Virginie DUFOURNET COESTIER

Virginie DUFOURNET COESTIER Maîtresse de conférences en Sciences de l'éducation et de la formation Responsable du parcours - Ingénierie de la Formation et de l'Accompagnement dans les métiers de la Relation (IFAR) - Master MEEF Parcours PIF CY Cergy Paris Université - EA4507 - EMA Inspé de l'académie de Versailles virginie.dufournet@cyu.fr www.cyu.fr
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  • Laboratoire Ecole Mutations Apprentissages (EMA)
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Compétences

Analyse des pratiques Recherche collaborative - Recherche Avec Analyse institutionnelle Socio-clinique institutionnelle Ingénierie de la formation Conduite et dynamique des groupes Pédagogie dans l'enseignement supérieur Formation continue Adulte en reprise d'étude Recherche-intervention Recherche-formation Formation des enseignants Formation des enseignants spécialisés

Publications

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Publications

Un flou conceptuel et terminologique à l’oeuvre

Pascal Champain , Virginie Dufournet Coestier

Cahiers Pedagogiques, 2024, 592

Article dans une revue hal-05325141v1

Pédagogie institutionnelle, formation et intervention : les deux thèses de Jacques Pain

Bruno Robbes , Virginie Dufournet Coestier

SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 2022, pour Jacques Pain, Hors-série, p. 205-227. ⟨10.3917/spec.hs1.0205⟩

Article dans une revue hal-04084223v1

Les mutations catégorielles : changement de paradigme, effets de sédimentation et avènement du dispositif

Martial Meziani , Amélie Derobert , Virginie Dufournet Coestier

Sociétés et jeunesses en difficulté, 2022, Mutations catégorielles dans les champs éducatifs de la jeunesse en France (28)

Article dans une revue hal-04084218v1

Les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (Efiv) : Perspectives diachronique sur une terminologie évolutive

Virginie Dufournet Coestier

Etudes Tsiganes, 2019, La scolarisation des enfants "du voyage". Des politiques aux pratiques, 65-66, pp.24-37

Article dans une revue hal-03225629v1

De l’indésirable à celui de besoins éducatifs particuliers : retour sur le parcours prescriptif de la scolarisation de l’enfant-voyageur en France (1966-2012)

Virginie Dufournet Coestier

Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » Le Temps de l’histoire, 2019, 21, pp.209-218. ⟨10.4000/rhei.4962⟩

Article dans une revue hal-03225624v1
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Scolariser les enfants en tentant de contrôler les parents. Le cas des enfants du voyage en France

Virginie Dufournet-Coestier , Gilles Monceau

Sociétés et jeunesses en difficulté, 2019

Article dans une revue hal-02426144v1

Reflexões sobre um dispositivo análise da prática profissional e sua possível utilização na enfermagem

Carla Aparecida Spagnol , Béatrice Lorence , Virginie Dufournet Coestier , Amanda Alemar Silva

Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2018, ⟨10.1590/S1980-220X2018004803434⟩

Article dans une revue hal-03225647v1

Les effets trans-formatifs de formations universitaires auprès de professionnel.le.s des métiers de la relation

Philippe Ballion , Virginie Dufournet Coestier , Nadia El Ferdi , Pascal Fugier , Guillaume Isaac et al.

Journée d’études "Les itinéraires de la formation : explorer, questionner, transformer", Laboratoire EMA, EPSS et INSPE de l’académie de Versailles, CY Cergy Paris Université, May 2025, Cergy, France

Communication dans un congrès hal-05290300v1

Place et relation entre la notion de besoin et la notion de care dans l’enseignement supérieur

Pascal Champain , Virginie Dufournet Coestier

3ème édition de la Biennale tournante Internationale de Philosophie et des Sciences de l’éducation de Brazzaville. Penser la formation et l'éducation face aux défis du XXIème siècle, Institut Pédagogique National de l'Enseignement Technique et Professionnel (IPNETP), Nov 2024, ABIDJAN, Côte d’Ivoire

Communication dans un congrès hal-05329223v1

La formation des enseignants spécialisés en France : un espace pour se construire une fonction de personne ressource au service de l’éducation inclusive

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain

Dilemmes et dépassements en situation de formation d’enseignants, Colloque international en éducation – CRIFPE, May 2022, Montréal Québec, Canada

Communication dans un congrès hal-04084228v1

Quand l’« enseignant spécialisé » français devient « personne ressource ».

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain , Gilles Monceau

L'école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université, Jan 2022, Cergy, France

Communication dans un congrès hal-03527444v1

Le distanciel : un analyseur du travail de la relation en formation d’enseignants et de formateurs

Virginie Dufournet Coestier , Dominique Samson

Congrès international de l’AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04084225v1

Transversalité et travail de la relation : un exemple le master Formation de formateurs à l'accompagnement professionnel

Dominique Samson , Virginie Dufournet Coestier

La recherche en Travail social et Santé dans les sciences de l'Education et de la formation (TRESSE) - Le travail de la relation, CIRNEF - Université de Caen et Rouen Normandie. En collaboration avec le GYS Hybrida, Jun 2021, Rouen, France

Communication dans un congrès hal-04484189v1

Quelles actions affichées comme personne ressource au service de la société inclusive chez les enseignants en cours de spécialisation?

