillon; Avelino J. Gonzalez. Context in Computing, Springer , 2014, 978-1-4939-1886-7. ⟨10.1007/978-1-4939-1887-4_17⟩

Chapitre d'ouvrage hal-01536054v1
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Vers un cadre d'analyse opérationnel des phénomènes de contextualisation didactique

Antoine Delcroix , Thomas Forissier , Frédéric Anciaux

Frédéric Anciaux, Thomas Forissier, Lambert-Félix Prudent. Contextualisations didactiques : approches théoriques , L'Harmattan, pp.141-185, 2013, Cognition et Formation, 978-2-343-00974-2

Chapitre d'ouvrage hal-01530871v1

Enseigner les sciences expérimentales en zones tropicales et équatoriales françaises

Thomas Forissier

Rodica Allincai; Théophile Mehinto. Pratiques éducatives dans un contexte multiculturel, CRDP Guyane, pp.94-104, 2010, l'exemple plurilingue de la Guyane. Le secondaire, 978-2-35793-010-0

Chapitre d'ouvrage hal-01537707v1