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain

Conférence à l'ESPE de l'Académie de Nantes, 2019, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-03225694v1

La formation des enseignants spécialisés en France comme nouveau mode de régulation des relations sociales et familiales

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain , Gilles Monceau

XVIes Rencontres du Réseau international de recherche en éducation et en formation (REF), Université Toulouse Jean Jaurès, 2019, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-03225703v1

Entre décloisonnement interprofessionnalité. Se donner des points de repère en éducation, santé et social

Pascal Fugier , Virginie Dufournet-Coestier

Journée d’études sur Les secteurs éducatif, sanitaire et social à l’ère du décloisonnement et de l’interprofessionnalité., Laboratoire EMA, INSPE de l’académie de Versailles et EPSS, Nov 2019, Gennevilliers, France

Communication dans un congrès hal-03203283v1

L’enseignant spécialisé, “personne-ressource” pour l’école inclusive

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain

8ème colloque international du Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF) : « La formation des maîtres en question dans la francophonie », Université Oran 1, 2019, Oran, Algérie

Communication dans un congrès hal-03225702v1

Comment l’école inclusive se dessine-t-elle dans le discours enseignant ? Des représentations aux attentes chez les enseignants non spécialisés et chez les enseignants spécialisés

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain

Rencontre internationale et transdisciplinaire « Regards croisés sur le handicap et la francophonie », 2018, Winnipeg (Manitoba), Canada

Communication dans un congrès hal-03225697v1

Les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV) : mise en perspective diachronique d’une politique éducative et d’une terminologie évolutive

Virginie Dufournet Coestier

Colloque international EVASCOL : “École, migration, itinérance : regards croisés”, 2018, INS HEA - Suresnes, France

Communication dans un congrès hal-03225701v1

Quelles actions affichées comme personne ressource au service de la société inclusive chez les enseignants en cours de spécialisation ?

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain

Colloque international : Vers une société inclusive : diversités de formations et de pratiques innovantes, Equipe Icare, Université de La Réunion, 2018, Le Tampon (La Réunion), France

Communication dans un congrès hal-03225640v1
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L’entretien d’explicitation au service de l’analyse de pratique groupale : retour sur expérience avec les auxiliaires de vie scolaire.

Virginie Dufournet Coestier , Béatrice Lorence

Coopérer?, Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jun 2015, Paris - CNAM, France

Communication dans un congrès hal-01188479v1

Apports du colloque sur la question des Institutions en contextes : regards croisés sur une problématique partagée

Virginie Dufournet Coestier , Géraldine Farges

Elalouf, Marie-Laure; Robbes, Bruno. L'école primaire au 21e siècle, Presses Universitaires du Septentrion, pp.289-298, 2025, Éducation et didactiques, 978-2-7574-4446-7

Chapitre d'ouvrage halshs-05371277v1

Les enseignants spécialisés, personnes ressources pour l’éducation inclusive : dilemmes et dépassements en situation de formation

Pascal Champain , Virginie Dufournet Coestier

Collection « Recherches » des éditions de l’INSEI. Personne ressource pour l'éducation inclusive : des recherches pour mieux comprendre la fonction, 2025, 978-2-36616-140-3

Chapitre d'ouvrage hal-05325156v1

La formation des enseignants spécialisés en France, un espace trans-formatif caché

Virginie Dufournet Coestier

Champ social éditions. Les espaces formatifs et transformatifs. Approche interdisciplinaire., Champ social éditions, p. 187-203, 2021, 9791034606726

Chapitre d'ouvrage hal-04085167v1

Comment l’école inclusive se dessine-t-elle dans le discours enseignant ? Des représentations aux attentes chez les enseignants non spécialisés et chez les enseignants spécialisés

Virginie Dufournet Coestier , Pascal Champain

Regards croisés sur le handicap en contexte francophone, 2020

Chapitre d'ouvrage hal-03225653v1

Praticienne-chercheure : expliquer ou résoudre un problème ?

Virginie Dufournet Coestier

L'Harmattan. Analyser les implications dans la recherche et en formation, pp.51-64, 2019, Clinique et changement social, 978-2-343-17341-2

Chapitre d'ouvrage hal-03225684v1

Un dispositif de "recherche avec" des collégiens. Socio-clinique institutionnelle des relations entre filles et garçons

Gilles Monceau , Virginie Dufournet Coestier , Carla Aparecida Spagnol

L'Harmattan. Les dispositifs dans la "recherche avec". Regards croisés en éducation, L'Harmattan, p. 103-121, 2017, 978-2-343-13645-5

Chapitre d'ouvrage hal-04085211v1

La scolarisation de l’enfant-voyageur en France. Problème pédagogique ou politique ?

Virginie Dufournet Coestier

Education. Université de Cergy-Pontoise; Laboratoire Ecole Mutations Apprentissages (n°4507), 2017. Français. ⟨NNT : ⟩

Thèse tel-03225682v1

Expression non-verbale

Virginie Dufournet Coestier

Dictionnaire de sociologie clinique, 2019, pp.279-281

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-03225686v1